文本内容:
影子剧院活动目标L欣赏故事内容,理解并感受故事中影子剧院的神秘
2.在故事情境中,探索影子大小、变化与光源远近的关系,愿意说说自己的发现
3.探索如何让纸偶的影子有眼睛活动准备
1.经验准备:玩过与影子有关的游戏,如手影游戏、猜影子等
2.教具:大象纸偶若干、大操作舞台1块、小操作舞台4块
3.学具:手电筒、剪刀、打孔器、胶水、活动眼睛、记号笔等活动过程
一、谈话导入,引发兴趣
(一)教师引出“影子”的话题,请幼儿分享关于影子的生活经验
(二)引导幼儿除了太阳光下能看到影子,还有灯光,手电筒的光也能形成影子
二、欣赏故事第一部分内容
1.纸偶们看到奥菲莉亚那么伤心那么难过,她们做了一个决定,是什么?
2.观察图片,引导幼儿思考大象觉得哪里不对了?
3.你们有什么办法帮帮这些纸偶,让她们的影子有大有小呢?
4.幼儿讨论
5.教师展示学具,幼儿操作探索
6.教师总结移动纸偶或者移动手电筒,就能让影子变得有大有小当纸偶和光的距离越近,影子就越大;当纸偶和光的影子越远,影子就越小
二、欣赏故事第二部分内容
1.幼儿探索如何让纸偶有眼睛,让纸偶的影子也有眼睛
2.幼儿总结哪些工具能帮助纸偶的影子有眼睛?
三、欣赏影子舞蹈,感受影子艺术的魅力活动延伸影子还有很多的秘密,小朋友们在平时的生活中可以多多观察探索,去发现更多关于影子的秘密活动评析本次活动就是让幼儿在生动、有趣的绘本故事《奥菲利亚的影子剧院》中去“自我探究、自我发现、自我提高“本次活动采用“环环相扣、层层递进”的原则,引导幼儿由浅入深、由表及里地感知事物、探究事物在活动中,绘本故事贯穿始终,激起幼儿学习的注意力及自然地引出“影子”这一主题以故事情节发展来一步步推进孩子的探索活动,先由故事引出第一个难题一一怎么让影子变大和变小;第一个难题解决之后,随着故事发展又引出了第二个难题一一怎么让影子上出现亮闪闪的眼睛,幼儿瞬间都很有探究的兴趣让幼儿在实践中感悟出真知,培养自主合作探究的能力,在积极的讨论交流和细心的观察中,知道光与影子的关系,懂得了关注、懂得了思考、形成了探索的意识,习得了一些初浅的学习方法,也体验着科学学习的乐趣在整个活动中,利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好整个活动既让幼儿体验了实验成功的快乐,增强了自信心,同时也培养了幼儿观察力动手操作能的能力。