文本内容:
景苑幼儿园教案记录表年级、主题中班《奇妙的动物》活动名称大狮子和小老鼠执教教师张玉鑫学科领域语言授课时间
2020.
10.14活动目标修改意见
1.理解故事内容,知道大狮子和小老鼠的不同本领
2.能够根据图片想象并大胆表达自己的见解
3.初步感受“每个人都有自己长处”的故事寓意活动准备《大狮子和小老鼠》课件这是一只怎样的活动重难点小老鼠?孩子们重点理解故事内容,知道大狮子和小老鼠的不同本领难点初步感受“每个人都有自己的长处”的故事寓意在回答的活动过程时候教师回应要
一、出示两位动物朋友,引发兴趣起到引导作用,而提问不是重复孩子的
(1)说一说狮子给你的感受?话
(2)这又是一只怎样的小老鼠呢?你认为谁的本领大?通过谈话引出故事《大狮子和小老鼠》
二、观察图片,分段理解故事多模仿小老鼠救L观察第一张图片,幼儿理解故事大狮子的动作提问森林里发生了一件什么事情?你怎么知道在捉迷藏呢?
2.观察第二张图片,并讨论
(1)小老鼠可能会怎么哀求大狮子?可以加一些道具
(2)报答是什么意思?进行故事表演
3.继续理解故事,引发幼儿讨论提问
(1)你觉得小老鼠会救大狮子吗?为什么?2小老鼠那么小,他会用什么办法救大狮子?小老鼠究竟用什么方法去救大狮子呢?让我们完整的来听一听故事
三、完整欣赏故事,理解故事寓意找朋友游戏注意教师和幼儿一起完整欣赏故事动画强调一下游戏规提问则,熟悉游戏玩1小老鼠用了什么方法救了大狮子?2现在你们觉得谁的本领大?你们更喜欢故事里面的大狮法子还是小老鼠?为什么?教师小结大狮子在故事里面善良,尊重小老鼠,懂得不欺负弱小;而小老鼠懂得感恩,说到的事情会做到,他们都值得大家喜欢他们就像小朋友一样,各自有各自的本领、优点和长处,都录像的妈妈视频特别厉害清晰高一些,幼
四、思考自己和他人的优点,萌发欣赏意识儿喜欢看1教师帮助幼儿梳理自己的优点并鼓励其完整表述2游戏“找朋友”小朋友在游戏中大胆说出好朋友的优点教师小结原来大家有这么多优点,以后也要经常发现别人身上的优点,并且喜欢一个人就要大声说出来哦!
五、倾听父母眼中“我”的优点播放家长录制视频,请幼儿认真倾听来自父母的评价和鼓励。