文本内容:
景苑幼儿园教案记录表年级、主题中班活动名称《小假鼠借耳朵》执教教师王敏敏学科领域语言授课时间
2020.
11.14活动目标修改意见
1.了解蹑鼠等动物的耳朵的特殊本领,激发了解动物本领的好奇心
2.知道人的耳朵的作用,了解保护耳朵的方法活动准备L宣纸、墨汁、毛笔等作画工具
3.水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》教师教学资源视频和课件等活动重难点重难点了解小动物耳朵的本领,初步掌握保护耳朵的方法活动过程
一、音乐游戏带入,引出耳朵的重要性分段讲故事的播放音乐,教师与幼儿共同做音乐游戏,进入教室谁想跟我们后面的老师来分享一下,我们刚才音乐游戏的rLmKT,MrAL规则呢?那你们觉得我们的耳朵重要吗?时候,要汪重幼儿
二、分段讲述故事,初步了解小动物耳朵的特殊本领发散思维,讲今天有一只小霰鼠也正因为耳朵的事情在苦恼呢,究竟是出自己的想法怎么回事呢?我们一起来听一听今天的故事L第一幅图片小熊说了什么,小殿鼠才会这么伤心的呢?那你们觉得小蹑鼠这么伤心,他会怎么做呢?
2.出示第二幅图片讲述小猪耳朵的作小假鼠很伤心,它走出了家门,他想到了去找小猪借耳朵,用注重幼儿的小猪的耳朵有什么作用呢?教师小结原来,小猪不借给它耳朵,是有原因的小II回应策略鼠的第一个计划失败了,我们继续往下听,它还会去找谁呢?
3.出示第三幅图片小假鼠继续往前走,这次它找到了小松鼠借耳朵,完整欣赏故事环小松鼠是怎么说的呢?节,注重幼儿合
4.出示第四副图片小假鼠又出门了,这次他找到了小兔子小兔子也没有借给作表演,应多提他,小兔子说……供一些道具,让小兔子的耳朵有什么作用呢?孩子充分的表演
5.出示第五幅图片小假鼠又出门了,它找到了小蝙蝠小蝙蝠是怎么说的?教师小结我们一起来想一想,到现在为止小假鼠向几个好朋友借耳朵了呢?教师他们的耳朵都有自己独特的本领,所以,都没有借给玩游戏环节有点小鼠鼠小假鼠可伤心了,它回到家,找到了妈妈?提问1妈妈是怎么说的呢?单一,幼儿多合
三、完整欣赏故事作交流,表演形教师小结对了,耳朵对我们每个人来说都非常重要,今天,式更多样一些我看看小朋友们都带耳朵来了没有呢?哇,都带来了啊,那我们来玩一个好玩的游戏吧
四、玩游戏教师小结声音小,轻柔,不会伤害到我们的耳朵除了声音,会对我们的耳朵造成伤害,那你们还知道有什么事情可以对我们的耳朵造成伤害吗?
五、情感提升,怎么保护我们的耳朵呢?播放PPT,带幼儿了解保护耳朵的方法。