还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
部编版六年级语文上册阅读专项训练第一单元
一、认真阅读、仔细思考、抓住重点、提升能力
1.课外阅读爱因斯坦小时候爱因斯坦是一位伟大的科学家他从小就喜欢钻研问题,做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情爱因斯坦5岁的时候,有一天,爸爸从兜里掏出个指南针给他玩他拿着摇来摇去,发现里面的小针总是指着一个方向他想看看是什么东西吸着小针,打开一看,什么也没有发现难道是小针在作怪吗?他开始对科学产生了(兴趣爱好)O爱因斯坦上了小学,因为他很少说话,有的同学笑他笨,老师也不太喜欢他有一天,上手工课,大家都把自己的作业交给了老师,老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中,拿出了一个很不像样的小板凳,生气地问“世界上还有比这个更糟糕的板凳吗?孩子们都笑了起来,爱因斯坦却低下了头,他站起来小声地说“有的”同学们(惊奇奇怪)地看着爱因斯坦,只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳—摆在桌子上一说—老师—这是我第一次和第二次做的—交给您的是我第三次做的—老师看他这样认真—从此改变了对他的态度一
(1)选择恰当的词语兴趣爱好
①他开始对科学产生了0惊奇奇怪
②同学们地看着爱因斯坦
(2)在短文中找出下列词语的反义词讨厌一一渺小一_
(3)老师不太喜欢爱因斯坦,是因为后来,老师改变了对他的态度,是因为
(4)在短文最后一个自然段加上标点同学们奇怪地看着爱因斯坦,只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳0摆在桌子上0说()老师()这是我第一次和第二次做的()交给您的是我第三次做的()老师看他这样认真从此改变了对他的态度05“孩子们都笑了起来,爱因斯坦却低下了头”,你知道这是怎么回事吗?6你觉得爱因斯坦能成为伟大的科学家,最根本的原因是A.爱因斯坦从小就喜欢做手工B.爱因斯坦从小喜欢钻研问题,动手实践C.爱因斯坦从小很少说话,不喜欢与同学交往
2.课外阅读老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听老师听完以后,笑笑说我有个老师比我高明得多明天我带你去拜访他,你一定会有收获”第二天清早成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上对他说老师就在岛上你自己去找吧十天以后我再来接你成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在海滩上,前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰那惊海骇浪拍击岩石的“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动得欢呼起来他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来十天后,成连老师真的来了当俞伯牙把修改的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说“好,好,好极了!”1联系上下文,解释文中下划线的词语
①气啧吁吁
②一望无际
③惊涛骇浪2填空
①俞伯牙苦学三年,创作了一部乐曲,名叫《》
②“我有个老师比我高明得多”这里的“老师”是指O3给第二自然段加上合适的标点4在横线上填上合适的词语的琴师的心情的大海的山峰的松涛声的乐曲5老师这样做的用意是什么?6这篇文章主要写o.阅读下文,回答练习我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞清晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光亮晶晶的就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲不过记得一位名人说过不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽我也并非初次看到花生花就觉得它美的,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的一一三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩不要采妈妈制止我花生的花不像桃花梨花花生的花没有一朵是空花开一朵花地下就长一颗花生你采掉一朵就要少长一颗花生“是真的?”“妈妈还骗你?孩子,桃花、梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果子是自己的功劳”妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生从此,我对花生花产生了特殊的感情每看到它,我就联想到那些朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者1文中说花生花“蕴藏着另一种美”这“另一种美”是指O2第2自然段中有一个联想,由联想到o3文中说“我对它产生特殊的感情,是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容4给文中没有标点的语段加上标点不要采妈妈制止我花生的花不像桃花梨花花生的花没有一朵是空花开一朵花地下就长一颗花生你采掉一朵就要少长一颗花生5读了这篇短文,你明白了什么?
