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文本内容:
足球一前额正面头顶球课的构思与设计
一、指导思想根据新课程标准的理念,本课以“健康第一”为指导思想,在体育课堂教学中充分体现教师的主导作用和学生的主体地位,注重培养学生的运动兴趣,提高学生的运动能力,为终身体育奠定基础
二、教材分析足球是趣味性与竞技性强,体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用足球运动由于技术动作多样,使之富有吸引力深受广大学生喜爱通过足球运动一方面可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质本节课教学内容是足球运动中前额正面头顶球技术足球头顶球技术是足球运动中最主要的基本技术之一,是初中足球教学的重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术因此,本课着重要解决在各种情况下学生头顶球的能力,巩固学生头顶球同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础
三、学情分析七年级的学生正处在身心发展的重要阶段,他们的年龄特征是模仿能力强;好动,好奇心强;擅于表现自己,而运动参与能力,性格爱好等方面却具有很大的差异,部分女生往往会表现出怕羞的一面,而男生表现的很活跃因此,一些带有模仿性,竞赛性的练习,能够激起学生们的学习兴趣本节课所授的内容添加了一些具有竞赛性的练习,更能充分满足学生们的竞争欲望,为终身体育奠定基础
四、单元教学设计课次内容备注1感受足球文化,初步学习足球一前额正面头顶球本课2在上节课的基础上继续学习足球一头顶球,能够准确的完成动作3将足球一头顶球融入到教学比赛之中
五、教学步骤第一部分激趣热身阶段
(一)课堂常规
1.体委整队,报告人数,
2.师生问好,安排见习生
3.宣布本课内容
(二)准备活动.创意跑,体验足球成功的快乐
1.分组越障碍“射门”游戏(手传).增加游戏难度(头顶),引出本科教学内容第二部分活跃情绪发展运动能力阶段
1、导入足球头顶球技术在比赛中的作用
2.教师讲解示范技术动作
3、模仿海豚顶球练习
4.顶固定球练习.使坐在地上过渡到单膝跪地(固定腰部以下部位)固定球顶球练习距离由近到远
5.两人配合自抛自顶练习
7、小组合作学习用前额击球的哪个部位使球分别向高、平、低三个方向飞行先讨论,再尝试,最后分享展示互评师评
8.两人配合近距离互抛顶球练习两人配合互抛顶球练习增加难度
9.自评分不同层次自由选择不同方法练习学生动作展示
10.教学成果展示射门比赛第三部分身心恢复阶段
(一)放松操,使全身充分的得到放松
(二)下课常规,布置作业,收拾场地器材,师生道别足球一前额正面头顶球教案内容足球一前额止面头顶球七年级人
1.通过本节课的学习,使学生们初步感受到足球文化的魅力以及足球带来的乐趣教
2.通过一节课的练习,使70%的同学能够基本掌握足球--头顶球技术动作,发展学生腰学腹力量、全身协调等身体素质目标
3.提升学生运动参与能力,在游戏与对抗中培养学生团队意识,在小组学习与练习中互帮互助,共同进步,提高合作学习能力和自评互评能力重难重点头触球时机与部位点难点全身协调用力(蹬地,收腹,摆体,顶送发力)教学组织形式与阶过教学内容教师指导学生活动程段目标
一、课堂常规
1.体育委员集合整队并报告人
1.体育委员集合整队,组织队形四列数检查人数并向老师汇横队要求集合报
2.注意听教师宣整队快、静、齐
2.师生问好、安排见习生讲,听清本课教学内容目标有较强的及教学目标,要求建立组织纪律性和
3.宣布本课内容、目标要求和学习信心集体主注意事项激
二、准备活动乂观念趣
