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小班音乐活动《我的好妈妈》执教者赵珊珊教材分析《我的好妈妈》是一首2/4拍的儿童歌曲,曲调欢快活泼,歌词简单易懂,唱出了幼儿看到妈妈下班回家后亲昵的表现歌曲中附点音符的唱法不易掌握,可采用反复倾听、念白等方法引导幼儿多加练习,鼓励幼儿创造性地用动作、表情表现歌曲内容活动开展过程中,可安排分组唱、集体唱、表演唱等不同的环节,教师也可以以妈妈的口吻赞赏、鼓励幼儿,使整个歌唱活动更为生动有趣,激发幼儿关爱妈妈的情感活动目标
1.理解歌曲内容,知道妈妈工作很辛苦
2.掌握附点音符的演唱方法,能用不同的动作、表情表现对妈妈的关爱
3.知道妈妈工作很辛苦,产生关爱妈妈的情感活动准备
1.理解歌曲内容,知道妈妈工作很辛苦
2.布置家的简单场景,《幼儿素质发展课程音乐》CDo・活动重点理解歌曲内容,知道妈妈工作很辛苦活动难点掌握附点音符的演唱方法活动过程
1.组织谈话,引发幼儿活动兴趣提问妈妈下班回家,你看到她时心情怎样?你会为妈妈做些什么?引导幼儿结合生活经验说一说
2.指导幼儿学唱歌曲,理解歌词内容,掌握歌曲节奏,鼓励幼儿创造性地表现歌曲
(1)播放歌曲《我的好妈妈》,引导幼儿欣赏歌曲、熟悉旋律提问歌曲里唱了些什么?这首歌听上去有什么感觉?
(2)教师清唱歌曲,帮助幼儿理解歌词内容提问妈妈回家后,宝宝做了什么事?宝宝为什么要这样做?宝宝对妈妈说了什么?引导幼儿聆听歌曲,结合教师的动作、表情理解歌词内容
(3)指导幼儿按—I—x”节奏念歌词,着重练习附点音符
(4)通过反复倾听、念白,帮助幼儿记忆歌词、掌握时值,鼓励幼儿跟随音乐唱准旋律
(5)启发幼儿加上动作、表情演唱歌曲,通过集体唱、分组唱、表演唱等形式,带领幼儿反复练习提示幼儿:歌曲前半部分要表现出妈妈的辛苦,后半部分要唱得亲切、愉快,表达出爱妈妈的情感教师以妈妈的口吻及时赞赏、鼓励幼儿,激发幼儿的演唱兴趣
(6)创设家的情境,请幼儿两人一组,一个扮演妈妈,一个扮演宝宝,完整演唱歌曲教师及时表扬在表演中有表现力和创造力的幼儿
3.鼓励幼儿替换歌词,创造性地进行表演唱启发幼儿用其他家人替换部分歌词,进行创造性表演唱例如我的好爸爸,下班回到家,劳动了一天,多么辛苦呀爸爸爸爸快坐下,爸爸爸爸快坐下,请喝一杯茶,让我亲亲你吧,让我亲亲你吧,我的好爸爸,我的好爸爸活动延伸在音乐表现区布置家的简单情境,摆放桌子、茶杯、板凳等,鼓励幼儿自主分配角色演唱歌曲,表现歌曲内容活动评析《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的经典儿歌在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样迅速的吸引了幼儿的注意力,使幼儿在愉快的气氛中,主动专注地参与课堂学习接下来的各个环节可以说是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜欢的教学方式之一让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力,并和生活联系紧密同时•,还锻炼了幼儿的语言表达能力,使音乐教学渗透到其它学科,成为一整体本节活动,幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。