文本内容:
小班音乐活动《北风爷爷别神气》执教者马晓庆教材分析“北风”是寒冷冬季的典型现象,《北风爷爷别神气》这首歌曲旋律欢快,歌词简单易懂、诙谐有趣,生动的描述了小朋友不怕冷和“北风爷爷”比赛获得胜利的情景结合小班幼儿喜欢唱唱跳跳,活泼好动的特点,在角色表演中鼓励他们吓跑北风爷爷要有力地演唱;大胆用动作表现跑跑跑、跳跳跳不怕冷的样子;可以尝试引导幼儿创编新的运动填入歌词,激发幼儿不怕寒冷坚持来幼儿园的勇敢精神活动目标
1.理解小朋友做运动吓跑北风爷爷诙谐有趣的歌词内容,学习用有力的声音演唱
2.尝试创编不怕冷的运动填入歌曲演唱并做相应动作
3.体验小朋友不怕冷和“北风爷爷”比赛获得胜利的快乐心情活动准备
1.课件一《北风爷爷》;课件二《北风爷爷别神气》根据歌词设计图片
2.感受冬天北风呼呼吹的寒冷,带幼儿进行体育锻炼活动建议
1.出示课件《北风爷爷》,用歌曲最后一句“呼”音发声练习提问谁来啦,北风爷爷刮风发出什么声音?
2.欣赏歌曲,了解北风爷爷被吓跑的原因
(1)教师清唱歌曲《北风爷爷别神气》,幼儿欣赏提问北风爷爷和小朋友之间发生了什么有趣的事情?小朋友是怎样把北风爷爷吓跑的?
(2)借助课件教师随乐第二遍范唱,请幼儿拍手为小朋友加油
(3)教师范唱第三遍,请幼儿学一学这些运动本领把北风爷爷吓跑
3.师幼分角色扮北风爷爷,有节奏朗诵歌词
(1)结合课件提问小朋友对北风爷爷怎么说?(引导幼儿有力的声音朗诵表现出我们不怕冷)
(2)教师做北风爷爷,请幼儿放慢速度一起朗诵歌词,教师最后做害怕吓跑的样子
(3)全体幼儿做北风爷爷,教师做小朋友,随音乐节奏朗诵歌词
4.完整学唱歌曲用有力的声音演唱,尝试创编不怕冷的运动编入歌曲51)整首跟唱歌曲,激发幼儿和北风爷爷比一比的热情62)再次演唱歌曲,用简单动作提示幼儿有力的声音表现歌曲73)玩游戏请男孩、女孩分别扮北风爷爷面对面表演唱,最后北风爷爷吓跑回到位子上,小朋友做一个勇敢的不怕冷的动作84)引导幼儿创编歌词用其它的动作或者运动来吓跑“北风爷爷”,如转转转、拍拍球、跳跳绳等请幼儿去外面找一找北风爷爷和它来比一比!活动评析《北风爷爷别神气》这首歌曲,歌曲简单易懂,而且歌曲有多处是重复的,适合小班幼儿学习,适合模仿在活动开始之前,由于我们之前一直在进行有关于冬天的特征的各种活动,而且在语言活动《北风娃娃》中,幼儿已对于北风这个词有一个理解与记忆,因此在音乐活动的第一环节中,我首先请幼儿先来讲述一下北风爷爷会干什么,通过谈话的形式让幼儿知道冬天北风吹来会很冷接下来就再请幼儿说说,既然北风爷爷这么神气,你们有什么什么办法,比北风爷爷还神气,有什么办法可以让自己热起来接下来由于音乐比较简单,我就清唱了一遍,引导幼儿听听自己在音乐中听到了什么我觉得我们老师可以在这个环节中,根据幼儿的回答用歌词中的话语来进行总结,让幼儿对歌词加深印象,还可以边说边画画简单的图谱,再进一步帮助幼儿理解歌词。