文本内容:
小班体育优质课小动物找家教案反思指导要点
1、利用有趣的儿歌,是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作
2、本次活动中,要注意安全,养成一定的良好的行为习惯不相互推闪、不拥挤等
3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础.上,可以设置些有趣的游戏情景,如请两名幼儿当小动物的家的门,小动物回家时,念咒语轻轻走,轻轻跑,我是小猫喷喷哺如果幼儿找对了,门自动打开等
4、锻炼平衡能力及快速反应能力
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣活动目标
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作
2、能找到空的位置,不推他人活动准备在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的家活动过程
一、开始部分幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操
二、基本部分
1、新授游戏幼儿四散站在场地中间,教师说轻轻走,轻轻跑,我的小猫哺喷喷,幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽,幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说黄黄嘴巴大脚Y,我的小鸭呷呷呷,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说长长耳朵三瓣嘴,我的小兔蹦蹦蹦,幼儿边学小兔边向小兔家走去
2、幼儿游戏「2次后改为跑(提醒出汗多的幼儿注意休息)
3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿第1页共2页
三、结束部分游戏狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑教学反思我在本次教学活动中,注重幼儿的活动多一些,忽略了幼儿纪律的养成第2页共2页。