学生发展质量评价指标要点

附件2学生发展质量评价指标要点重点内容关键指标考查要点

①了解党史国情，珍视国家荣誉，铸牢中华民族共同体意识；会唱国歌，积极参加升国旗仪式，熟知并践行社会主义核心价值观

②学生

1.理想信念思想素质良好，爱党爱国爱人民爱社会主义，立志听党话、跟党走，从小树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的志向

③积极参加重要节日、纪念日主题教育活动，积极参加少先队、共青团活动

④热爱并努力学习中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，传承红色基因，增强“四个自信”，积极向英雄模范和先进典型人物学习

一、品德发展

①具有良好的道德品质，养成规则意识，遵守校规校纪，遵守法律法规、社会公德和公共秩序

②爱护公共财物，保护公共环境，热爱大

2.社会责任自然，节粮节水节电，低碳环保生活

③担当社会责任，积极参加集体活动，开展各类公益、志愿者服务和社会实践教育活动（社会调查、研学实践、素质拓展、公益服务等），主动为学校、班级、同学及他人服务

①注重仪表、举止文明，诚实守信、知错就改，朴素节俭、不相互攀比

②孝敬父母，尊重师长、同学和他人，礼貌待人，与人和谐相处

3.行为习惯

③自己事情自己做，他人事情帮着做

④行为符合《中小学生守则》要求

①保持积极学习态度，具有学习自信心和自主学习意识，善于合作学习，努力完成学习任务

②掌握有效学习方法，主动预习，认真听讲，

4.学习习惯积极思考，踊跃提问，及时复习，认真完成作业

5.创新精神

①积极参加学校兴趣小组、社团活动，有小制作、小发明、小创造等科学兴趣特长

②有好奇心、想象力和求知欲，有信息收集整合、综

二、学业发展合分析运用能力，具有数字素养和技能

③有自主探究、独立思考、发现问题、解决问题的意识与能力

①理解学科基本思想和思维方法，掌握学科基本知识、基本技能，达到国家规定的义务教育课程学业质量标准要求，学生综合素质评价合

6.学业水平格率达到98%以上

②养成阅读习惯，阅读量和阅读理解能力达到相应学段要求

③主动参与实验设计，能够完成实验操作

④校内、校外学业负担感受状况重点内容关键指标考查要点

①营养健康饮食，讲究卫生，按时作息，保证充足睡眠，养成坐、立、行、读、写正确姿势

②积极参加体育活动，坚持每天锻炼身体至

7.健康生活少1小时，坚持做广播体操、眼保健操卷）树立珍爱生命、安全第一意识，掌握安全、卫生防疫等基本常识，注重日常预防和自我保护，具备避险、紧急情况应对能力和自救能力

④自控力较强，不过度使用手机，不沉迷网络游戏，不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品

三、身心发展

①体质健康监测达标，体质健康测试合格率近三年均达到95%以上，掌握1-2项体育运动技能，有效控制近视、肥胖、脊柱姿态等不良状况

②具有良好的人际关系，懂得基本心理健康知识，掌握常用的心理调节方法，保持自尊自信、自立自强，乐观向上、心态阳光健康，

8.身心素质能够合理表达、调控自我情绪

③意志力发展好，有较好的适应能力，能够正确看待挫折，具备应对学习压力、生活困难和寻求帮助的积极心理素质和能力

9.美育实践

①积极参加学校、社区（村）组织的文化艺术等各种美育活动

②经常欣赏文学艺术作品、观看文艺演出、参观艺术展览等

四、审美素养

①在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、播音、书法等方面表现出明显的兴趣和特长

②掌握1-2项艺术技能，会唱主旋律歌曲

10.感受表达

③具备健康向上的审美趣味、审美格调，能够在学习和生活中发现美、感受美、欣赏美、表达美

①具有尊重劳动、热爱劳动的观念，能够吃苦耐劳，尊重劳动者，珍惜劳动成果

②积极参加家务劳动、校内劳动、校外劳动

③具有一

11.劳动习惯定的生活能力和劳动技能，掌握与年龄相当的2项劳动技能和2种综合实践活动能力

五、劳动与社会实践

①积极参与社会调查、研学实践、志愿服务和公益活动，有动手操作体验经历

②在农业、工业、商业和服务业实践中，主动体验职业角

12.社会体验色。