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文本内容:
环节V课前自学准备弑编导案ASection B第3课时(la~le)明确课标要求步骤O类别学习重点重点单词recycle重点短语turn off,ride in cars
1.Recycling paperis reallyeasy.
2.But itshard tostop riding in cars.重点句式
3.We reallyshouldnt use paper napkins,you know.
4.1stopped usingthem lastyear.「步骤课前自主学习❷环节\2课堂教学展示,激施学案》课堂互动探究写一写回收利用;再利用recycle译一译
1.关掉turn off
2.付费pay for
3.采取行动take action
1.回收再利用纸很容易Recycling paperis reallyeasy.
2.但是停止坐车很难背一背But itshard tostop ridingincars.
3.我们不该用餐巾纸We shouldntuse papernapkins.教师利用多媒体工具呈现一些有关环境污染、交通拥挤、浪费水电等的画面,引导学生谈论回面中的现象The earthhas beenbadly polluted.What canwe doto savethe earthLets discussaboutit…并把学生的答语写在黑板上
1.We shouldtake busesmore.新课
2.We shouldturn offthe lightswhen weleave theroom.导入
3.We shouldntusepapernapkins.
4.We shouldrecycle booksand paper.
5.Turn offthe showerwhile weare washingour hair.
6.We stopridingincars.■■■【完成教材的教学任务】
1.要求学生翻开课本P101,迅速阅读la部分的内容并按要求完成课本上的相应任务然后要求5~8名同学给出自己的答案,教师可以与学生一起讨论答案新课
2.完成1b的任务阐述他们的观点并依照1b的对话形式编写对话老师请2〜3组同学展示朗读他们的对话3•听第一遍录音,完成课本上k部分的任务4•听第二遍录音,完成课本上Id部分的任务
5.让学生模仿le方框中的对话练习编写对话,并请3〜4组同学展示他们的对话(参考1C方框中的信息【语法提要】l.stop doingsth.与stop todo sth・的区别lstop doingsth.意为“停止做某事”,指停止正在做的事例句Please stoptalking.It*s timeto sleep.请停止讲话到睡觉的时间了2stop todo sth.意为“停下来去做某事”,指停止正在做的事去做另外一件事新课展例句:We havebeen workingfor awhole day.Lets stopto havea rest!我们已经工示作了一整天了让我们停下来休息一会吧!
2.动名词作主语动名词作主语往往表示经常性、习惯性的动作,在口语中也可以表示具体的动作,谓语动词常用第三人称单数例句:Seeing isbelieving.眼见为实Recycling paperis veryeasy.回收利用纸张很容易【问题探究】新课
1.My uncleis anenvironmentalist.He stoppedusinz papernapkins lastyean展示
2.Savina saveendangered animalsis veryimportant now.B
1.You looktired!You shouldstopyour workand havea goodrest!A.to doB.doingC.to doingD.do活学D
2.云南曲靖中考vegetable juiceis agood habit,which helpsyou keepa活练balanced diet.A.DrinkB.DrankC.DrunkD.Drinking课后反馈总结课后达标检测步骤布置作业教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容步骤本课时让学生初步欣赏了英文诗歌,通过教师的引导,学生完全理解了本诗歌,也掌握了重要的语法知识赧“练案》教学过程中老师的疑问教学反思教师点评和总结。