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文本内容:
第二节氮及其化合物第课时氮气与氮的氧化物/学案设计二+1■■■■学习目标
1.通过认识自然界中氮的循环及氮的固定，培养观察能力、归纳总结能力和合作互助意识
2.通过探究氮的氧化物的性质，培养科学探究精神，提高分析解决问题的能力
3.通过学习氮及其氧化物的用途，培养学生用辩证观点看化学与生产、生活的关系，增强环保意识■■■■重、难点含氮物质的性质及相互转化■■■■课堂探究【自主学习】认识重要的含氮物质任务一:请确定以下含氮物质在坐标系中的位置N NON0HNO3NaNO NH3NH4CI NH3H2O物质类别223盐-NH4cl碱-酸-氧化物化合价+2+4+5单质氮化物【合作学习】了解含氮物质间的转化任务二
1.认真观察实验，及时记录实验现象探究实验实验步骤现象I将放电装置放置于透明的矿泉水瓶之中，通电
①将装有8mL NO的注射器快速吸入20mL空气,封闭管H口，观察现象;
②再向注射器内吸入5mL水,振荡注射器,观察现象;
③再次吸入10mL空气,充分振荡,观察现象；
④然后测定溶液的pH
2.请根据实验现象和小贴土，写出上述过程中所涉及反应的化学方程式,并从氧化还原角度分析含氮物质的性质小贴土1NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体2放电时,N2与02生成NONO是无色、难溶于水的有毒气体3经检测,N02与H2反应只生成一种酸性物质4常见的酸性含氮物质有HN03和HN02亚硝酸【小阅读】请阅读教材P1172的内容，了解有关固氮的知识续表任务三:你还知道哪些与含氮物质转化有关的事实或现象吗？含氮物质之间的转化对人类的生产、生活都是有益的吗？【评测反馈】目前,汽车尾气已成为许多大城市空气的主要污染源汽车尾气中含有CO和NO等多种污染物内置贵金属催化剂
（1）治理汽车尾气中NO和CO的一种方法是在汽车的排气管上装一个催化转化装置（右图），使NO和CO反应，生成CO2和N2,写出反应的化学方程式
（2）汽车尾气是形成硝酸型酸雨的主要原因之一，请写出有关反应的化学方程式■■■■■■核心素养专练
1.下列气体不会造成空气污染的是（）A.NH D.NO
322.下列气体中，不能用排水法收集的是（），不能用排空气法收集的是（）
3.不属于氮的固定的变化是（）A.根瘤菌把氮气转化为氨
8.氮气和氢气在适宜条件下合成氨C.镁在氮气中燃烧D.工业上用氨和二氧化碳合成尿素
4.在NO2被水吸收的反应中，还原产物和氧化产物的物质的量比为（）A.3:1B.1:3C.1:2D,2:1
②③
5.同温同压下，在3支相同体积的试管中分别充有等体积混合的2种气体，它们是
①NO和NO2,NO2和2,NO和02现将3支试管均倒置于水槽中，充分反应后，试管中剩余气体的体积分别为弘、
14、%则下列关系正确的是（）A.弘14抬B.I^16I4烟道气（粉过接抽气泵尘、空气、+氏加热器一滤等设备
0、NO核阀门AH吸斓收霹器
6.烟道气中的NCX是主要的大气污染物之一，为了监测其含量,选用如下采样方法回答下列问题采样步骤:
①检验系统气密性;
②加热器将烟道气加热至140°C;
③打开抽气泵置换系统内空气;
④采集无尘、干燥的气样;
⑤关闭系统，停止采样
（1）A中装有无碱玻璃棉，其作用是o采样处
（2）C中填充的干燥剂是（填字母）a.碱石灰b.无水CuSO4C.P2O5
（3）用实验室常用仪器组装一套装置，其作用是与D（装有碱液）相同，在虚线框中画出该装置的示意图，标明气体的流向及试剂A4采样步骤
②加热烟道气的目的是参考答案课堂探究物质类别盐碱酸氧化物单质氢化物【自主学习】任务一探究实盐碱NaNO-NH4CI3验酸氧化-NH-H O32物单质HNO3氢化物NO NO2N2NH3化合价一30+2+4+5【合作学习】任务二:L探究实实验步骤现象验将放电装置放置于透明的矿矿泉水瓶变瘪泉水瓶之中，通电
①将装有8mL NO的注射器快速吸入20mL空气，封闭管口,观察现
①气体变为红棕色，注射器内气体体积减小;象;
②再向注射器内吸入5
②红棕色气体变为无色，且气体体积减小；II mL水，振荡注射器，观察
③气体先变红棕色，然后褪色；现象;
③再次吸入10mL空
④溶液的pH约为2气，充分振荡，观察现象;
④然后测定溶液的pH；放电或高温
2.LN+O2==2NOo IL2NO+O=~=2NO23NO2+H O=-2HNO+NO2223o任务三:含氮化合物燃烧，汽车尾气中含有氮氧化合物;氮氧化合物的排放污染环境，会形成光化学烟雾、酸雨、破坏臭氧层等【评测反馈】催化剂12NO+2CO—N2+2CO2O22NO+O~=2NO3NO+H O:~2HNO+NO22223o核心素养专练l.B
2.AB
3.D
4.C
5.A3NaOHW溶液4防止NOx溶于冷凝水
6.1除尘2c3。
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