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文本内容:
《计算机辅助设计》教学大纲Al课程编号课程名称计算机辅助设计Al/Computer AidedDesign Al学分4学时64(课内实验(践)()上机32课外实践0)适用专业视觉传达设计建议修读学期2开课单位艺术设计学院课程负责人先修课程设计素描、设计色彩、形态构成等
一、课程性质、目的与任务【课程性质、目的】本课程是面向视觉传达设计、数字媒体艺术专业开设的一门实践性较强的专业技术基础课,主要是通过学习加强学生计算机辅助设计实践能力的训练,使学生熟练掌握设计软件的使用技巧并能够运用进行视觉艺术形象处理,提高专业设计动手能力,提高设计表现效果,为以后适应社会需求、独立开展设计工作奠定坚实基础【教学任务】本课程以培养创造性设计人才为理念,遵循适用、实用、会用、通用的原则,主要学习二维的数码图形图像技术,具体包括Adobe Photoshop和Adobe Illustrator两个部分的学习理论讲授数码图形图像的基本概念,位图与矢量图的基本原理与技术特征以及应用中的相关问题,数码图形的色彩原理以及常用操作技术通过这两个部分的学习,使学生将来能够在数字设计创作领域发挥作用【对应毕业要求】毕业要求1:获取和掌握设计的能力指标点1-2掌握相关设计软件、能够运用软件进行动画设计的方案分析相关设计问题;指标点1-3掌握相关设计基础应用能力,具有较好的艺术表现技能毕业要求3:创新设计/开发解决方案的能力指标点3-1掌握设计相关设计方法与演变流程理论与专业基础知识;指标点3-2了解并掌握二维动画设计的基本方法,能够以报告、图纸或实物的形式呈现设计成果;指标点3-3能够在设计方案中综合考虑社会、健康、安全、人文、法律、文化、审美、环境以及伦理等因素,体现一定的创新意识;指标点3-4掌握人文审美与艺术理论基础知识,解决设计审美相关问题毕业要求5使用现代工具的能力指标点5-2掌握不少于3种设计软件,对较为复杂方案设计问题进行分析与研究,能够针对设计对象,合理运用设计工具,模拟、分析及预测相关设计问题,同时分析理解其局限性与改进途径毕业要求8遵守职业规范的素质指标点8-1具有人文素养,理解并践行社会主义核心价值观,尊重生命、关爱他人、主张正义、诚信守则、维护国家利益,具有促进社会进步的责任感和使命毕业要求12具有终身学习的意识和能力指标点12-1能正确认识自我探索和学习的必要性,具有自主学习和终身学习的意识;掌握自主学习的方法,了解知识拓展和能力提高的途径;指标点12-2能针对个人或职业发展需求,采取适合的方式自主学习,适应发展,并表现出自主学习和探索的成效
二、教学内容、基本要求及学时分配(教学基本要求A-熟练掌握;B-掌握C-了解)教学重点难点学时实验上机课程内容备注要求(☆)(△)安排学时学时AdobePhotoshop部分
一、软件基础知识与界面介绍A4
二、工具栏内基本工具的操作使用A42
三、色彩模式与转换A22
四、图层的使用与图像的合成B☆42
五、通道、路径、滤镜的使用B☆24△
六、图像的存储与输出A△24
七、AdobePhotoshop综合训练4AdobeIllustrator部分
一、软件基础知识与界面介绍A4
二、基本绘图的使用A☆44
三、对象的编辑和艺术处理A☆44△
四、图形的排列与变换A☆22△
五、AdobeIllustrator综合训练4△序号课内实验(上机)项目学时1工具栏内基本工具的操作使用22色彩模式与转换23图层的使用与图像的合成24通道、路径、滤镜的使用45图像的存储与输出46Adobe Photoshop综合训练47基本绘图的使用48对象的编辑和艺术处理49图形的排列与变换210Adobe Illustrator综合训|练4
四、教学方法与教学手段本课程是一门实践性较强的课程,在教学中提倡特色教学,应精选内容,打好基础加强实践,培养能力,要保证学生完成一定数量的作业,实现教学目的达成教学方法与手段上要注重示范教学,通过多媒体演示和现场示范教学提高教学效果,注意因材施教,加强课堂辅导木课程的课内外学时比建议为12〜1:3
五、考核方式与成绩评定标准课程考核以课程大作业方式为主,采用百分制,注重形成性考核课程考核成绩采用平时成绩+期终考核成绩相结合的方式,平时成绩考核采用考勤、作业、上机实践、课堂提问的方式,占总评成绩的40$;期终考查为Photoshop与Illustrator大作业方式,其成绩占课程考核成绩的60%学生按教学要求呈交课程考核大作业作业考核参照下表评分项目及分值由课程组制定评分标准,依据评分标准集体打分,交院系备案评分项目及分值得分评分项目及分值得分设计思维与表现(30分)设计制作技法(30分)色彩表现(25分)艺术感染力(15分)
[1]《Photoshop实用教程(第二版)》殷辛编著,上海交通大学出版社,2018
[2]《Photoshop基础与实训》孙红阳编著,上海交通大学出版社,2017
[3]《Illustrator平面设计基础教程》李东昱,李欣编著,华东师范大学出版社,2018
[4]《Illustrator图形处理》李列锋等编著,上海交通大学出版社,2018
七、大纲编写的依据与说明本大纲根据设计类专业培养方案,结合视觉传达设计专业本科生培养目标与要求中设计理论的基本要求,结合本课程的性质、教学基本任务和要求编写起草人夏倩审日期2021年1月核人晏群。