文本内容:
大班语言活动不要再笑了,裘裘(早期阅读)活动目标.仔细观察画面,通过画面感知故事发展的有趣情节.尝试运用词汇“*来*去”,并大胆完整表达1体会“笑”带给彼此的快乐
2.活动准备视频一段、、绘本PPT18活动过程
一、观看视频,了解负鼠的自卫方法发现视频中动物的自我保护方式,重点解答负鼠的特殊本领装死
二、集体阅读绘本故事前半部分,感知裘裘练习装死的有趣过程.观察封面,感知两个角色的不同表情1引导幼儿观察封面,介绍小负鼠裘裘和它的妈妈.倾听绘本故事的开始,知道“不要笑了”的原因2逃避敌人,保护自己,每只负鼠都要会装死.共阅“三次练习”页面,并尝试运用词汇“*来*去”表达3
(1)裘裘开始练习装死了,它学会装死了吗,你怎么知道的?
(2)第二次练习开始了,妈妈又在干什么,这次裘裘学会了吗?(引导幼儿运用词汇“*来*去”)
(3)第三次练习了,谁来说说这次的练习过程?(幼儿尝试独立完整表达画面)
三、自主阅读绘本故事后面部分,推测理解故事发展提出阅读要求
1.
(1)从第12页阅读到最后一页
(2)认真阅读,可以与旁边的小朋友轻声交流.共同分析、探讨2裘裘学会装死了吗?发生了什么事?在哪一页
四、欣赏绘本故事结尾,感悟“笑”的重要价值.欣赏绘本结尾部分页面1大熊到底为什么哭呢?原来大熊是喜欢裘裘笑,想跟它玩.你们喜欢爱笑的裘裘吗,为什么?2原来笑不仅可以使我们自己快乐,还可以影响我们身边的人,收获更多是友情活动延伸在语言区投放《不要再笑了,裘裘》绘本,孩子继续阅读
1.在表演区投放材料,幼儿自主表演
1.。