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大班艺术活动《奇妙的点画》授课教师王峰云设计意图《奇妙的圆点画》是围绕大班上学期主题活动五《什么联络你我他一一特殊的信号》开展的一个活动本次活动重点让幼儿感受圆点画的特点与风格,尝试用圆点装饰自己喜欢的画面,感受圆点画特有的美感通过这节活动不仅使幼儿感受到圆点画的奇妙之处,也让幼儿体验利用多种材料创意作画的乐趣,发展幼儿的动手操作能力和对美的感受力活动目标欣赏经典的圆点画,感受圆点画的特点与风格
1..尝试运用圆点装饰自己喜欢的画面,感受画面特有的美感2活动准备.经验准备幼儿已经积累了使用多种材料装饰画面的经验,对自然界1动物已有认知.物质准备教学、彩色圆点贴画、瓶盖、纽扣、黑色卡纸、胶水、2PPT展示盒等活动过程
一、播放快闪视频,引出话题主要提问.你看到了什么?(他们是有魔力的圆点)1
二、欣赏图片并谈话,发现圆点画特点教师出示南瓜图片,并提问L看看它和我们平时见过的画有什么不一样?它有什么特点?圆点是按什么规律排列的?教师小结它是由很多魔力圆点组成,有大圆点,也有小圆点,它们有规律的排列组成.教师出示大树图片,并提问2这幅大树与刚才的南瓜在色彩上有什么不同?这幅画在颜色使用上有什么特点?教师小结由很多颜色鲜艳的魔力圆点组成、颜色有渐变色等
三、教师邀请神秘朋友,并示范装饰画面.点点森林要举办化妆舞会了,老师邀请了一位神秘动物朋友来参加,1它就藏在我手里的黑色卡纸里,它到底是谁呢,我们一起来看看教师现场把卡纸撕出动物朋友的形状,并提问猜一猜它是谁?为什么说是它的脑袋或者腿在哪里?XXX.魔力圆点需要邀请一名小助手帮助我的什么朋友设计舞会服装,谁想2来当魔力圆点的小助手?教师请幼儿用圆点给动物朋友制作参加舞会的衣服等
四、幼儿邀请自己的神秘朋友,并尝试装饰画面教师提前准备好装有黑色卡纸的小盘
1.请小朋友也去邀请自己的神秘朋友,它就藏在盘子里,用你自己神奇的小手把它们变出来吧!幼儿动手撕卡纸,教师谈话你邀请的神秘朋友是谁?它的头在哪里、尾巴等在哪里?.教师介绍创作材料魔力圆点变身更多神奇的材料,可以帮助你给神2秘朋友设计更好看的衣服,我们来魔力圆点变成了什么.请幼儿动手装饰画面3
五、作品展示及评价请幼儿把自己装饰的作品展示到展示台上,并相互欣赏创作的圆点画,并说说自己或者其他小朋友的画作.你的神秘朋友是哪位?给大家介绍一下吧
1.其他小朋友的神秘朋友中,你最喜欢的是哪个,为什么2活动延伸知道圆点可以在生活中很多地方用来作装饰
1.评课建议《纲要》指出“尊重在发展水平,能力经验,学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每个幼儿都能得到满足和成功”本节课的设计充分体现这一点活动从大班的认知特点和绘画水平出发,发挥幼儿的想象力,创造力,充分调动幼儿的积极性,变被动为主动,通过“魔力圆点”“神秘朋友”等游戏情景勾起幼儿强烈的好奇,激发探索幼儿将生活经验迁移及创作的欲望引导幼儿自主创造,利用圆形物品创作出自己喜欢的画面,从而培养幼儿的观察能力、探索能力及审美情趣但是他们不能做到一幅画具有完整的意境,只能是想到什么就画什么,感觉一幅画是用很多不同图案拼出来的,没有一个具体的意境。