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中班语言活动《北风爷爷,您吹吧》执教者姜晓姣教材分析冬天,气温降低,很多孩子开始怕冷,不愿意参加户外体育锻炼中班幼儿对童话故事有着极为浓厚的兴趣生动的故事内容、鲜明的角色形象能深深地打动孩子《北风爷爷,您吹吧》讲述了一群小朋友不怕寒风,,坚持户外锻炼身体,战胜北风爷爷的有趣故事本活动重点在于引导幼儿了解故事中的小朋友通过跑步、跳绳、拍球等体育活动抵御寒冷的方法;理解、欣赏他们不怕寒冷、坚持锻炼、自信勇敢地战胜寒冷的北风爷爷的精神,从而懂得不怕寒冷、坚持户外锻炼,培养乐观向上的生活态度中班幼儿习得知识经验的方法主要靠形象记忆,以及简单地逻辑思维能力,他们对动画及卡通图片特别感兴趣,在活动中我借助了动态课件《北风爷爷,您吹吧》,为幼儿呈现了动态的画面,孩子们很好的跟随动态变化,了解故事发展的线索,大胆的推测和猜想故事的主要情节活动目标.理解故事中小朋友坚持户外运动御寒的方法,学习词语“吹”、浑身发1抖”、“热乎乎.能大胆猜想故事情节,自信勇敢地说出“北风爷爷,您吹吧,我们不怕您”
2.冬天愿意坚持户外活动,做不怕寒冷、勇敢的孩子3活动准备课件活动重点理解故事中小朋友坚持户外运动御塞的方法,学习词语“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎”活动难点能大胆猜想故事情节,自信勇敢地说出“北风爷爷,您吹吧,我们不怕您”活动过程播放北风吹的声音,引出故事
1.提问这是什么声音你们怕不怕北风爷爷?为什么?.结合课件分段讲述故事,引导幼儿理解故事内容2
(1)讲述故事第1部分(第1段),引导幼儿了解北风爷爷的威力演示画面,幼儿观察、猜想故事情节提问你们觉得天气冷吗为什么?小虫、小猫出来了,它们会在外面玩吗为什么讲述第段后,提问小虫子、小黑猫它们怎么做的学习词语“浑身发抖”1北风爷爷是怎么说的?
(2)讲述故事第2部分(第2-4段),了解小红和小朋友坚持锻炼以抵御寒风的方法演示小朋友的画面,引导幼儿猜想故事情节例如北风爷爷一吹,会不会把小红、亮亮他们给吹回去?为什么?讲述故事后提问开始北风爷爷是怎么说的小红做了哪些事情你是怎么看出她身体变得很暖和了?学习词汇“热乎乎”亮亮他们都在干什么?他们是怎么说的你们认为北风爷爷能战胜小朋友们吗?.引导幼儿伴随音乐完整欣赏故事,对比理解小朋友坚持锻炼、战胜寒冷的3勇敢精神()通过对比、体验感知小红和小朋友不怕寒冷、勇敢战胜北风爷爷的精神1提问故事里都有谁谁怕北风爷爷?有谁不怕北风爷爷?
(2)幼儿说一说小朋友户外御寒的方法提问北风爷爷会怎样对小红说?小红说“北风爷爷,您吹吧!我们不怕您”时,会是怎样的心情?小红和亮亮他们都做了哪些运动?做运动有什么好处你觉得他们是一群什么样的小朋友北风爷爷最后胜利了吗?小结做运动可以抵御寒冷,锻炼身体;他们是一群不怕寒冷、自信勇敢的小朋友讨论自己锻炼身体的御寒办法
4.提问你们有什么办法战胜北风爷爷?你们想对北风爷爷说什么?鼓励幼儿用洪亮的声音勇敢说出“北风爷爷,您吹吧!我们不怕您!…延伸活动
5.教师和幼儿到户外锻炼身体,体验锻炼后身上“热乎乎”的感觉活动评析整个活动的组织,教师利用多媒体动态课件,调动幼儿活动的积极性,幼儿情绪高涨,专注度高,情绪波动随故事深入而不断变化幼儿能够大胆的表达自己的所思所想,较好的完成了活动中的重、难点目标教师以多媒体故事的激发幼PPT儿学习的兴趣,使教学变得生动活泼分段讲述故事,在活动中进行适当的问题,通过有效的问题,循序渐进地激发幼儿积极思维,加深对故事内容的理解运用情境教学,让幼儿参与到活动中,模仿北风爷爷与小朋友的对话,有表情生动地说出“北风爷爷您吹吧,我们不怕你”,孩子们表现自我、大胆说话,同时幼儿在角色表演的过程中加深理解,进一步感知故事的寓意做一个勇敢的孩子,不怕寒冷、坚持锻炼。