必修信息技术基础《1.2.1信息技术及其发展》新课标课教案设计

信息技术及其影响教学设计

一、教材分析本节是七年级信息技术第一单元第一节“信息特征与表示”内容在之前的第一节教学中，学生对信息的概念、信息的基本特征有了全新的认识在此基础上，学生通过对本节内容的学习，了解信息技术的基本概念，了解信息技术的发展历史，感受信息技术发展带来的变化及影响，认识到信息技术与人们生活密切相关

二、学习者分析七年级需要在教师的帮助辅导下开展自学，学会分析、综合各种事实材料，拓展知识领域在完成前一节“信息技术及其特征”的学习之后，激发起通过探究方式学习信息技术课程的兴趣，调动学生学习的积极性通过对信息技术过去、现在、未来的了解与展望，激发学生对信息社会的关注

三、目标分析.知识与技能在教师的引导下通过对•案例探究，了解信息技术的含义、信息技术的发展历程，展望信息技术的发展趋势通过案例展现，体会信息技术的应用及带来的影响

1.过程与方法目标通过案例体验信息技术的发展历程，以及信息技术应用带来的积极影响以及负面影响，掌握信息技术发展历程的阶段划分方法

2.情感、态度与价值观培养学生积极主动的学习信息技术、在日常学习和生活中合理运用现代信息技术处理问题的能力培养良好的信息技术技术素养，合理有效的运用信息意思，迎接信息社的挑战

四、重难点分析.教学重点

（1）能够理解信息技术的概念及组成⑵能够划分信息技术发展的阶段历程⑶能够举例信息技术的应用实例及影响

3.教学难点⑴理解信息技术的概念⑵了解信息技术的发展趋势⑶正确认识信息技术应用带来的积极及负面影响

五、学习研究目标通过对课堂展示案例的分析、交流、讨论，培养学生分析信息的能力，培养学生协作交流的能力探索信息技术理论课程的学习中，如何组织学生进行探究性学习

六、学习思路设计本课的学习设计，是在现行教材的基础上，在学习目标的确立，学习内容的调整，教法、学法的设计等方面作了一些探索（-）课程目标的确立上除了原有目标外，重点突出了学生探究知识的能力和情感的培养，使学生能真正建立使用信息技术的意识，并能在实践生活中，培养合理使用信息技术

（二）学习内容的调整上根据确立的学习目标，将学习内容调整为三个部分信息技术的概念、信息技术的发展历程、信息技术的应用实例及影响三部分内容中，贯穿对概念的理解、发展过程和实用性的了解，重点在信息技术对我们现实生活的影响，突出技术的实用性，成为学习的重点

（三）教法和学法的设计在这方面主要是通过搜集信息技术的相关案例、视频资料，通过展示来实现学生的主动学习和学习的互动性

1.教法方面通过大量的案例展示、视频展示相结合的方式，引导学生积极交流探讨，对“信息技术及其发展”、“信息技术应用与影响”进行分析、归纳总结

2.学法方面注重学生学习的主动性，互动性，自主性通过教师的引导、教学案例的探讨交流，学生进行归纳总结、探讨交流，建立协作学习的氛围，发表自己的看法，这样充分交流，共同发展提高，实现学习的互动性；在大量案例、视频资源的展示中，提高了学生学习知以的兴趣，一定程度的实现学习的自主性

3.学习流程情景导入一问题设置一交流讨论一案例展示一自主探究~归纳小结一反馈评讲通过语言讲授和案例视频展示，以讨论法、谈话法组织整个学习过程

七、学习软件设计利用PowerPoint软件进行课件设计，加入视频案例，直观展示教学内容

八、学习准备

1.教室资源的配置多媒体教室

2.教学课件的制作:ppt教学课件

九、课时安排1课时

十、学习程序设计（-）学习流程图创设情景、激发兴趣，视频导入观看淘宝双11带来的影响投影提出问题什么是信息技术？马云有今天的发展是靠什么？学生阅读课本对信息技术的描述，交流讨论带着这一问题，请同学们阅读课本P8对信息技术的三种不同描述，并谈谈各自的看法投影计算机技术、通信技术、传感技术、微电子技术案例总结学生的交流结果结束请同学们结合自身实际，谈一谈信息技术在一下方面中的应用总结学生的交流结果思考这么一个问题，〃信息技术是不是从一开就如现在这样？它的发展又经历了哪些阶段，又有什么样的代表技术呢？〃投影五次信息技术的变革视频归纳填写信息技术发展历程表总结学生的交流结果投影如今信息技术的发展又有什么样的趋势，视频短片“信息技术的发展了解信息技术未来发展趋势投影交流讨论生活中信息技术的应用领域

