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文本内容:
小班语言活动《小熊请客》执教者韩琦教材分析《小熊请客》讲述了小熊邀请小猫、小狗、小兔到家里做客的故事故事中涵盖了小动物们爱吃的食物这一小常识,并且融入了简单的请客、做客的礼节和礼貌用语等元素对话重复、内容简单、形象可爱符合小班幼儿的年龄特点为了让幼儿更好完成教学目标,借助课件、图片等教学手段,通过分段赏析以及游戏体验等教学方法,将幼儿已有的生活经验进行整合,帮助幼儿提升经验,提高学习兴趣,让幼儿在有趣的故事中获得发展,知道和朋友友好相处是一件非常快乐的事情活动目标
1.理解故事内容,了解小猫、小狗、小兔爱吃的食物
2.愿意模仿小动物的对话,会使用礼貌用语
3.喜欢听故事,感受故事中朋友友好相处的快乐活动准备课件一份;图片小熊、小猫、小狗、小兔;小图片萝卜、小鱼、肉骨头若干;活动重点理解故事内容,了解小猫、小狗、小兔爱吃的食物活动难点愿意模仿小动物的对话,会使用礼貌用语活动过程
1.
1.谈话导入,了解几种小动物爱吃的食物1出示小熊图片,引导幼儿主动与小熊打招呼2出示食物图片小鱼、肉骨头、萝卜提问小熊准备了许多好吃的食物,看看都有什么?谁最爱吃这些食物?
2.分段讲述故事,愿意模仿小动物的对话1出示图片一,讲述故事第一部分提问第一位客人是谁?小猫见到小熊是怎样打招呼的?小结小猫真有礼貌,见面会主动问好提问小熊请小猫吃什么?它是怎么说的?小结小熊真有礼貌会说“请”
(2)出示图片二,讲述故事第二部分提问第二位客人是谁?小狗是怎样跟小熊打招呼的?小熊请小狗吃什么?它是怎样说的?
(3)观察图片,小熊是怎样把肉骨头送给小狗的?小结小熊招呼客人有礼貌,送食物时用双手
(4)出示图片三(小兔子耳朵),根据已有经验猜猜故事内容提问猜猜第三位客人是谁?猜猜小熊会用什么招待小兔?猜猜小熊会对小兔说什么?
(5)出示图片四,教师讲述故事剩下的部分提问小动物们吃饱了,离开时它们对小熊说了什么?小结这是一群有礼貌的小动物,它们到别人家做客,离开的时候说‘谢谢和再见
3.完整听赏故事,进一步理解故事内容
(1)出示课件,教师讲述故事提问小熊家一共来了几位小客人?它们分别是谁?他们喜欢吃什么?
4.游戏“小朋友请客”,会使用礼貌用语,感受朋友友好相处的快乐
(1)准备肉骨头、小鱼、萝卜若干,幼儿每人取一种食物
(2)游戏情境幼儿扮演小主人,邀请小猫、小狗、小兔做客,请他们吃东西
(3)幼儿根据自己所取的食物判断是谁最爱吃的,送给客人
(4)游戏中鼓励幼儿用故事中的对话招待客人如“小猫,请你吃小鱼”
5.延仰活动鼓励幼儿在家中有客人的时候,能够使用礼貌用语,文明接待客人活动评析整教师教态自然大方,运用了不同方式和方法,利用多媒体、图片等不同途径进行多次讲解,活动中运用了谈话法、关键中断法等教学手法,使幼儿更容易理解故事内容幼儿全身心的投入到故事的表演中,达到了很好的活动效果如果在活动中讲故事的语气跟提问时的语气区分的再明显一点会更好同时教师应变能力强,能够机智灵活的回答幼儿的问题,并且注意到幼儿表演中的礼貌礼仪,进行及时的纠正和正确的引导,达到了很好的教学效果,很好的完成了活动目标。