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文本内容:
《共猜元宵谜同品民俗味》元宵节活动方案【活动意图】每年的正月十五是元宵节,在这一天全国各地的人们都会吃元宵、赏花灯、猜灯谜、放烟花等,开展一系列活动庆祝此外,不少地方在元宵节这一天还会举办具有当地特色的民俗活动,例如舞龙舞狮、挑灯笼、摺火把、逛庙会、踩高跷、划龙船等作为中国的传统节日之一,元宵节已有悠久的历史,通过此次活动,帮助幼儿了解传统文化与民俗习惯,感受节日氛围,体验亲子协作的乐趣【活动目标】
1、了解元宵节的相关民俗文化,加深对元宵节的认识
2、喜欢过元宵节,通过体验操作感受元宵节的趣味
3、通过邀请周边适龄幼儿参与活动,收集潜在生源名单,扩大幼儿招生宣传【活动时间】2023年2月5日15:30-17:00【活动地点】幼儿园操场及其他户外场地(视当地气温可酌情改为室内)【参与人员】全园幼儿及家长、幼儿园周边适龄幼儿及家长【服装要求】教师与幼儿均穿着Yojo园服【活动准备】物资准备活动背板(见附件)、活动邀请函(见附件)、入场券(见附件)、签到表(见附件)、各游戏道具(详见活动流程)、节日小礼品参与幼儿每人一份准备流程:时间节点内容组织建议责任人让家长和幼儿趁着寒假在家一起设计制作花灯,用于元宵节活本学期放假前布置亲子任务主班教师动环境创设使用,样式不限主班老师给本班幼儿及家长发送活动通知主班教师邀约活动对象活动前--周内1月负责招生的老师组织教师在幼儿园周边派活动邀请函,邀约未29日入园的适龄幼儿及家长参加活动,并做好邀请函发放登记,留保教主任存幼儿基本信息2月3日邀请有“特殊才艺”的家长在活动当天设立摊位,为活动增添召集家长主班老师趣味例如小吃摊、手工作品摊教师收集家长和幼儿制作的花灯,保教主任组织教师结合活动环境创设主题进行场地环境创设活动前一天2月4保教主任日负责招生的教师,电话提醒已发邀请函的非本园幼儿及家长活邀约确认动时间及注意事项,再次确认活动当天可以准时出席环节内容组织建议活动准备责任人
1、为减少等待,建议以班级为单位,按照班级花名册的形式提前准备好写了幼儿名字的签到表,签到时只本园幼儿签到领需要家长在幼儿名字后面签字即可;取【入场券】
2、邀约幼儿单独一张在设置的提前写好邀约幼儿姓名的签到表,家长在幼儿姓名后面签字即可;签到表(见附件)活动签到后勤主任
3、活动时间内,遵循随到随玩的原则,不需要统一时入场券(见附件)间入场,距离活动结束不足30分时,不再开放签到周边邀约幼儿凭邀请卡换取[VTP入场券】游戏一猜灯谜玩法现场花灯上挂有灯谜,每个灯谜做好编号设灯谜若干(见附件)、游园游戏区置一个灯谜兑奖处,家长和幼儿记住猜出的灯谜编号,保教主任印章一枚去兑奖处说出正确答案即可获得印花一枚游戏二挑灯笼有拉环的易拉罐若干;玩法地上摆放若干带有拉环的易拉罐,挑战者手持钩子、绳子、灯笼杆若带线和钩子的灯笼杆,钓起易拉罐并放置在指定位置,干;印章1枚即算完成挑战,可获得印花一枚建议多玩家同时进行,减少排队等待时间游戏三踩高跷玩法设置一段距离,家长和幼儿相向而站孩子从高跷若干;印章1枚起点出发踩着高跷走向家长,家长再踩高跷走回起点即算完成挑战,可获得印花一枚体验一舞龙9-11人用布龙一条、玩法每轮游戏8-10组家庭参加,家长和孩子分批体舞龙用鼓点音乐(见附验舞龙的乐趣,由老师或比较熟悉舞龙的家长拿龙珠,件)带领家长和幼儿体验舞龙的乐趣体验二做花灯体验区玩法每位参加体验的幼儿领取一个纯色纸灯笼,现纯色纸灯笼、彩色笔、场提供彩笔、颜料和美工装饰材料,幼儿和家长自由颜料、美工装饰材料装饰美化灯笼,成品可带走体验三品元宵元宵制作材料、元宵成场地设置制作区利品尝区,家长和幼儿尝试自己搓元品、电磁炉、锅子、一宵,现场同时备有元宵成品,供家长幼儿品尝次性餐具等各摊位售卖内容的介邀请有“特长”的家长摆摊营业,设置“吃喝玩乐”绍海报、价签,摆摊用休闲区一条街,家长带幼儿“有偿”品味、购买物美价廉的物品由出摊的家长自美食、物品行准备完成挑战或结束体验的幼儿和家长,去兑换处完成三个游戏挑战的后,幼儿凭“活动入场券”上印兑奖小礼物每名幼儿一份后勤主任领取小礼物花兑换奖品一份,兑了奖的入场券回收活动结束通过公众号、视频号、朋友圈做好后续宣传报道工作,负责招生教师做好意向幼儿家长回访工作。