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文本内容:
教学活动教学内容(含时间设计意图设置)教师活动学生活动第一环节单词问候老师,记该记学好单词为本单
1.问候学生New term,new的笔记,老师强调元学习打下坚实beginning.Since thisis thefirst day的部分要记基础of a new semester,we aregoing tostartanewbook,book three.
2.lets goover thenew wordsfirst.呈现并讲解单词表单词song,comeon,team调动学生参与第二环节Lead-in
1.Now youvelearned thenew学习的热情Whafs yourwords,we canstart tolearn MIUI
2.favourite songBefore westart,I havetwo questionsfor you.Do youlike singingWhafsyour favouritesong Myfavouritesong is...每个模块都学了一首歌,可以让同学们在学过的歌曲里选
1.运用老师所给句Wonderful!Nice!Brilliant!型回答问题Excellent!Well done!Good!Right!
3.老师最喜欢的是The doctoron thebus
4.Next lets see whatsDarning sfavouritesong.播放ppt第三环节
1.想要学唱字母歌首先要会读英pronunce,sing文字母,读准确
2.一个一个字母演示发音(3张ppt),
1.跟读读给学生们听告知注意事项,领读两遍,不用开麦,开麦有延迟
3.提示有6个字母的发音易错
4.
2.学唱播放另一个版本的字母歌,教唱,第四环节Write
1.Now youalready knowhow to
1.回答老师问题read theEnglish letters,letsseehow
2.跟着演示自己书to writethem.First,I havea question写,注意笔顺!!!foryou:How manyletters aretherein EnglishThere are
262.我们写的是手写体,不要写印刷体一个一个字母展示,中文字有笔顺英文也有,在纸上跟着演示自己书写,注意笔顺!!!注意在格子里的位置!让同学们说出以该字母开头的单词第五环节Practice做游戏
1.Find thehidden letters(.大写)解释Hidden藏起来的
2.Find thehidden letters.(小写)
3.字母接力每次提问一个学生,每个学生可以说3-4个英文字母,下一个学生快速接力
4.快速准确读出乱序的字母,老师让读几个就读几个第六环节
1.把字母歌唱给家人做作业homework
2.每个字母写两遍,注意位置和笔顺。