文本内容:
中班美术活动漂亮的扇子齐河县机关第二幼儿园李瑞活动目标
1、通过观察,了解扇子不同的外形特征
2、尝试用各种线条装饰扇子,喜欢写生,用写生画的形式去表现活动准备不同类型的扇子若干,幼儿作画工具活动过程
1、情景导入,引题在一段优美的音乐伴奏下,教师手拿扇子翩翩起舞出示不同类型的扇子师小朋友,你们看,这是什么?
2、幼儿观察扇子的外形特征
(1)第二次出示扇子,每一组一个师小朋友,你们瞧老师给每一组都发了一个扇子请小朋友们先来欣赏一下你们组的扇子吧
(2)幼儿欣赏扇子,并且做出细致的观察师请每一组的小朋友都来说一说,你们组的扇子是什么形状的?扇子是什么颜色的?扇子上面有什么样的花纹?
3、幼儿作画将每一组的扇子用架子架起来,摆放桌子中间,供幼儿作画师小朋友们,每一组的扇子都非常漂亮你们愿意画下漂亮的扇子吗?现在,请小朋友来当一个写生画的小画家,画出你眼中看见的这个扇子小画家们,可以开始作画了
3、展示幼儿作品师你们喜欢自己画的作品吗?都来说一说你画的扇子的花纹是什么样子的你喜欢谁画的扇子呢,为什么?欣赏扇子不同的造型、花纹、图案点评活动开始,教师用了一段美妙的音乐,配上扇子舞引起孩子的学习兴趣,孩子在观察和欣赏扇子的过程中,又配上了美丽的扇子图片让幼儿充分欣赏,图片上扇子形状多样,图案美丽,激发了孩子的创作意识在幼儿作画过程中,教师始终用“你会怎么装饰你的扇子?”给了孩子更多的想象空间和学习的空间孩子的创作出乎我的意料,画面很干净,绘画的图案多样化,有些孩子还画出了小鱼和荷花来,还用了很多美丽的图案来装饰扇子这与老师积极的引导是分不开的不足之处也就是没有更多的去挖掘孩子的艺术潜能,让孩子说一说自己是怎样来装饰扇面的,没有让孩子品尝创作的美。