文本内容:
大班音乐山上的音乐家教案反思
(一)活动目标
1.引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐,并通过声音、动作等来表现音乐
2.发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力
3.培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯
4.熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演
5.听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动
(二)活动准备
1.热闹的森林图片一张;小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器;小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一,并布置于教室四周
2.幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器
(三)活动过程
1.教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器,引导幼儿讨论喜欢的乐器指导语
(1)今天,森林里的小动物要请我们开个小小音乐会你们看,我带来了什么?
(2)你们会演奏这些乐器吗?上来试试
(3)还有谁会演奏别的乐器?
2.引导幼儿倾听音乐,理解歌词内容
(1)引导幼儿仔细倾听音乐指导语在热闹的森林里,住着一群音乐家,我们听听他们的演奏
(2)请幼儿说说歌曲里说了什么,并谈谈自己对音乐的感觉
(3)教师出示热闹的森林图片,带领幼儿按歌曲节奏念歌词
3.引导幼儿再次欣赏音乐,注意听乐曲中四种乐器音色的变化,并在此间奏处模仿演奏乐器的动作
4.启发幼儿分角色表演音乐
(1)自由分配角色指导语森林音乐会就要开始了,现在我们来邀请一些山上的音乐家(教师介绍四个音乐家的位置)
(2)教师当指挥家,引导幼儿分角色表演音乐
5.带领幼儿召开班级小小音乐会,鼓励幼儿自由选择乐器表演音乐
6.教师小结指导语森林音乐会到此结束,谢谢大家!教学反思用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。