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文本内容:
《烛之武退秦师》导学案【学习目标】,了解《左传》及相关文学常识2,归纳整理本课文言文知识3,分析烛之武的人物形象,学习烛之武的说话艺术4,学习和领会本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧【重点难点】.掌握本课文言文知识
1.分析人物的形象及说话艺术
2.体会《左传》的艺术特色【走进作者】左丘明,(春秋)时期(鲁)国人,史学家、文学家,曾任鲁国史官,编纂《(左传)》、《(国语)》后世尊称其为“文宗史圣”、“经臣史祖”等,史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖,是中国传统史学的创始人,“百家文字之宗,万事古文之祖”【了解左传】.《左传》我国第一部详细完整的(编年体)历史著作,相传是鲁国的史官左丘明所著,又名《春秋左氏传》、《左氏春秋》
1.“春秋三传”均为解说《春秋》而作,分别是(《左传》)(《公羊传》)(《谷梁传》)
2.史书体例
①按年月日顺序编写史书的体例《春秋》《左传》《资治通鉴》一一(编年体)
②先分不同国家,再在一国之内按年代编写史书的体例《国语》《战国策》一一(国别体)
③由司马迁开创的以人物传记为中心的史书体例《史记》《汉书》《后汉书》等一一(纪传体)【故事背景】秦、晋围郑发生在公元前63()年(僖公三十年)导致事情发生的原因有二点其一,郑国曾两次得罪过晋国一是晋文公重耳当年逃亡路过郑,郑没有以礼相待【重耳过郑】;二是公元前632年,晋、楚城濮之战中,郑出兵助楚,楚军大败后郑派人使晋,与晋结好,郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”,但最终没有感化晋国【城濮之战】其二,秦晋向来交好,晋文公重耳娶秦穆公之女,秦穆公助重耳登位.【秦晋之好】两国乂都要争夺霸权,秦晋自然联合围郑【导学】一.梳理脉络
1.阅读全文,概括每一段的主要内容第一段秦晋围郑.第二段烛之武临危受命第三段烛之武劝退秦师第四段晋军撤离郑国.本文情节波澜起伏,请你梳理一下情节事件十万火急秦晋大军压境,郑国危在旦夕一线生机佚之狐推荐烛之武波澜烛之武推辞转机郑伯自责,烛之武出使大功告成秦国退兵出现危机晋国子犯建议攻打秦军一场虚惊晋文公离开二,问题探究
1.鉴赏第三段烛之武说服秦伯退师的说辞思考烛之武说服秦穆公退兵的理由是什么?烛之武劝秦概括(10字内)具体内容穆公退兵的理由理由一亡郑无益焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也理由二舍郑无害行李之往来,共其乏困,君亦无所害且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君理由三晋过去无信之所知也既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦理由四晋未来无厌以利晋,唯君图之人物人物形象(用恰当的词语概括)深明大义的爱国志士;知难而上、义无返顾的勇士;口若悬河、巧言善辩的辩烛之武士郑伯善于纳谏;勇于自责;善于言辩;礼贤下士秦伯贪婪,自私,不讲信用,见利忘义晋侯贪婪,但理智,能隐忍不拔,随机应变,审时度势,雄才大略佚之狐慧眼识才的伯乐
①“佚之狐言于郑伯”至IJ“公从之”,再到“(烛之武)辞日,这期间有极大的叙事跨越,省略掉召见烛之武、说明召见原因、提出请求等情节,只为了引出烛之武出场,十分简省
②夜缱(烛之武)出城,到见秦伯”,这期间也有叙事跨越,省略了夜绸过程、出走秦营、请见秦伯的情节,只展现了见到秦伯这一结果,为了引出烛之武和秦伯的对话,也很简省第二问去除叙事中的次要或无意义的情节,可以更大程度的简省文字,以利于腾出空间,条例清晰地表达核心意旨【板书】临危受命发展夜缱出城起因秦晋围郑(无礼于晋,且贰于楚)坦言知亡,以退为进阐明利害,动摇秦君替秦着烛之武退秦师《想,以利相诱引史为例,秦晋离间推测未来,劝秦谨慎结局秦晋退兵高潮劝退秦师【导练】天下之事以利而合者,亦必以利而离秦、晋连兵而伐郑,郑将亡矣烛之武出说秦穆公,立谈之间存郑于将亡,不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也!烛之武一言使秦穆背晋亲郑,弃强援、附弱国;弃旧恩、召新怨;弃成功、犯危难非利害深中秦穆之心,说能若是平?秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑建?遍日,利看石争届之金潺,吾亮家花后丽然从之羹!(节选自吕祖谋《东莱〈左传〉博议》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(I))A.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎B.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎C.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎D.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/•怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(C)A.伯,春秋时期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一,今天欧洲仍有这样的称谓B.礼,指礼节、仪式等道德规范,先秦有《周礼》《仪礼》《礼记》等流传于后世C.寡人,指寡德之人,古代的诸侯、君主在失德后的自称,后来成了他们的谦称D.执事,指做事情,主持工作,也指办事的官吏,后来也用于表示对对方的敬称
3.下列对课文及本文有关内容的概述,不正确的一项是(B)A.烛之武顾全大局面对郑国危亡的局面.,他放下不被重用的个人恩怨,担负起出使秦国的重任B.烛之武反客为主他对秦穆公说,灭亡郑国是让秦赔上自己的邻国来增加晋国的势力并削弱自己C.烛之武富于谋略他一面向秦穆公许诺,愿为秦提供好处;一面利用秦、晋矛盾•,施行离间之计D.烛之武不辱使命他在国家危亡之时出使,不卑不亢,从容辞令,说服秦国退兵护郑,不失本国尊严
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语()
(1)夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?()译文⑵不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也!(3分)译文不只是使秦国军撤兵,并且又得到秦国帮助设置戍守才离开,(秦国)改变的多么快啊!【总结】通假字1,无能为也己(矣,句末语气词)2,共其乏困(供,供给)3,若不阙秦,将焉取之(缺,侵损,削减)4,秦伯说,与郑人盟(悦,高兴)5,失其所与,不知(智,明智)6,何厌之有(膜,满足)古今异义1,若舍郑以为东道主2,行李之往来,共其乏困3,微夫人之力不及此词类活用1,晋军函陵,秦军氾南(名词作动词,驻军、驻扎)2,且贰于楚(数词作动词,从属二主)3,秦伯说,与郑人盟(名词作动词,签订盟约)4,邻之厚,君之薄也(形容词作动词,变得雄厚,变得弱小)5,既东封郑,乂欲肆其两封(名词作状语,在东边)6,夜缱而出(名词作状语,在晚上)7,且君尝为晋君赐矣(动词作名词,恩惠、好处)8,越国以鄙远(形容词作名词,远方,边远的地方)9,共其乏困(形容词作名词,缺少的东西)10,烛之武退秦师(使动用法,使……撤退)11,既东封郑,又欲肆其西封(名词的使动用法,使…成为疆界)12,若亡郑而有益于君(动词使动用法,使…灭亡)阙秦以利晋动词使动用法,使…侵损、消减;使……获利13,越国以鄙远(名词的意动用法,把……当作边邑)特殊句式1,辞日“臣之壮也”省略句2,敢以烦执事省略句3,晋军函陵,秦军氾南省略句4,何厌之有宾语前置5,佚之狐言于郑伯状语后置6,亡郑而有益于君状语后置7,是寡人之过也判断句因人之力而敝之,不仁判断句8,。