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文本内容:
小班体育聪明的小青蛙教案反思活动目标、通过多种不同的练习方法,锻炼幼儿跳跃能力,提高其身体素质
1、让幼儿在活动中体验合作的乐趣,培养他们解决问题、克服困难的好品质,激发幼2儿的团队精神、提高动作的协调性与灵敏性
3、初步培养幼儿体育活动的兴趣4活动准备竹筐个(边筐高厘米)、张圆形大小不一的荷叶、纸皮(荷叶)20254每人一张活动过程
一、准备活动、音乐游戏小青蛙醒来了教师与幼儿随着音乐做各种动作,活动身体
1、幼儿每人选一张荷叶,摆在地上,进行跳进跳出动作练习,(教师提醒幼儿注意起跳2时先屈膝,落地要轻)
二、基本活动练习一勇敢的小青蚌训练幼儿跳过高厘米的障碍物25老师今天天气真好,小青蛙们一起到野外去玩玩,好吗?路上会有一些小土坑和小土堆,我们可以跳进、跳出、跳上、跳下,可好玩了!、将竹筐平放,小青蛙跳进跳出小土坑
1、将竹筐倒扣放,小青蛙跳上跳下小土堆2练习二互相帮助的小青蛙训练幼儿平衡能力及为他人提供帮助老师前面的路上,会出现各种各样的小桥,你们想不想玩惊险的两人过桥的游戏?老师讲解游戏的方法,提示小桥的桥面比较窄,小青蛙们过小桥的时候,要互相照顾、互相帮助,想一想怎样才能又快又稳的过桥将幼儿分成两组,各自站在两边的起跑线上,听口令同时过桥(竹筐倒扣,一个挨一个摆放成一座小桥)
①过直线型小桥
②过型小桥
③过型小桥
④过间隔式小桥(在活动中,教师重点提示两人相遇时,要照顾到对方,保证不让自己,也不让别人掉下桥)练习三团结友爱的小青蛙让幼儿学会分享,培养团队精神老师小青蛙们都累了,请你们听指令,以最快的速度跳到指定的一张荷叶上,全都能坐下来休息,行吗?、听口令,全体坐在最大的荷叶上
1、听口令,全体坐在较大的荷叶上(幼儿紧贴着坐)
2、听口令,全体坐在中等大的荷叶上(幼儿拥挤着坐,个别需坐在别人腿上)
3、听口令,全体坐在最小的荷叶上,教师启发幼儿如何能让大家都能坐下?如何提供4帮助?(半数幼儿需重叠抱坐)(教师鼓励幼儿互相帮助,团结合作,能在越来越小的荷叶上坐下来,从中体验到分享后的快乐)
三、放松活动小青蛙回家老师小青蛙们,天快黑了,我们该回家了、两人一组手拉手绕过障碍物(竹筐)
1、四人一组手拉手以转圈的方式绕过障碍物2
四、活动结束活动反思在活动中,教师为幼儿提供丰富的材料•,引导幼儿通过实验、操作自己探索水不见了的原因还为幼儿创设了一个变魔术的情景,通过一个神奇的魔术,不仅吸引住了幼儿的注意力,更激发了幼儿的探究欲望好奇心和探究欲望是幼儿探究和学习的原动力和内驱力,它不仅能提高幼儿认知活动的积极性和效果,还能使认知活动成为一件快乐的事情幼儿在强烈探究欲望的趋使下,主动地去探索水不见了的原因,并将获得的经验迁移到生活中,通过实验、操作来发现生活中有些东西是容易吸水的活动中幼儿不仅充分体验到了发现的乐趣,而且使幼儿形成了善于观察生活中的现象并乐于探索现象原因的探究精神整节活动过程中幼儿完全融入到魔术师的角色中,处于一种积极的探索的状态中,自觉的去寻找水不见了的原因,表现得很专注、很投入,而教师始终以一个引导者、支持者的身份出现,自始自终保证了幼儿在探索活动中的主体地位。