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文本内容:
幼儿园科学小实验教案幼儿园科学小实验教案1活动名称蔬菜奶奶过生日活动目标
1、感知物体的形状,颜色,触感,学习将物体按某一特征来进行排列
2、学习按物点数,知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜
3、在给青菜奶奶过生日吃蛋糕时,体会与同伴分享的快乐
4、培育幼儿观察能力及动手操作能力
5、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果活动准备茄子、西红柿、胡萝卜、黄瓜若干根,青菜奶奶的图片一张蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片生日蛋糕图片活动过程:
一、引题(出示青菜奶奶的图片,引起幼儿的爱好)师小朋友们,你们瞧,这是是青菜奶奶还是青菜宝宝呀幼青菜奶奶师你是从哪里看出来,她是青菜奶奶呀幼她带着眼镜她脸上有皱纹师今天青菜奶奶要过生日了,她想请很多宝宝一起和她过生日,谁想去师青菜奶奶还要你们带一样东西去,带一个小袋子里的宝宝去你们先来猜猜看,你的袋子里都是什么宝宝幼茄子宝宝,西红柿宝宝,球宝宝,棒子宝宝……师好,那我们一起打开来看看,看看到底是什么宝宝
二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝师你们手上的都是什么宝宝呀它们长的都是什么样子的呀?(形状圆圆的,长长的颜色红色,橘黄色,紫色,绿色)幼我的是圆圆的我的是长长的师那你们来摸摸看,你们的宝宝是摸起来是什么感觉的呀谁摸起来是光光的,滑滑的请你把手举起•来谁摸起来是光光的,是粗糙的?也把手举起来
三、排排队师这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的,可是呀,这么多宝宝出去呀肯定会走丢的,怎么办呢想想看,我们小三班平时出去玩的时候都是要怎么样的呀幼搭火车、排排队师好,那我们就给它们来排排队要怎么排呢,我们先给西红柿排排队好不好这里的西红柿呀,有的大,有的小,怎么排呢(引导幼儿从大到小进行排列)
四、点点数师好,下面我们来看看,这里分别有西红柿宝宝,茄子宝宝,黄瓜宝宝,胡萝卜宝宝,它们都有几个呢我们一起来数数看好不好好,我们一起来把它写下来西红柿有几个,黄瓜有几根,茄子有几个青菜奶奶有几个呀谁会写1师好,青菜奶奶还有这么多的宝宝呀他们合起来,合在一起有一个共同的名字,有一个大家都可以叫的名字,是什么?叫做蔬菜
五、敲敲门师现在小班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了,可是呀青菜奶奶年纪大了,眼睛啊看不清楚了,所以到了青菜奶奶的家门口敲敲门,奶奶看不清楚,那我们要怎么样呢要告诉她但是呀,奶奶年纪大了,耳朵也不太好了,所以我们告诉她的时候也要大声的说,好不好谁想去好那我们要来敲敲门拉师(扮演青菜奶奶)你是谁呀你是什么样子的西红柿宝宝呀幼我是圆圆的(红红的)西红柿宝宝!
六、和青菜奶奶过生日师我们一起为青菜奶奶过生日吧
1、为青菜奶奶唱生日歌师青菜奶奶请我们吃蛋糕啦,我们为青菜奶奶唱生日歌吧孩子唱《生日歌》师老师准备的生日歌和你们的有些不一样(老师将青菜奶奶填进生日歌里)孩子也和老师一起唱……
2、分生日蛋糕师青菜奶奶的蛋糕谁想吃一个蛋糕给谁吃?引导幼儿说出蛋糕要分着吃教学反思:这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节,引出整个活动一开始是请出青菜奶奶的客人,通过摸一摸、闻一闻、猜一猜,认识几种常见蔬菜,接下来是是排队,引导幼儿学会根据数量的多少排序,最后是通过为青菜奶奶过生日、唱生日快乐歌、分吃生日蛋糕,让孩子学会关爱他人,乐意和别人分享快乐幼儿的回答是各抒己见,但是没有幼儿能回答出要每人一份,这里对幼儿来说难度也很大;总之,整个活动下来,觉得自己准备的很不充分由于要上的是科学课,很多老老师听下来觉得很乱,不像科学课,所以给我提出了很多宝贵的意见,于是我对这一节课进行了修改幼儿园科学小实验教案2活动目标
1、能够说出几种常见水果的名称及其主要特征
2、学会运用我喜欢……,它的颜色,形状,味道的句型
3、喜欢吃各种水果,知道多吃水果好处多
4、让幼儿学会初步的记录方法
5、能乐观地与同伴沟通自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望活动准备:PPT(水果图片)、水果谜语、画纸画笔活动过程
一、导入主题展示水果与谜语,引出水果的主要特征
1、小朋友们,老师问你们,你们喜欢吃水果吗?
2、今天,老师带来了一些水果,想请小朋友认认都是哪些水果?
2、小朋友们,现在王老师告诉你们我喜欢一种水果,就在这图片上,但我不想告诉你们,我现在用猜谜的形式让你们猜,看看哪个小朋友猜的对,好不好?(竖起你们的小耳朵,挺好了哈)兄弟几个真和气,天天并肩坐一起,少时喜欢穿绿衣,老来都穿黄衣裳-香蕉引导幼儿初步接触我喜欢香蕉,弯弯的,它的颜色是黄色的,吃起来甜甜的
二、提问小朋友问题现在你们都知道老师喜欢的水果是香蕉,那我也想知道小引导幼儿学会运用我喜欢,他的颜色,形状,味道这一句型朋友们喜欢的水果是什么,哪个小朋友可以告诉我?其实,除了你们喜欢的这些水果啊,老师还准备了几种你们不常见的水果,你们想不想看啊?-出示PPT,教小朋友们了解其它水果名称(骄猴桃、荔枝、榴莲、火龙果)小朋友有认识这个的吗来跟着老师读两遍
三、了解吃水果对身体的好处
1、好了,图片看完了,你们了解了几种水果的主要特征,老师也知道你们喜欢吃水果,可是哪个小朋友可以告诉我她为什么喜欢吃水果呢?也就是吃水果有什么好处呢老师及时给以肯定学生(有营养,身体长得更健康)(水果味道可好了,甜甜的吃水果解渴,苹果可以补充水分)老师:其实,你们说的都对,但是除了小朋友说的这些,水果里面还含有大量的维生素c,有助于我们增强抵抗力,我们就会少生病,身体变得棒棒的,更健康了(小朋友们,你们懂了吗)
四、给水果填颜色既然水果对我们这么重要,那我们是不是应该多吃点水果呢现在还有一个任务需要大家完成,我这里有一些水果,你们看与图片上的有什么不同啊?-水果没有颜色你们看像不像没穿衣服啊,秋天来了,那它们是不是很冷啊,需要你们来帮它们涂色,穿上外套我现在给你们做个示范看,我喜欢红色的苹果,我就给它涂红色,穿上红色的外套小朋友们你们喜欢什么颜色的水果,你就帮它们涂什么颜色好了,小朋友们都画好了,向后转,请把你们的水果举起来给后面的客人老师欣赏一下吧教学反思在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习爱好,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培育了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。