2023年31幼儿园大班美术说课稿《花儿朵朵》含反思

幼儿园大班美术说课稿《花儿朵朵》含反思设计意图随着春天的米崎，花成了幼儿关注的你点，大家谈论着字迹喜•爱的花,了解若花的特别作用与好玩的寓意，我带帮孩子们,起熟悉各种各样的花，观看花的特征，熟悉花芨与花浙,花枝和花叶.为了让幼儿进•步共性化的发达时花的情感，提升对生活中美的追求与忡憬，我设让了这节手工与绘画相结合的美术教学活动.活动中我利用音乐引起幼儿爱好，用PPT熟悉各种花，最终利用一张折纸的示意图让幼儿观看学习.学会折向日葵的方法•最终利用大幅的卷面呈现幼儿的作品.再让幼儿通过合作进行添画，活动目标

1、能运用折、剪、国相结合的方法进行制作，体验胜利的欢乐，

2、通过观看争论等方法，学会观看示想图，尝试用这一方法创作3,体验合作与制造的乐趣.培育幼儿喜爱大自然的情感-活动预备

1、折纸示意图.2,大幅卷曲背景

3、人手一份操作纸，彩笔•胶水活动过程本次活动分五个部分进行第一部分，观看卷景图，了解春天的特征在这一部分，我找一些关于春天的景色图，让幼儿观看.了解春天的特征,并说一说最喜爱春天里的什么？为其次环节做好铺垫其次部分,观看PPL了解花的特征其次环节我利用一段特别美的过渡语，很自然的引出今日的主股，花儿朵朵，让孩子们来讲训花的特征与组成，让幼儿对花的组成有一个初步的了解第三部分，出示示意图.学习折叠的方法.第三部分是今日学习的重点与难点，需要和小伴侣•起观看示意图，来学习折向日葵的方法.在观看示意图时我提了六个小问题来关心幼儿.学会观看,学会折叠.1图-告知我的什么我们应当怎么做2做好图一，图二又是什么意思3图三上消失了几个字,是什么意思4图四的角落上有虚线是什么.强思勺图五中行把小剪刀，需要小伴侣剪，你觉得应当剪在那里谁来试一试6最终谁来试一试把他变成一朵向日葵孩子们学会了折衣，然后就是利用小伴侣已有的学问对背景进行添加，花孽树木蓝天小？，都是小伴侣已经庖过的，在这里进行一次全面的练习第四部分，幼儿操作，添画春天的背景这一环节主要是幼儿的操作，老师进行适当的指导，在幼儿操作时，我转变传统的个人作画方法，利用长卷画的方法，让幼儿把作品进行粘贴，并一起在长卷画上合作添画,即转变了作画方式,又能培有幼儿的合作力量，第五部分.评价作品.展现春天的花园在幼儿的作品进行展现后.让幼儿来说一说，现在的花园是什么样的你能用一个成语来说说嘛政终利用•个音乐嬉戏£蝴蝶找花%自然结束本次教学活动教学反思第一个环节彩纸宝宝变檄术二充分调动了孩子学习的乐观性，使幼儿能快速逆入状态，更好的集中了幼儿的留意力，通过大胆想象纸条变成r裙子、蝴蝶结等，进展幼儿的制造力其次个环节老师示范剪出花朵•是本次活动的重点和难点.原来我就让幼儿对折，再采纳了爬山的方法，让幼儿在好玩的情境中学会剪孤缥但是看来我高估了孩子们的动手力量.在一幼儿练习时，就消失了问题，即对折的方法不对，导致花朵没有胜利，给了我一个措手不及.虽然经过调整,当幼儿操作时也时有这种现象发生,后来经过研讨，说直接对折成三角形就不会消失这样的问题了，看来还是我考虑的不峙周全，下次留意吧.。