幼儿园：《发展适宜性游戏》读书笔记

4月22日读书笔记早就听同事介绍《发展适宜性游戏引导幼儿向更高水平发展》这本书，说此书如何好，如何实用今天有幸翻开此书，刚读两章就有似曾相识、相见恨晚的感觉书中前两章主要介绍了“游戏为什么重要”以及“理论在实践中的作用”这让我感受颇深在日常工作中，我们对于一件事情的认识往往比较浅显比如我们要研究游戏，往往就朝着“游戏”的方向去，而很少关注一些理论的支撑（如行为心理学、幼儿认知等方面）这样就让我们的研究变得狭隘，往往到最后的研究也仅仅是“知其然,而不知其所以然”，在实施的过程中就会遇到“瓶颈”，无法突破本书前两章内容就从理论的层面，结合马斯洛的“需求层次”、皮亚杰的“同化和顺应”等理论，介绍了在游戏是建立良好安全感和亲密关系的重要性；如何运用“顺应”的理论调动幼儿自己积极思考，解决问题的能力另外，书中也提到了教师在幼儿游戏中的重要作用，对教师的观察、指导、提升以及对于材料的改变都提出了极高的要求,如何做到这些呢？本书的后面有详细的阐述期待在后续的阅读中有更大的收获4月24日读书笔记昨天和今天读了书中的第

三、

四、五章，这三章从“游戏的计划”“帮助儿童做出选择的方法”以及“与儿童互动，促进游戏发展”三个方面进行了阐述，更多的用大量的实例说明如何通过调整材料、教师与幼儿的交流等方面推动幼儿的游戏走向更高水平其实无论是材料的调整、游戏计划的制定，还是在游戏中与幼儿的互动，都离不开教师对幼儿游戏的观察和对幼儿行为的解读

一、游戏中对于“材料”的思考材料是幼儿游戏的基础，在我们日常的工作中，老师往往会花费大量的时间去制作一些材料，而且这些材料是不经常更换的而在书中对于材料提供的描述主要是从两个方面一是关于环境的创设“创设一个有序的游戏环境”是幼儿游戏的基础，“彼此独立且组织有序的区域能带给幼儿以安全感和明确的目标感

二二、关于“游戏计划”的思考。