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小班艺术活动《我爱我的小动物》授课教师郭悦设计意图歌曲节奏明快,歌词简单、形象,是幼儿非常喜爱的歌曲类型此次活动意在让幼儿在轻松愉悦的氛围中感受歌唱活动的快乐,在活动中提升音乐的感知力和表现力通过仿编歌曲,发展幼儿的想象力和创造力活动目标L学习歌曲,能够轻松自然地演唱
2.能跟随音乐模仿几种常见小动物的动作,体验表演的乐趣活动准备
1.教师教学资源《我爱我的小动物》(音频);
2.各种动物头饰;
3.入场音乐《小动物乐队》活动过程
一、情境导入师今天的天气可真好,动物王国的小动物邀请我们去参加他们的音乐会,让我们动起来吧(播放音乐《小动物乐队》)
二、播放动物叫声音频逐一引出小动物,激发幼儿兴趣41)引导幼儿以XX x|xx x|xx XXI X-的节奏说出动物的叫声52)教师范唱,幼儿逐句学唱
三、完整欣赏歌曲,尝试轻松自然的演唱歌曲完整欣赏歌曲,让幼儿尝试模仿不同小动物的动作,提问你们喜欢这些小动物吗?最喜欢谁?它唱歌时会做什么样的动作?创设游戏情境一一帮助小动物赢得音乐会门票,帮助幼儿再次熟悉歌曲,尝试轻松自然的演唱歌曲
四、戴头饰,体验表演的乐趣让幼儿自主挑选动物头饰,唱到哪种小动物,戴着相应头饰的幼儿就要走到场地中间表演这种小动物的动作所有幼儿到舞台上来再次表演教师及时肯定并鼓励幼儿大胆创编,并选择部分动作请全体幼儿模仿活动延伸今天我们认识了这么多会唱歌的动物好朋友,让我们出去看看还有哪些会唱歌的小动物吧!评课建议
1.“兴趣”是幼儿最好的老师,让孩子在轻松快乐的氛围中学习音乐,感受音乐的旋律和趣味本次活动中,我以情境贯穿始终,通过参加动物王国的音乐会、与小动物唱歌等形式,吸引幼儿自然地投入到活动中
2.充分利用游戏调动幼儿的积极主动性在这样愉快的环境中,有目的地进行音乐训练能取得最佳的效果例如我让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫各种动物的声音欢迎小动物的到来,把各种动物的叫声模拟成节奏型,不仅培养幼儿的节奏感和学习兴趣,同时还调动了他们的主动性在轻松愉快的活动中完成学习任务,达到寓教于乐的目的
3.不足之处这首歌曲歌词太长,让孩子一直说、唱,别说孩子,就连教师也会感到力不从心可以尝试添加听唱的环节,来解舒缓压力另外,在拓展延伸方面,充分发挥幼儿想象力,而不是一味的摩动着幼儿的思想。