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中班科学探究秋千荡啊荡景宁县中心幼儿园吴梅设计意图上学期幼儿园新投放万能工匠积木,这是一套集动手动脑于一体益智玩具,其核心价值是以搭建为手段,孩子们都非常感兴趣,但是针对中班孩子们对新玩具各零件功能还不是很熟悉,为了让孩子们尽快熟悉玩具各零件功能,于是教师想通过此次活动设计让幼儿能掌握“四通”零件主要功能基于幼儿爱玩的游戏天性,以及在游戏中教师发现孩子们都特别喜欢玩荡秋千,于是设计了本次科学探究活动《秋千荡啊荡》活动中,老师直接引出“四通”零件让孩子自由组装,初步感知“四通”零件秘密;再进一步引导幼儿运用“四通”创意搭建秋千,引导幼儿更深入探究明白“四通”零件作用教师通过递进式环节设计,引导幼儿在做做、说说、想想、玩玩地轻松愉快氛围中组装搭建,(此活动为第一课时,教师会通过观察第一课时幼儿组装情况思考后期活动设计,从而满足幼儿继续探究需求)激发幼儿不断挑战探究问题能力活动目标.学会制作转向,运用四通积极探索制作自由旋转模型1乐意积极探索用不同方法制作旋转模型,激发探究问题能力
2.活动准备、万能工匠积木PPT活动过程
一、玩具引入,激发探究兴趣(出示四通)孩子们,这玩具零件他叫什么名字?他有个好听名字叫四通?它可以怎么用?
二、做做说说,探索发现秘密幼儿运用四通自由连接配件,教师观察孩子们对四通用法
1.展示交流幼儿作品
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三、想想玩玩,创意搭建秋千.观看视频,布置小任务1师我们能不能用四通拼装一个秋千?今天老师带来了我们玩秋千的小视频,你们看看秋千都有什么特点?(看视频)谁来说说看?.幼儿自由创意拼装,教师巡回指导2展示交流梳理经验
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四、看看思思,拓展思维经验——挑战更多不同拼装秋千方法,激发继续挑战兴趣。