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文本内容:
《母鸡和苹果树》教学设计齐河县机关第二幼儿园陈露活动目标
1.理解故事内容,能根据画面想象推测故事情节,并用完整的语言大胆表达
2.模仿角色对话,体验角色心理
3.知道不轻易相信陌生人,初步了解自我保护的方法活动准备多媒体课件活动重难点重点理解故事内容,能根据画面想象推测故事情节难点体验角色心理,能用语言、动作大胆地表现母鸡和苹果树之间的对话活动过程
一、猜猜讲讲,理解故事内容
1.出示母鸡和苹果树图片,导入活动
2.边讲边问,引导幼儿观察讨论,发现苹果树的奇怪之处图一母鸡起床打开窗户发现了什么?它脸上的表情是怎样的?为什么会有这样的表情?图二,一阵风吹来,苹果树有什么变化你见过长了尖尖耳朵的苹果树吗?母鸡看到后会有什么感觉,它会怎么说?苹果树会怎么说图三又一阵风吹来,苹果树发生了什么变化?母鸡是什么心情会想什么,说什么?图四这是什么样的嘴巴?这么可怕的嘴巴会是谁的?这时母鸡心里会想什么?它会怎样说?图五这真的是一棵苹果树吗?你有什么办法可以让苹果树现出原形?(幼儿讨论)
二、完整讲述,进一步理解母鸡识破并揭露大灰狼诡计的故事情节,尝试大胆学说对话提问
1.故事的名字什么?
2.故事里苹果树都发生了哪些变化?母鸡和苹果树分别是怎么说的?
3.大灰狼为什么要装扮成苹果树?母鸡是怎样一步一步识破“苹果树”诡计的?
4.这是一只什么样的母鸡?请你来表扬一下它小结大灰狼想尽办法来骗母鸡,可母鸡能通过观察、分析,想出好办法来让大灰狼现出原形,真是只聪明的母鸡
三、联系生活,习得自我保护的方法讨论:小朋友自已在家的时候,有人敲门,我们要怎么做路上有陌生的叔叔阿姨要给我们好玩的玩具,我们该怎么力、小结生活中也有很多像大灰狼一样不安好心的坏人,他们会想尽办法来欺骗我们,遇到这样的陌生人,我们不能轻易相信他们,要仔细观察、认真思考,学会保护自己活动延伸将故事头饰、场景投放到表演区,幼儿继续表演故事点评老师对故事对话的处理特别好,从开始猜对话、听对话,到后来模仿对话、回忆对话,整节课中孩子们的兴趣点很高,一直跟着老师的节奏理解故事,学说对话,王老师引导孩了们在角色中理解对话,并不是灌输和一味的重复,这点非常值得学习.生活中也有很多像大灰狼一样不安好心的坏人,他们会想尽办法来欺骗我们,遇到这样的陌生人,我们不能轻易相信他们,要仔细观察、认真思考,学会保护自己,从小学习安全知识,做一个懂安全知识的孩子但在讲述过程中,王老师语言表达过多,游戏环节略少,可适当让孩子多参与。