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文本内容:
小班健康活动--不乱吃东西齐河县机关第二幼儿园高冉活动目标
1、认知目标通过故事使孩子明白不能随便乱吃东西,它给身体造成的危害很大
2、情感目标引导幼儿喜欢交流与分享,激发幼儿的想象力
3、能力目标提高幼儿自我保护意识及应对安全事件的能力活动准备教学课件活动过程
1、兴趣导入观看图片,有一个小朋友想和大家交朋友我们猜猜她是谁?她今天来到了我们幼儿园,可是有点不高兴,遇到了什么事情呢?
2、故事进入通过彤彤讲解发生在自己身边的事老师提问彤彤为什么会肚子疼?她吃了什么?吃东西之前应该怎么做呢?教师小结希望小朋友们记住吃东西之前要洗手,水果要洗干净了再吃彤彤漂亮的裙子上的小纽扣少了一颗,去哪里了呢?小纽扣跑到彤彤的肚子里面去了,怎样跑到肚子里去的呢?彤彤告诉我们她非常喜欢裙子上的小纽扣,每天用小手去摸摸它可是有一天它不小心掉了下来,我把它放到嘴巴里面想尝一尝是什么味道的,我高兴的一跳小纽扣跑到肚子里面去了现在肚子疼可怎么办呢?
3、情感提升师彤彤现在和难受怎样帮助彤彤呢?大家想想办法最后大家一起把彤彤送医院检查
4、生活再现经过这件事,老师拿出一些小钉子、小珠子、小圆球之类的东西让小朋友猜猜这些东西能不能放到嘴巴里面?师这些东西是不能随便放入嘴巴里的小圆球、小珠子之类小的东东西是不能随便放入嘴巴里的小圆球、小珠子之类小的东西放入嘴巴,如果小的东西,我们可能拉便便能拉出来如果尖锐的小钉子放入嘴巴有可能刺伤我们的喉咙,到了肚子里有可能刺伤我们的胃、肠等器官,生命会很危险的点评教师通过彤彤小朋友的事例,是孩子们从自身出发,把小朋友平时生活中的表现搬到课堂中来,起到了很大的教育意义,适合小班孩子的思维特点再用图片引导孩子主动交流、分享自己的感受,这对于小班孩子是难点,巧妙地突破,是孩子们乐于探索、交流和分享,激发幼儿的想象力和判断力,促进幼儿的发展最后是游戏的进入,为了帮助幼儿区分更多的安全事故,这个环节设计了“判断对错”游戏采用分组的形式,来组织幼儿对各类安全事件作出快速的判断,在幼儿判断后,小彤彤考官进行提示,进一步提高了正确应对安全事件的能力幼儿有了知识的积累、经验的提升,又让孩子可以互相讨论,进行合作,让幼儿在轻松地操作过程中巩固安全知识从而完美的完成教学目标,升华了孩子的能力。