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文本内容:
小班语言活动--小熊请客齐河二幼百合新城分园宰金梅活动目标1•理解故事,了解几种小动物的食性
2.喜欢听故事,愿意模仿小动物的对话,感受故事中朋友友好相处的快乐活动准备
1.小熊、小猫、小狗、小兔玩具及头饰
2.鱼、肉骨头、萝卜图片
3.教师教学资源《小熊请客》(音频、视频)、教学挂图活动过程L激趣,歌曲导入,激发幼儿兴趣演唱歌曲《做客》入场,刚才我们唱的什么歌呀?(做客歌)今天森林里的小动物也要去做客,那么是谁要请客呢?(出示小熊手偶)和小熊互相打招呼
4.理解故事内容,了解几种动物的外形特征
(1)观察图片一,引导幼儿讲述故事中各种食物今天小熊要请客,看他都准备了那些好吃的食物?(引导幼儿说出画面中的食物),你觉得他可能要请谁呢?小结会请小兔、小狗、小猫
(2)逐图讲述故事,理解故事含义片段一(小猫来了)是谁来了呀?(先听到啮嘴的声音,引出小猫)我们一起来学-学小猫的叫声小猫见到了小熊可能会说什么呀?(幼儿自由说完后,放录音小熊你好)小熊又会怎么说?小结小猫和小熊真懂礼貌,见面了会互相问好看小熊请小猫吃什么?看小熊是怎样把小鱼送给小猫的?(观察送礼物时要用双手)小熊又是怎样说的呢?小猫接过食物又会怎么说?小结小猫和小熊真懂礼貌会说请和谢谢,还知道用双手接送物品片段二(小狗来了)接下来谁会来呢?(先听到汪汪叫的声音,引出小狗)小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢?小熊拿什么招待小狗?你猜他们又会怎么说?片段三(小兔来了)观察画面,理解故事内容会是谁来了呢?小熊如何招待他呢?又会说什么呢?真是这样吗?我们一起来听一听幼儿表演幼儿自由选择角色,进行表演片段四小动物回家小动物们吃饱了,他们要回家了,他们会对小熊说什么呢
(3)给故事起名字他们真是一群懂礼貌的小动物,小朋友这个故事好听吗?你能给这个故事起个名字吗?
5.观看图片,回忆故事观看最后一张图片引导幼儿将归纳的图片内容进行讲述并将动物的食性表述清楚小熊家一共来了几只动物,他们分别是谁?喜欢吃什么?
6.迁移、了解其他动物的食你除了知道小猫、小狗、小兔子爱吃的食物外,你还知道哪些动物爱吃的食物(幼儿自由说)然后请个别幼儿去贴小结原来小动物都有自己爱吃的食物
7.游戏“做客”,感受同伴友好相处的快乐现在我们就变成小羊、小鸭子、小青蛙去小熊家做客,请小朋友每人取一个小动物图片挂在胸前,请在小椅子上做好我做小熊,邀请你们到我家来做客,来的时候一定要敲门呦现在我邀请小青蛙来做客:请你吃虫子请你们坐在椅子上去吃依次请小动物吃东西活动延伸将头饰、图片投放在表演区供幼儿继续表演点评虽是耳熟能详的故事,但老师在“请客”上做了文章,幼儿很感兴趣,兴趣还是很高的活动过程中,目标明确适当指导,幼儿能根据画面所传达的信息来理解故事内容在表演故事时,给幼儿自由选择的机会,让幼儿先说说喜欢谁?为什么?这对于表演有所帮助,再让幼儿主动选择角色,用自己的想象创造性地进行表现,提高了幼儿的表现能力不足之处年轻教师在组织活动的经验上还需要提高,由于紧张在亲和力上还显不足。