3.阅读下列短文,完成小题感恩的习惯小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前随我入城学习之余,他每天总要画张画给我或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是“姑姑,谢谢你”,有时是“姑姑,你辛苦了”我问小侄儿“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说“老师教的,老师让每个小朋友都要学会感恩任何时候得到帮助,都不能忘了说‘谢谢‘我说“姑姑是家里人,还用客气吗?“小侄儿说“家里人,更不能心安理得”小侄儿的话让我感动了好长时间我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯侄儿的行为,竞在潜移默化中改变了我第一次,在我过生日时产我为母亲买了件羊绒衫,花掉了三个月稿费母亲摸了又摸,不敢相信地问我“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点折痕,都抹了又抹她幸福地眯着眼睛,骂我浪费这一切都深印在我的脑海中我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐第一次,在父亲节,牵了父亲的手祝他节日快乐父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇,为自己有父亲没父爱而伤心现在想来,没有父亲起早贪黑,用辛苦的劳动铺平我的大学之路,我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后,第一次牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来这让我悟得原来家庭成员之间的爱,也需要表达感恩之习,不仅给我创造了生机,亦给我的女儿带来了希望耳濡ru目染中,7岁的女儿亦学会了感恩有一次,她英语考了100分,她说成绩的取得,是老师和她一起努力的结果,于是自己动手制作了谢师卡送给老师后来的课堂上,老师提问她的次数,竟因此增多了她终于不再害羞,敢于举手发言了1从文中找出表示下列意思的成语
①见得多,听得多之后,无形之中受到影响
②事情做得很合理,心里很坦然2文中画线的句子的意思是说A.亲人之间,也不能心安理得地享受照料而不感恩B.亲人之间,可以心安理得地享受照料,不必感恩3仔细阅读短文后填空
①文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是“”
②短文写了侄儿向表示感恩,“我”向和表示感恩,“我”的女儿向表示感恩4在文中找出描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子5读了这篇短文,你一定有很多感想请以“感恩”为内容,设计一条公益宣传语
5.阅读下文,回答问题聪明的小山雀小山雀早上就飞到果园里捉“害虫”远远的,它看见一只枯叶蝶在飞小山雀想“这回你可跑不了啦!”它迅速飞去,谁知却看不见了枯叶蝶的影子小山雀心里琢磨刚才明明看见飞到这里怎么眨眼就不见了聪明的小山雀飞到树枝上死死盯着树枝上的一片枯叶一会儿,那片枯叶忽然飞起来小山雀展翅赶了过去,一口把它叼住枯叶蝶再狡猾,也逃不过小山雀锐利的眼睛1“枯叶蝶再狡猾,也逃不过小山雀锐利的眼睛”“锐利”有两种解释
①尖而快;
②眼光尖锐这里“锐利”是第几种意思2在小山雀第一次追枯叶蝶时,枯叶蝶忽然不见了,它飞到哪儿去了?A.飞跑了B.藏在枯叶后面C,伪装成一片枯叶3给第二自然段加上合适的标点符号小山雀心里琢磨刚才明明看见飞到这里怎么眨眼就不见了聪明的小山雀飞到树枝上死死盯着树枝上的一片枯叶.阅读下文,回答问题以勤奋为起点我在少年时代,曾看见过不少天资聪明、敏捷过人的学生可是有些人自以为才华超群,忽视勤奋努力,结果他们的天才一天天地暗淡下去,落得一事无成这就应验了中国一句古话“聪明反被聪明误”,而相反的例子也不少见,有的人并无“天才”,但很有自知之明,终日勤奋努力,遇事寻根究底,终于在攀登科学高峰的道路上,作出了优异的成绩这些事例说明了一个共同的道理“天才”并不可靠,只有勤奋才靠得住因此我要告诉全国少年朋友一句心里话你们在现在的学习和将来的工作中与其相信“天才”,不如相信勤奋只有这样,你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性,只有这样,才会愿意付出艰苦的努力,去攻克学习和工作的难关,锻炼成攀登科学高峰的勇士在向四个现代化的雄伟目标进军的时代,少年儿童是我们未来的希望所在然而,我们现在希望的,却是要求你们在刚刚迈步的时候,就要以勤奋作为自己的起点1给第二自然段中横线上填上标点符号因此我要告诉全国少年朋友一句心里话你们在现在的学习和将来的工作中与其相信“天才”,不如相信勤奋2“朋友”的反义词是o3用“勤奋”造一个句子4“只有这样,你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性,……”这句话中的“这样”指的是()A.相信天才B.相信勤奋C.相信聪明
(5)文章的最后一句在全文中起什么作用?(A.照应开头,总结全文B.点明题意,突出中心C.强调抒情,感染读者参考答案
一、认真阅读、仔细思考、抓住重点、提升能力
1.1兴趣;奇怪2喜欢;伟大3爱因斯坦很少说话;通过做手工这件事,老师觉得爱因斯坦是个做事认真的孩子4,;o;:”;,;,;“;,;O5因为爱因斯坦的小板凳实在是太糟糕了,所以孩子们都笑了起来,而爱因斯坦却因为老师这么说而感到十分羞愧,所以低下了头6B1形容呼吸急促,大声喘气;一眼望不到边形容非常辽阔;汹涌吓人的浪涛比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争2高山流水;大自然3,,,o,”4高明;放松;一望无际;高耸入云;扣人心弦;美妙5让俞伯牙到大自然中去感受各种美妙的声音6略1不炫耀,谦虚的美2绿里透黄;翠绿的大毯子上镶着金灿灿的宝石3妈妈制止我摘花生花\/9O9O;,;、;O;,;,;,;O;,;O5我明白了做人要朴实无华,不追求名利要学习花生花那样不炫耀、谦虚的品质
2.1耳濡目染;心安理得2A3任何时候得到帮助,都不能忘了说‘谢谢;我”;母亲;父亲;老师4母亲摸了又摸,不敢相信地问我“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点折痕,都抹了又抹她幸福地眯着眼睛,骂我浪费5学会感恩,用我们的爱温暖世界!
3.1
②2C3;,;;,;
6.1,;,;,;2敌人3学习要勤奋,才会有收获4B5B。