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日常文本信息的加工与表达教学设计课题日常文本信息的加工与表达课型新授课第二课时教学目标知识目标理解日常文本信息的特点,掌握文本信息的加工要点能力目标能够根据任务需求,熟练使用文字处理软件加工信息,并以恰当的形式表达意图情感目标培养学生的个性和审美能力通过分组学习,培养学生的团队合作意识,提高学生创新意识和信息素养教学重点和难点教学重点文本的格式设置;在文档中如何插入剪贴画、来自文件的图片、艺术字和自选图形以及相关设置教学难点对插入的对象进行格式设置教法学法任务驱动、探究和学生自主学习相结合的学习方法教具准备极域网络教室教课书教学过程
一、新课引入复习上节课的内容常见的文本类型标语、广告、通知、信函、贺卡、报告、报纸、论文、杂志等文本信息的加工分为日常文本信息的加工和报刊类文本信息的加工
二、讲解内容日常文本信息的加工如标语、广告、通知、报告、文章等,这类文本信息的主题内容相对单一,结构相对简单以Word软件为例,日常文本信息的加工要点有
(1)设置版面规格(页面设置)通过点击“文件一一页面设置”设置页边距、纸张规格等设置
(2)确定文本正文主体样式(行距、段距、字距、字体、字形、字号等)选中文本,通过“格式一一字体/段落”设置对齐方式、行距、段落间距、字体大小、字体样式等设置3添加显示效果对标题字的设置选中标题,通过“格式一一字体”设置字体颜色、字体大小、文字效果等设置,以增强文本的显示效果4添加辅助修饰通过“插入一一图片”可插入剪贴画、来自文件的图片、自选图形、艺术字等通过“格式一一背景”可设置背景颜色5添加页面提示通过“插入一一页码”给文本插入页码通过“视图一一页眉页脚”设置页眉页脚的内容6输出文本通过“文件一一打印”设置好打印范围和份数就可以输出文本了
三、课堂任务作品创作学生5人一组,按自己的表达意图对纯文本文档《中秋节的来历和习俗》进行作品的创作,任务完成后,通过极域网络系统提交到教师服务器中
四、课堂小结本节课介绍了日常文本信息的加工要点文本的格式设置;在文档中如何插入剪贴画、来自文件的图片、艺术字和自选图形;对插入对象的格式设置
五、板书设计
六、教学反思在整个课堂中,我始终在努力贯彻以教师为主导,以学生为主体,培养学生的自学能力、思维能力、应用知识解决实际问题的能力和创造能力通过本节课的学习,学生的实践操作能力明显提高,在一定程度上激发了学生的学习积极性在今后的教学中要根据学生水平制定合理的课堂操作任务,以促进小组活动和课堂教学的有效性。