提高班组安全活动的质量内容解读

提高班组安全活动的质量内容解读

1.安全活动的形式1班前会

①所有当班作业人员逐一签到，并根据班组人数，分一排或多排面向班组长或带班人员站列整齐一般每组以10人左右为宜2健康和心理认证发现健康状况不良、疲倦或带有烦恼和心事来上班的员工，要给予教育、帮助或临时调换工作，必要时宁可停止工作也要保证员工的安全班组成员彼此间互相监督

③检查安全防护用品是否正确使用，上岗证是否佩戴齐全先由班组成员自查和互相检查，然后由当班班长或兼职安全员认真检查每个操作人员防护用品的配备、使用情况，经检查符合要求后才可上岗作业4进行作业指示和危险预测班组长根据当天的生产任务，详细、认真地向作业人员交代工作内容和生产中人、机、环境的不安全因素班组成员可以各抒己见，以确认当天作业场所和作业过程可能存在的危险，以及应该怎样做才能防止事故发生5全体成员共同大声呼喊安全口号，振作精神2班后会下班后应开班后安全小结会，即班后会，做好“三评”评任务完成情况、评工作中安全情况、评安全措施执行情况工作，并总结经验教训3班组安全日活动开展班组安全日活动是提高班组成员安全思想意识的最佳途径之一，也是生产管理人员及时了解生产现场安全状态的有效途径班组安全日活动是对生产班组成员进行安全教育培训的主课堂，活动的质量与人身安全、设备安全和检修质量有着密切的关系作为班组安全第一责任人的班组长，应该带头组织好每次的安全日活动，把好安全第一关班组安全日活动开展得好坏，不仅表现在安全日活动记录的优劣，更重要的是表现在生产活动中的各个环节，体现在现场工作的作业行为与贯彻落实各项规章制度的具体行动中

①安全活动要充分准备a.活动前准备好上一周的安全工作总结，活动中明确指出上一周安全工作中存在的问题、应吸取的教训以及应采取的整改措施b.班组长应注意搜集事故案例，准备好有关的学习资料活动中要结合本岗位的实际情况，运用“举一反三”的办法引导教育职工c.平时注意对生产骨干的培养，提高他们的安全知识和安全意识，在安全活动前鼓励骨干带头发言，抛砖引玉，确保活动顺利进行d.对出现不安全问题的员工要事前做好思想教育工作，帮助其在安全活动时主动提高认识，谈体会、找原因这样做的效果要比班组长在活动中直接批评教育效果更好，且有利于员工互相帮助、共同接受教育、共同提高e.准备好下次活动的主题，让员工提前思考，做好准备

②班组员工积极参与a动员班组员工积极参与安全活动，如在组织学习事故通报时，可先读通报中的事故经过，・而后引导大家分析讨论，找出事故原因，并提出防范措施和处理意见，最后再学习通报中所列出的事故原因、防范措施和处理意见这样既可提高员工的安全知识、安全意识和主动参与的热情，又可达到让员工自己教育自己的目的b.在安全活动中应表扬安全生产中涌现的好人好事，可采用口头表扬、班内嘉奖和向上级请奖等方式，号召大家向先进学习通过正面引导，有效调动员工的积极性，为安全生产作贡献

③安全活动要注意联系实际a.安全活动的主题可以是上级安全主管部门布置的，也可以是班组长自己拟定的，还可以发动班组成员共同拟定活动主题还可以向兄弟班组借鉴，取人之长补己之短b.安全活动的内容，包括各种文字材料的学习，并要与本岗位的实际情况进行必要的对照、解释，以便从学习材料中吸取精华，达到学为所用的目的要避免安全活动与安全生产脱节的不正常现象，防止因活动形式单调而诱发员工的逆反心理，同时还要提高安全活动的效果c.“安全日”活动结束前，应留出一定时间，用来征求员工对安全工作的意见，并对相关问题给予明确的答复（解释），以使“安全日”活动取得比较满意的效果，从而为安全生产提供有力的保障

（4）班组安全月活动可以将某个月定为安全活动月对班组人员进行一次集中的安全知识宣传教育，并对上一阶段的安全生产工作进行系统的检查总结，针对问题点提出整改措施并落实安全月活动最好有书面的计划，在活动结束后应编写书面总结

（5）班组安全竞赛活动安全竞赛活动有利于激发员工好学上进、争先创优的积极性安全竞赛活动的形式很多,如安全知识竞赛、百日无事故竞赛、安全操作技术表演赛、安全演讲赛等

①安全知识竞赛可以把相关的安全知识编成常识问答或判断分析题，选出代表队进行登台竞赛此外，也可以考试试卷的方式组织员工答题，根据评分的高低评出优胜者

②百日无事故竞赛确定目标，并采取具体的措施，把全体员工调动起来在结束时做好评比工作，以达到奖励先进、鞭策后进的目的

③安全操作技术表演赛技术表演赛类似于安全操作演习，能有效地促使员工学习并掌握安全技术知识该表演赛可以采取班组内或各班组间的竞赛形式

2.班组安全活动记录在进行班组安全相关活动后，要做好记录，为以后再次开展活动提供参考，也为班组安全管理提供改善资料见表8-2表8-2班组安全活动记录活动主题活动形式活动时间参与人员

1.

2.活动安排

3.

4.

5.活动效果。