文本内容:
活动名称《树叶分类》活动目标
1.学习按一定特征给物体多次分类并统计记录
2.能用恰当的语言表达分类的方法和结果活动准备
1.两片不同颜色不同形状的树叶操作卡片每人一套(见幼儿学习资源3操作卡片树叶分类),分类记录卡
2.音乐(找朋友)
3.幼儿学习资源3第二十页活动过程L引导幼儿讨论确定分类方法幼儿操作模切卡片并将树叶扣下,仔细观察,讨论这些树叶颜色形状大小有什么不同,如果把这些树叶分成两组,有几种不同的分法2,请幼儿给树叶分类,并记录分类结果请幼儿按照树叶的大小颜色形状进行分类,并记录分类结果
4.汇报交流分享结果
(1)请两三名幼儿给大家讲讲是怎么分类的,分的结果如何鼓励幼儿大胆连贯的讲述,并进行集体验证
(2)引导幼儿知道其他多种不同的分类方法,体验解决问题的多样性4,请幼儿阅读幼儿学习资源3第二十页,分类并记录,相互交流分类的方法及结果
5.游戏我的朋友在哪里1玩法幼儿站成一圈,请6名幼儿站到圈里找朋友.找朋友音乐开始,幼儿随音乐节奏拍手,找朋友的幼儿边拍手边找和自己有相同特征的好朋友,音乐结束时,请幼儿说一说找到的好朋友是谁,你们之间有什么相同的地方?2游戏可进行三次,教师提醒幼儿按衣着性别等特征找好朋友活动延伸1关注生活中的分类现象,如超市中商品的摆放2区域活动结束时,请幼儿分类收整玩具和材料。