文本内容:
三只猴子活动目标
1、感受歌曲活泼欢快的旋律,学唱歌Illi,并用动作表现歌词内容
2、根据手指游戏的提示及反思,记忆歌词内容
3、在合作游戏中感受母亲对小猴子的关心,知道要保护自己和同伴的安全,不过分用力抓握活动准备幼儿玩过“五只猴子荡秋千”的手指游戏活动建议
1、情境导入教师猴妈妈有三个顽皮的猴宝宝,它们最喜欢做的事就是在床上跳,这次他们发生了什么事,我们来听一听
2、教师清唱,引导幼儿初步熟悉旋律和歌词
(1)清唱歌曲1-3段,引导幼儿整理情节和歌词顺序教师你听到了什么?一开始几只猴子?在干吗?(在床上跳)哦,三只猴子在床上跳发生了什么事情?后来呢?最后呢?为什么猴子会一个个减少呢?教师妈妈急得怎么样?叫什么?歌里面到底是怎么说的,我们来听一听
(2)教师清唱第二遍,引导幼儿准确听辨歌词(允许幼儿跟唱)教师开始发生了什么事?歌里是怎么说的?(带领幼儿说清歌词练唱第2句)两只猴子跳的时候发生了什么?一只猴子呢?还是“有一只”么?教师妈妈大声叫什么?歌里是怎么说的?
3.手指游戏,帮助幼儿学习歌曲
(1)教师边做手指游戏,边歌唱,引导幼儿观察
(2)带领幼儿分段玩手指游戏,学唱歌曲
(3)完整随音乐游戏一次
4、合作游戏
(1)教师与全体幼儿游戏,强调手指都要缩回去教师这次你们都来做小猴子,我现在是魔力猴妈妈,手在空中一抓,你们的小猴子全都被怎么样?(抓到了)是三只都抓到了么?(每一次抓到一只)什么时候小猴子缩回去不跳了?(别再跳)
(2)教师与个别幼儿游戏,引导其余幼儿观察幼儿之间游戏,提醒幼儿注意安全点评《三只猴子》是一个比较有趣、易于被孩子理解接受的音乐活动,旋律也比较简单,孩子们很容易就能掌握再加上形象的图片和有趣的游戏,孩子们很快就学会了在这个活动的游戏环节,孩子们很容易兴奋,但因为进行了适当的调整游戏也进行得热烈而有序在活动中穿插钢琴伴奏,这在平时的一些活动中并不常用,但效果却出奇得好,所以在以后的音乐教学活动中,应尽量提供孩子钢琴伴奏,以便更准确、更有效的学习。