（二）教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图教师情境导入观看2016年淘宝双11一天的成交额变化？在和之前几年的淘宝双11比较学生仔细观察投通过情景引入，提问影展示的视频，思视频、实物展今天的发展靠的是谁？他有是靠什么？考信息技术的定示，激发学生兴趣导入那什么是信息技术呢？义了解信息技术的兴趣，调动学生学习积极性教师带着这一问题，请同学们阅读课本P8对信通过阅读不同息技术的三种不同描述，并谈谈各自的看法信息技术概念学生阅读课本对⑴信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变的描述，结合自于信息技术的描换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等等身体会，概括述，思考信息技术饿技术总结定义锻的定义，并加以⑵信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段炼学生分析概信息技术定描述获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息括能力，加深义的技术对概念的理解⑶信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的技术学生根据案例导通过具体的案入，分析各项技术例导入，激发学领域是如何拓展生学习兴趣的教师根据学生回答内容，引导学生对信息技术人们获取、控制、同时加深学生所包含领域进行概括总结，并结合案例分析各项处理信息的能力对信息技术内技术领域扩展人们的获取信息、控制信息和处理涵的理解信息的能力⑴计算机技术（扩展人的思维器官处理信息和决策的能力）案例1946年2月14日，世界上第一电子计算机ENIAC诞生，1秒钟内可进行5000次加法运算；2010年，由我国国防科学技术大学研制，部署在国家超级计算天津中心的“天河一号超级计算机，其实测运算速度可以达到每秒2570万亿次⑵通信技术（扩展人的神经传递信息的功能）案例:2012年6月18日,神州九号与天宫一号自动交会对接完成，人们可以通过电视直播和网络直播观看对接过程⑶微电子技术（犷展人们对信息控制和使用能力）实物展不展不cpu芯片⑷传感技术（扩展人的感官收集信息的功能）案例据英国《卫报》报道，60岁的杰西・苏利文和27岁的美国退伍女兵克劳迪娅・米歇尔分别是世界上第一个装上新型仿生手臂的男性和女性不久前，美国最好的康复医院芝加哥康复学院在他们的仿生手臂中增加了压力传感器，它能够把接触信号传递到胸部皮肤下的感应接收器，并产生微弱的麻刺感，这样患者就相当于用胸部来触摸物体了信息技术发教师在了解了信息技术的概念后，我们来思学生仔细观看视以视频短片调展历程考这么•个问题，“信息技术是不是从•开就频短片，根据短动学生的积极如现在这样？它的发展又经历了哪些阶段，又片介绍了解信息性，通过观察有什么样的代表技术呢？带着这一问题，我技术的发展历程学习，概括总们一起来观看视频短片，并完成课本P9页表及代表技术，完结信息技术的1-2信息技术的发展历程成表1-2内容填发展历程写信息技术的发展历程⑴第一次语言的产生和应用⑵第二次文字的的发明和使用⑶第三次造纸术和印刷术的发明和应用⑷第四次电报、电话、广播、电视的发明和应用⑸第五次计算机和现代通信技术的应用学生观看视频短以视频教学的片，了解信息技直观形式引导术发展的趋势，学生对知识进教师在经历的五次信息技术的变革后，现如并尝试概括其中行概括总结今信息技术的发展又有什么样的趋势呢？我的发展趋势们一起来观看微软的视频短片未来式概念科技生活教师引导学生对信息技术的发展趋势进行概括总结⑴多元化⑵网络化⑶多媒体化十二教学总结⑷智能化⑸虚拟化信息技术的教师信息技术越来越广泛的应用于我们的生活学生根据自身对通过自身感受，应用与影响中，利用信息技术交流手段我们可以随时随地的信息技术的体会，列举信息技术与他人进行交流，利用计算机软件技术我们可以列举信息技术应应用实例完成各种各样的工作请同学们结合自身实际，用的实例谈一谈信息技术在一下方面中的应用⑴在家庭生活方面的应用⑵在日常学习方面的应用

（3）在通信服务方面的应用⑷在金融和商业中的应用⑸在医疗保健方面的应用⑹在工业生产方面的应用⑺在科学技术方面O的应用课堂小结通过今天的学习活动，我们了解信息技术的概念，在老师引领下回通过课堂小结，回顾了信息技术发展的五个阶段，同时也了解了顾本节课学习内复习巩固所学信息技术发展的趋势容知识在今后的学习过程中，希望同学们能跟好的运用信息技术手段来辅助我们的学习、生活，提高合理有效运用信息技术的能力通过本节课的学习，让学生了解性信息技术的概念、能准确把握信息技术的五次变革、知道性信息技术的发展趋势等等并从中总结教学过程，查缺补漏，从各方面提高教学能力，完善自己的教学水平。