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文本内容:
1.2信息技术及其发展
一、教学目标分析“信息与信息技术”是广东教育出版社出版的《信息技术基础》模块第一章内容作为本书的第一章,在学生已有知识的基础上,对信息和信息技术做进一步的提高,目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术,并形成整体认识,为后面的学习提供必要的准备通过学习,要求学生能够列举出身边的各种信息,感受信息的丰富性;能举例说明信息的一般特征;能够说出信息技术的五次革命;能够了解信息技术的发展历史能够体会信息技术的发展趋势,体验信息技术发展的变化,认识到信息技术与人们的生活密切相关
二、教学内容分析本章主要包括两大块
1、丰富多彩的信息和信息的一般特征,前者是铺垫性内容,与学生们的学习、生活紧密联系,简单易懂,学生比较容易接受;后者是重点内容,理论性较强,是教学的难点;
2、信息技术的悠久历史,主要是描述信息技术的五次革命;信息技术的发展趋势,则从信息文化的角度来描述信息技术的大众化和人性化,将技术的发展寓于信息文化的发展之中;合理的使用信息技术,主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑,如果使用不当都会给人们带来负面的影响这一块的内容都是教学重点,后两者的内容也是本章的难点
三、学生学习状态分析高中一年级的学生,已经初步具备了一定的自学能力,对知识应用和迁移能力已经比较强这一阶段的学生逻辑思维是比较成熟的,而且这个年龄段的学生思维也是比较活跃,能够和同学一起来进行一些问题的探讨、交流他们有着广阔的视野、强烈的使命感,关注信息技术在生活及其周边的影响
四、教学重点
1、列举信息技术的应用实例及影响
2、了解信息技术的历史和发展趋势
3、合理的使用信息技术
五、教学难点
1、理解信息技术的概■念
2、信息技术应用所带来的种种问题
六、教学方法本节课主要采用以下方法讲授法、讨论法、提问法、引导法,师生一起小结等等教学过程复习提问什么是信息?信息的特征?新课导入教师活动
1、同学们,今天我们将一起来学习“信息技术及其发展”这一节首先,请大家阅读本节开头的一则新闻问题上面的故事说明了什么?信息及其信息技术对我们人类的重要性
一、信息技术
一、信息技术概念信息技术主要是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息和显示信息等的相关技术信息技术一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术信息技术计算机技术、通信技术、传感技术、微电子技术
二、信息技术的发展历史可以说有了人类就有了信息技术,在人类历史上发生过五次的信息技术革命
1.五次信息技术革命⑴语言的使用⑵文字的创造3印刷术的发明4电报、电话、广播、电视的发明和普及5计算机技术与现代通信技术的普及应用
三、信息技术的发展趋势
1.多元化多学科交叉融合
2.网络化通过计算机、电话等通信手段形成一个大的网络圈
3.多媒体化图像化的计算机界面
4.智能化智能教学系统
5.虚拟化多媒体仿真物理实脸室(只选择两点来讲解,其余的在下节课通过因特网、学生间互助、探究来学习)
1、越来越友好的人机界面教师活动越来越友好的人机界面,实际上是从操作系统这个成面上来讲的讲解DOS和WINDOWS的区别(简单介绍)DOS DOS实际上是DiskOperationSystem(磁盘操作系统)的简称顾名思义,这是一个基于磁盘管理的操作系统它是命令行形式的,靠揄入命令来进行人机对话,并通过命令的形式把指令传给计算机,让计算机实现操作的因此,作为用户的我们要记忆大量繁锁的命令,那样才能用好计算机WINDOWS:用的是GUI——鼠标/图形用户界面人机交互图形化用户界面设计,以可视化的图形方式来呈现交互
(1)WINDOWS如何实现
(2)DOS下如何实现通过讲解、分析,让学生逐步感受到从DOS到WINDOWS是越来越好的人机界面
①虚拟现实技术
四、信息技术在生活中的应用与影响给学生两分钟的时间阅读课本P11-P12页的信息技术应用实例,以“信息技术在某方面的应用”为主题,让学生们分成几个小组进行探讨参考选题在家庭生活方面的应用;在日常学习方面的应用;在通信服务方面的应用;在金融和商业中的应用;在医疗保健方面的应用;在工业生产方面的应用在科学技术方面的应用;
五、信息技术对人类造成的影响信息技术迅猛发展并广泛地被应用,对社会发展、科技进步、个人学习生活都产生了哪些影响?由学生回答积极影响与消极影响那么我们应该如何迎接信息社会的挑战?
六、教学归纳拓展这节课,我们就信息技术在现实生活中的应用问题进行了研讨,也对信息技术的昨天、今天和未来进行了探讨应该说,我们对信息技术又有了新的认识,对信息社会的健康发展充满了信心作课堂练习布置课外学习与实践展开想象,围绕信息技术的发展,信息技术在家庭生活中的应用、作用和影响,以“今后,我的家庭会有什么样的变化”为题,围绕撰写一篇短文。