《11太阳系》教学设计湖北省县级优课.

《太阳系》教学设计孝感经济开发区魏站小学董志威【教学目标】

1.科学知识目标了解太阳系是以太阳为中心，由八大行星及其卫星、小行星、流星、彗星等组成的一个天体系统；知道太阳系八大行星的名称、排列顺序

2.科学能力目标会运用收集资料的方法来认识和了解太阳系；能对数据、信息按需求进行处理,建立太阳系的基本模型；初步建立太阳系是一个较大的天体系统的概念

3.科学情感目标能积极地与同伴一起合作、交流；意识到收集、整理和交流资料是科学学习的一种重要方式；意识到太阳系中天体的运动是有规律的并且是可以被认识的【教学重点】了解太阳系的组成及八大行星的名称、排列顺序及大小【教学难点】太阳系的组成，八大行星的基本概况【教学准备】教学光盘、学习资料、八大行星数据表、模型卡片等【课时安排】2课时第一课时【教学过程】

一、激趣引入

1.猜谜语（太阳）

2.说说你所了解的太阳

二、概念构建

1、认识太阳系播放教学光盘《太阳系》

2、走进太阳系了解太阳系大家庭有哪些成员，它们都有着怎样不同的个性？太阳系由太阳（恒星）、八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）及其卫星、小行星、彗星、流星等天体组成（板书）

3、了解太阳系播放教学光盘《八大行星》

4、介绍太阳系借助学习资料，简介太阳系天体的基本情况，可以自我介绍（**的自述）的方式进行

三、合作探究

1、观察《数据表》

2、模拟太阳系八大行星排列顺序（贴卡片、现场模拟）

四、巩固应用

1、讲述这节课我们认识了太阳系

（1）太阳系是由哪些天体组成的？

（2）按顺序说出八大行星的名字

2、课外拓展

（1）阅读有关太阳系和宇宙的一些书籍

（2）探究除地球外，太阳系中会还有其他生命存在吗？。