文本内容:
小班音乐《太阳,红旗》执教者胶州市教工幼儿园薛惠心活动目标
1.理解歌词内容,感受歌曲欢快、优美的特点,学唱歌曲
2.能吐字清楚、有节奏的演唱歌曲,并配合动作进行表演唱
3.喜欢歌唱活动,萌发热爱祖国、热爱国旗的情感活动准备多媒体课件活动过程
1.出示太阳,引出主题,激发幼儿活动兴趣提问:今天老师请来了一位小客人,这是谁小朋友在干什么?小结那我们一起到前面来跟太阳公公打个招呼吧!真是一群有礼貌的小朋友提问老师是怎样打招呼的?说了什么?引导幼儿理解跟太阳公公打招呼为“您早”,并跟随琴进行发声练习3-4遍小结小朋友见到太阳公公都很有礼貌的打招呼说您早!太阳公公也给我们带来了一首好听的歌,名字叫做《太阳,红旗》
2.教师范唱歌曲第1段,结合课件,引导幼儿熟悉歌词内容
(1)教师范唱第一段,引导幼儿理解歌词提问歌曲的名字叫什么?太阳怎么样呀?小朋友见到太阳公公是怎么样打招呼的?说了几遍您早?结合课件引导幼儿理解歌词,并尝试演唱
(2)教师引导幼儿感知节奏提问刚才我们做了什么动作?唱到哪里拍手的?拍了几下手?你看到太阳升起来了,心情怎么样?高兴的时候除了拍手,你可以用什么动作来表示?引导幼儿自由创编动作进行演唱
3.教师范唱歌曲第2段,结合课件,了解红旗代表祖国妈妈,体会对祖国的热爱之情
(1)出示红旗,引导幼儿感知红旗代表祖国妈妈提问除了太阳升起来了还有谁升起来了?红旗是哪个国家的?小结五星红旗是我们中国的,代表了我们的祖国妈妈
(2)教师范唱第二段,引导幼儿熟悉理解歌词提问红旗升起来,小朋友是怎么问好的?
(3)引导幼儿加入动作感知节奏提问生活在祖国妈妈的怀抱里,你感觉怎么样?我们可以用什么动作来表示幸福快乐的心情?小结生活在祖国妈妈的怀抱里是多么的幸福啊!引导幼儿理解祖国妈妈像太阳一样带给我们光明希望(教师太阳升起来带给我们什么呀?光明、温暖;其实我们的红旗升起来,也像太阳一样带给我们光明与希望)
4.幼儿学唱歌曲,能用欢快、自然的声音表达对祖国的热爱之情
(1)师幼同唱歌曲,结合课件引导幼儿唱准歌词内容
(2)师幼分组对唱,能用自然的声音表达对祖国的热爱
(3)鼓励幼儿加入动作表演唱,进一步表现对歌曲的理解和感受效果分析首先是环节设置活动从幼儿生活中常见的“太阳公公”入手,首先创设“打招呼”的情境将难点前置,既解决了本活动难点,又隐性的组织幼儿进行发声练习然后通过运用情景式教法,结合多媒体课件、幼儿体验互动等形式,在自然的学唱过程中萌发幼儿热爱祖国、热爱国旗的情感其次是教具的运用将图谱更换为具有情境性的动态PPT,创设情境,对幼儿的已有经验起到支撑作用教师发挥幼儿主体性,和幼儿积极互动活动中采用预示性语言运用,如每次唱歌前的预令、演唱过程中的表情、体态等的感染,都在无形中引导幼儿走进音乐、理解音乐活动中幼儿跟太阳公公打招呼的体验互动,动静交替,寓教于乐,促使幼儿主动参与活动本次活动基本达到了活动目标,孩子们是在愉快轻松的氛围中去理解去表现但在学唱歌曲时,对幼儿的偶发状况的应变能力以及演唱过后的分析能力还有待提高。