1.教师介绍足球文化,点燃学
1.学生配合参与练习生的足球热情,使他们情绪高学生手拉手自创各种
1.介绍足球文手拉手跑动欢热涨的投入到自创活动中,教师跑动欢呼,体验成功的化,手拉手创意跑呼庆祝目标融参与到活动中快乐动欢呼庆祝入集体,体验快身
2.将学生分组,讲解游戏规
2.听老师讲解,并按照乐,释放激情
2.分组越障碍阶则,并组织游戏比赛游戏的规则进行比赛“射门”游戏(手分组在指定区传)域进行练段
3.增加游戏的难度,使学生们习
3.学生在老师的引导
3.增加游戏难度感受用头来接触足球从而引出目标团结协下尝试着用头来顶球,(头顶)本课的教学内容--头顶球作,勇于拼搏激发其对头顶球学习的积极性
1、导入足球头
1、讲解足球运动的魅力,引入
1.学生仔细观看,认真顶球技术在比赛本课主题思考并回答老师的问目标中的作用题认真观察,激发
2.教师讲解示范技术动作手兴趣
2.教师讲解示范臂张开,上体后仰,眼看球,
2.学生认真观看老师技术动作用前额全身协调用力将球顶出示范并边说动作要领组织队形边徒手模仿练习活
3、模仿海豚顶球
3.组织学生做头顶球练习,着XXXXXXXXXXXXXX练习重强调前额触球部位和上体后
3、学生模仿海豚顶球,跃仰一人练习一人数秒数,
4.顶固定球练习然后交换看谁能坚持情
4.将学生分成两人一组,每组三秒目标一个足球,感受头部击球部位绪(用额头正中上部)并将球击
4.学生认真观看老师基本掌握顶出要求一人练习一人提示的示范并模仿,在两人固定球技术发眼看球,用前额,先后仰,再一组的练习中,互相帮
5.使坐在地上过前摆助,大声喊出动作要展渡到单膝跪地(固领定腰部以下部位)
5.讲解示范动作运固定球顶球练习
5.在练习的过程中,同距离由近到远要求
(1)、体会腰部发力组队员互相提醒动作动的要点,互相纠错,注
6.两人配合自抛
(2)、同伴做得好及时表扬,意头击球的位置,力能目标自顶练习让其体验成功感度力重点头触球时机
6.组织学生两人一组,自抛自能够掌握协调
6.注意抛球的高度和用力的技术动与部位顶练习阶方向作
7、小组合作学习段用前额击球的哪个部位使球分别目标向高、平、低三个方向飞行
7、教师引导学生合作学习并总表现出积极参
7、学生小组讨论后分结与意识,有较强别尝试练习,互帮互合作学习展示的协作能力,能助,共同提高最后展够自学,自创,示小组互评,师评
8.两人配合近距自评,互评,能离互抛顶球练习运用合理地技术动作,体会成难点全身协调用
8.讲解示范抛球方法,在学生
8.注意抛球的高度和功的喜悦力(蹬地,收练习过程当中巡回指导纠正错弧度误动作讲解示范动作腹,摆体,顶送发力)顶不同方向的球,判断来球方增加难度的练习,提高两人配合互抛顶向,快速移动脚步,增加顶球击球的力度球练习增加难度,的难度目标顶前后左右不同
9.挑战自我,创新新的方向的球头顶球动作具有创新,敢于挑战和展示个
9.自评分不同层自评后根据掌握程度性的精神次自由选择不同自选练习项目表现出较强
9.引导学生按照个人能力选择方法练习的自信心和成练习项目,巡回指导学生练习,学生尽情展示练习就感学生动作展示适时纠错、评价成果
10.教学成果展激励学生自我展示并给予积极示射门比赛评价目标
10.学生分组游戏,力
10.教师组织游戏,宣布游争做到最好有较强的协作戏规则能力,表现出较强的争胜欲望,合理运用技术动作,正确对待成功与失败
1.放松操
1.带领学生在优美的音乐下进
1.跟随老师的节奏完组织队形行全身心的放松成全身心的放松四列横队身心恢目标懂得用体复
2.针对本节课的教学过程进行
2.认真听老师总结并育方法愉悦身阶
2.教师讲评并总简要的总结进行反思段心,消除疲劳结
3.回收器材场地足球场练习密度预计50%-60%场器材足球30个,绳梯4个,呼啦圈4个,哨运动负荷预计地子一个,秒表一块平均心率设计115—140次分钟。