名师教案：我们爱整洁

我们爱整洁名师教案

一、教学分析

（一）教学目标

1.知识目标教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁

2.能力目标培养学生爱整洁的良好习惯

3.情感、态度与价值观目标让学生意识到爱干净讲卫生很重要

（二）教学重点难点

1.教学重点知道在平时生活中如何做才算整洁

2.教学难点培养学生爱整洁的良好习惯

二、教学过程

（一）新知导入现在同学们已经是一年级的同学了，很多事情已不要爸爸妈妈帮忙了，能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？很多同学都很能干，学会料理自己的事情了那你会整理自己的房间、打扫教室卫生并保持他们的整洁清洁吗？

（二）新课讲授活动一镜子里的我师你的领子平整吗？师相互看一看，我们整洁吗？活动二这样做好不好

①当你看到地面上有纸屑的时候，你会怎么样呢？

②你是否经常打扫班级的卫生，你乂是如何打扫的呢？通过以上，了解学生的整洁情况师你见过哪些不整洁的样子呢？活动三保持整洁有办法生我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正生用完毛巾后洗一洗，再挂起来生洗脸时记得洗眼角和脖子师你还知道哪些保持整洁的好办法？活动四这样是爱整洁吗情境一跪在地上玩泥土情境二用泥巴捏东西情境三辛辛苦苦打扫教室，但是全身都弄脏了师我们要学会保持整洁环境使同学们知道，良好的环境，不单需要我们经常的打扫，同时更需要我们精心的维护，只有这样我们才能有一个良好舒适的学习和生活环境，我们才能够在开心快乐的环境下，健康成长师组织学生自己在学了这节课后，打算今后对自己在整洁方面要怎样做，谈谈自己的打算和感想，讲给同学们听提问两人一组，相互谈谈你的打算总结学生的发言，给学生一个合理的安排自己整洁的良好序列

三、课后小结通过身边的事例，学生很明确的知道，在平时生活中应该如何去做，并且每个人都发表了自己今后在整洁方面的打算，积极踊跃，课堂效果较好。