文本内容:
换一换活动目标.喜欢绘本的内容,在关注同伴中体验交往的乐趣
1.积极参与情景表演游戏,在专注中提升学习品质2活动准备课件;LPPT.小动物的图片若干;3活动过程
一、看一看,学一学出示各种动物图片,幼儿说出动物名称,学一学动物的声音
二、观察图片,大胆猜测
(一)出示封面图,引起幼儿阅读的兴趣
(二)换什么?一起听故事小鸡和小老鼠换一换叫声
1..小鸡和小猪换一换叫声
2.小鸡和小青蛙换一换叫声3
三、游戏体验,叫声(名字)换一换
(一)师请两个小朋友来换叫声,其他小朋友我们一起做裁判总结要想换对,你的眼睛里要有朋友,耳朵里要听着朋友的叫声,还要放在心里,这样才有可能换对
(二)师幼之间换名字的游戏师换叫声太简单了,你敢不敢和我换名字?
(三)个好朋友之间换名字(集体参与)2师和好朋友换名字你行吗?
(四)个朋友换一换名字的游戏3教师引导个朋友进行互换名字游戏3
四、继续欣赏故事现在我们都认识了这些标志,我们一起开上我们的小汽车到马路上去练习一下吧!
五、情感渗透,启发思考除了换叫声还能换什么呢?活动评析在这节课的选材上,选择了名教师应彩云的一节成品课,但是在上这节课的活动设计上,修改了许多的活动环节在这个活动的亮点,就是换一换这个游戏环节,但是缩略了许多游戏环节孩子们没有在这个游戏中理解要说好自己的,还要同时听好别人的活动的重点是学会倾听,一开始,将重点放在了学习句型上去掉几个换一换的游戏后,活动的重点和乐趣性也就降低了所以在教案的调整上,将下次活动的游戏环节进行了添加的整改,让活动内容更丰富在教学教态上,还要将绘本语言的趣味性,演绎的更生动,只有这样,孩子的学习的积极性才会更高。