文本内容:
活动内容美工区班级中二班观察对象刘恒硕、丁亦桐、王梓伊观察教师朱文娟丁亦桐和王梓伊就跑到美工区,开始制作笔筒丁亦桐很熟练的用橡皮泥,根据作品需要运用着搓条、平压、团圆”的技巧在制作过程中能将物品放回原位保持桌面整洁,操作熟练在她一旁的王梓伊情绪高涨,操作步骤也很有序,但王梓伊对丁亦桐说“你会做这个小花吗?帮帮我吧!丁亦桐(思考了一下)给我,我会二你怎么弄得?教教教师我吧〃王梓伊兴奋又带着祈求说你这样就行了,边说边又做了一观察次〃我试试吧”,说着就迫不及待的拿橡皮泥做起来,做的没丁亦桐快、好,但也做出了基本特征还是不错的活动结束音乐响起时,两人记录有序整理材料,(按标记收放)将作品整齐的摆放在柜子上,并主动洗手.孩子已具备基本的使用橡皮泥的技能,且已学会自己思考并想1办法解决遇到困难时的解决方法在孩子进行思考时,教师要给予孩子反们充分的独立思考空间,这样有助于幼儿独立性与自主性、合作性的培养思在幼儿自主活动过程中,教师应尽量采用间接介入的方法来引导
2.幼儿,并以此提高他们对活动的积极性、主动性教师区域活动观察记录表主题名称快乐的夏天
2020.
6.18日・。