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教师资格考试综合模拟测试卷必考点附答案解析如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时,()就取代焦虑成为主
1.要症状抑郁A强迫B.恐怖C紧张D..某小学为了创建学校特色,组织本校教师开设了一门动漫课程,该课程2属于()国家课程A.地方课程B.校本课程C.隐性课程D..附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许和认可,3而表现出要把学习或工作做好的一种需要这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出,表现为追求良好的学习成绩,目的就是要得到赞扬和许可这一概念最早是由提出的斯金纳A.奥苏贝尔B.桑代克C.弗洛伊德D..最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是4凯洛夫的《教育学》A.赞科夫《教学与发展》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.杨贤江的《新教育大纲》D..人的主观能动性最高层次的活动是5生理活动A.心理活动B.认识活动C.社会实践活动D.答案及解析.【答案】解析当人确信某种紧张情境不能改变或控制时,情绪会变1A得更低落,这时抑郁逐渐取代了焦虑故答案选A.【答案】解析校本课程是指由学校根据本校实际自主开发并在本校2C实施的课程,其主导价值在于创建学校办学特色,提升学校的办学水平,并有助于学生的个性发展因此,题干中的〃创建学校特色〃可知,答案为Co.【答案】解析奥苏贝尔将人的动机分为认知内驱力、自我提高内3B驱力和附属内驱力故答案选B.【答案】解析凯洛夫最早以马克思主义为基础,探讨教育问题的教4A育家杨贤江的《新教育大纲》是我国最早故答案选A.【答案】解析最高层次是社会实践活动它具有鲜明的目的性、指5D向性和程序性,体现了人的主动选择故答案选D.帮助幼儿做好入学前的学习准备的做法错误的是1培养良好的学习习惯培养良好的非智力品质A.B.丰富幼儿的理性经验激发幼儿的学习兴趣C.D.、岁幼儿看见小汽车或小凳子,就开着〃车〃当司机,嘴里还〃滴滴
2.34一嘟〃〃下车了〃说不停这是幼儿的无意想象有意想象A.B.再造想象创造想象C.D..最早采用无意义音节作为实验材料,对记忆进行系统研究并提出著名3的〃遗忘曲线”的心理学家是奥苏贝尔阿特金森A.B.艾宾浩斯班杜拉C.D..有关幼儿口吃的叙述错误的是4口吃发生的原因是发音器官或神经系统有缺陷A.引起口吃的诱因可能是精神创伤、模仿或疾病B.发育性口齿不清不是口吃C.成人不要强迫有口吃的幼儿当众说话D..以下不属于社会领域的教育内容5社会环境人际关系A.B.社会行为规范社会迁移C.D.答案及解析:.【答案】解析帮助幼儿做好入学前的学习准备包括培养良好的学1c习习惯、培养良好的非智力品质、激发幼儿的学习兴趣故本题选co.【答案】解析无意想象是指没有预定目的,在一定的刺激影响下,2A不由自主地引起的想象有意想象也称随意想象,它是指根据一定的目的,自觉进行的想象题目中的幼儿之所以开着〃车〃当司机,就是因为眼睛受到了小汽车或者小凳子的刺激后产生的不由自由的联想,体现了无意想象无预定目的,是由外界刺激直接引起的特点故本题选A.【答案】解析世纪德国心理学家艾宾浩斯最早研究了遗忘的发3C19展进程他根据这些数据绘制出了一条反映遗忘进程的曲线,这就是有名的〃艾宾浩斯遗忘曲线〃从遗忘曲线可以看到遗忘的变化趋势:遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的过程最初进展得很快,以后逐渐缓慢故本题选C.【答案】解析口吃的原因并非因发音器官或神经系统的缺陷,而是4A与心理状态有关故本题选A.【答案】解析:社会迁移不属于社会领域的教育内容故本题选5D D。