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文本内容:
/J班语言活动---爱吃水果的牛齐河县机关第二幼儿园崔珊活动目标.帮助幼儿理解故事内容,重点认识两种水果杨桃和木瓜,知道1水果牛奶营养好.通过角色扮演,引导幼儿积极、大胆地投入活动之中
2.体验故事所带来的愉悦性、趣味性3活动准备.大牛头饰和小牛头饰,杨桃、木瓜各一个;切成片的杨桃、木瓜1装盆,插上牙签.水果图片若干(苹果、橘子、梨、香蕉贴在身上)(西瓜、木2瓜、草莓、杨桃藏在身上)透明杯上贴上种水果的标记
3.8活动过程
一、活动导入师小牛们,你们最喜欢吃什么?师我是只特别的牛,我最爱吃水果!看看我的肚子里都有哪些水果?(苹果、橘子、香蕉、梨)
二、感知故事,认识两种水果师我生活在一个长满各种果树的森林里,每天我的主人都摘各种好吃的水果给我吃,看,这是什么水果?认识杨桃()杨桃的皮是什么颜色的?
1.1()里面是怎样的呢?2我们把它切开来看看小牛们把你们的小刀举起来(小手)我们一起来切,切,切杨桃!()杨桃切开来了,你看到了什么?(星形)对杨桃象星形3()味道是怎样的呢?一起尝一尝吧!(幼儿品尝,并说一说味4道)小结现在大牛要来吃杨桃了(杨桃玩具)啊呜,啊呜,吃杨桃;啊呜,啊呜,吃杨桃;骨碌骨碌骨碌!杨桃吞到肚子里(杨桃玩具粘在大牛的肚子上)恩杨桃吃起来脆脆的,还有点酸呢!.让幼儿认识木瓜,品尝木瓜,然后老师吃“木瓜”,吞木瓜
2.老师吃“西瓜”,并说出西瓜的味道3师小牛们,你们想吃西瓜吗?幼儿每人拿一个塑料西瓜玩具,学大牛大口吃并把“西瓜”吞进去师继续讲述故事
三、配乐幼儿完整欣赏故事师今天,我还带来了一个有趣的故事,让我们一起来听故事《爱吃水果的牛》师大风来了,人都生病了,为什么我这只爱吃水果的牛没有生病呢?师主人是喝了什么身体变好的?师我怎么会挤出草莓牛奶的呢?
四、挤水果牛奶师现在我的肚子里都吃了哪些水果呢?(幼儿说水果,师把水果逐一排成一排)吃了草莓牛奶会挤出草莓牛奶来,那吃了西瓜会挤出什么牛奶来呢?我们一起来挤吧“挤,挤,挤牛奶,挤出西瓜牛奶来!叽咕叽咕,西瓜牛奶挤出来啦!(挤出的水果牛奶图片贴在相应水果的下面)还会挤出什么牛奶来呢?我们一起来吧……
五、送水果牛奶现在大牛要把自己挤的牛奶去送给小朋友了请喝XX“XX,XX牛奶!”小牛也来送吧(在送牛奶时,师用语言示范请喝XX,XX牛奶!”
六、结束师小牛们!我们一起去水果森林吃新鲜的水果吧!点评注重孩子的认知过程,着重给孩子们介绍水果,整个活动形式多样,把单纯的语言活动用多种游戏环节呈现出来,抓住了小班幼儿的年龄特点,孩子们兴趣浓厚,值得大家学习此外,崔老师教态自然,和孩子们互动融洽,体现了老师正确的儿童观但在练习请喝牛奶!”句式时,建议设计一个游戏,让每“XX,XX个孩子都有充分表达的机会。