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文本内容:
幼儿园教学活动设计表班级:小一班时间:星期一活动主题《和谐教言》年龄段4-5岁授课教师领域安全教ir节次下午第一节
1.学习朗诵儿歌,大概了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思活动目标
2.能了解团结友爱的人朋友多,进一步体验朋友多的快乐
3.有关爱同伴的意识活动重点能了解团结友爱的人朋友多,进一步体验朋友多的快乐活动难点能了解团结友爱的人朋友多,进一步体验朋友多的快乐经验准备活动准备物质准备PPT
一、情景体验,导入儿歌
1.开灯提问开一盏灯后提问你们有什么感觉啊?现在亮了X盏灯,(开两盏灯,许多灯)你们觉得怎么样了?一个人玩游戏有什么感觉?有一个小朋友陪你玩,你觉得怎么样呢?有许多小朋友陪你一起玩你又觉得怎么样呢?小结许多灯在一起会变得很亮,许多好朋友在一起会觉得很高兴
二、多种方式,学习儿歌
2.教师朗诵,幼儿欣赏师老师带来了一首儿歌,请你们仔细听一听,儿歌里是怎么说的教师有感情地朗诵儿歌,幼儿欣赏
3.结合课件,学习儿歌出示课件,引导幼儿记忆儿歌
(1)这首儿歌叫什么名字?
(2)一颗星星在天上,你有什么感觉?儿歌里用了哪个好听的词?(理解叠词冷清清)两颗星星在天上你又觉得怎么样呢?(亮晶晶)有三颗星,四颗星,五颗星,有许多许多星星的时候怎么样了?请用儿歌里的话告诉我(三颗星、四颗星、五颗星,汇成星河放光明)
(3)一个人的时候你们觉得怎么样?孤零零是什么意思?(理解叠词活动过程孤零零)两个人的时候你的心情又是怎样的呢?谁能做一做喜盈盈的样子?(理解叠词喜盈盈)三个人,四个人,五个人,有许多人在一起呢?谁能用儿歌里的话来说一说?(学习短句团结友爱亲又亲)
4.出示图谱,学念儿歌
(1)师幼看着图谱完整地念儿歌
(2)逐步用纸挡住图谱下半部分,引导幼儿依据儿歌的数字规律朗诵、记忆儿歌
(3)分组有节奏、有表情地朗诵诗歌
三、教师小结,结束活动每个小朋友都要学会关心别人,帮助别人,与别人团结友爱,这样你的朋友就会很多,你就会觉得很开心,很快乐建议平时活动中,引导幼儿学会与许多同伴友好地共同活动
四、安全教育一分钟提醒幼儿不要和陌生人交谈、不要接受陌生人给的东西活动延伸把你的好朋友介绍一下幼儿表现及反思。