幼儿园：大班美术：田野上的油菜花

青岛西海岸新区第一幼儿园听课记录表班级大一班时间执教教师于启超活动美术田野上的油菜花邵瑜内容听评课教师活动【活动目标】

1、观察了解油菜花的花朵造型特点，并尝试用水粉画的形式表现油过程菜花的形象特征

2、能用水粉颜料大胆地表现成片的油菜花上黄下绿的壮观景象0【3动过程】【活动过程】

一、引导幼儿回忆观察到的油菜花开的景象师春天开放的成片成片的黄黄的是什么花呢？过程中注意培养师你喜欢油菜花吗？看视频里的油菜花你觉得它什么地方美呢？良好的欣赏习惯师你仔细观察过油菜花的样子吗？它的花朵是什么样的？开放在花和能力；培养探的哪个部位呢？究兴趣、习惯和

二、播放油菜花图片，引导幼儿仔细观察图片，讨论油菜花的表现方观察力；发展幼法儿的创造性思维‘庙;现在我们一起来看看油菜花的照片，仔细看看油菜花到底是什么样和意志品质，逐的步形成喜欢独立（引导幼儿观察认识到油菜花的主要特点花朵很小，成簇的开放思考，敢说、不在花径的顶端部位；花径的下部是朝不同方向长着的绿色叶片，有央有小怕说错，能从多等）角度思考问题师今天我们尝试用水粉画的形式来表现成片开放的油菜花，你们觉较自由地进行联得可以怎么来画油菜花呢？想、想象，初步（引导幼儿讨论得出可以有先画成片的花径、再画成片的花朵、也可具有以原形为发以利用敲笔的方式表现成片的油菜花田、花叶或者是一棵一棵的画油菜花散点多向性迁的方法在讨论的同时教师可以同步简单示范两种方法的绘画步骤）移、仿编、创编

三、幼儿作画，教师巡回指导的能力；培养评

（1）提醒幼儿蘸取不同颜色的颜料时要注意换画笔，避免将不同的价能力；掌握与颜色弄混在一起开展创造性的

（2）鼓励幼儿大胆勾画成片的油菜花，使画面更丰满，使景物更壮美来活场有关的观美术素质和能力四:作品展示，互相讲评及技能技巧将幼儿的作品平摊在桌面上，在等待颜料晾干的同时引导幼儿去参观同伴的作品，比较说说自己喜欢的作品及其理由评析一次好的活动，除了活动中老师的指导要到位，能够让幼儿在轻松，自由的环境下达到你预定的目标外，老师课前的准备活动也是十分重要的，这里所说的准备既包括知识方面的准备，也包括老师材料的摆放是否符合幼儿的实际需要，是否便于幼儿操作等等刚开始的引入过于繁琐，导致了在后面介绍绘画方法，重点没能与孩子交代清楚，导致后面孩子们在操作的时候出现了一系列的问题、除了提高自身的业务素质外，关键的就是要找到一条正确的与幼儿交谈，交流的“路”，让孩子能够“听”得懂你所要表达的意思，打破孩子与教师之间的那堵墙。