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文本内容:
三、加与减.运白菜(第一课时)执教日期2北师大版三年级上册教学设计教结合“运白菜”的具体情境,探索三位数连减的计算方法,并能正确地进行计算
1.学目在解决问题及计算的过程中,思考、体会择优方法的方便之处,从而能灵活地选择最佳策略
2.标培养学生认真计算的好习惯
3.教学重难发展学生的估算能力点认识和了解连减两步计算应用题的结构及数量关系,并探索其解题方法
一、情景导入教今天何老师邀请到淘气与笑笑一起到郊外农场去秋游,你们愿意和我们一起去玩玩吗?看!,民伯伯正学忙着收白菜淘气与笑笑在这里找到许多数学信息,你猜猜他们找到哪些数学信息诉大家你能提出准备数学问题吗?(让学生先看主题图,自己独立思考,与同桌交流自己所提钝
二、讲授新课
(一)理解图意,提出问题师原来有棵,运走两车后,求还剩多少棵?(师板书出完整的题目)850能一步完成吗?怎样列式?
(二)计算,解决问题教生生1:850-256-2802850-280-256学流=594-280二562-256程设(棵)(棵)=314=314计生4850-(256+280)生3:850-(280+256)=850-536=850-536(棵)=314师强调计算时要注意进退位问题,做到认真、细心师说出式子中各数各步所表示的意思?小结生和生所提出和都表示从总棵数中去掉第一车后,再,数中再去掉12850-256-280850-280-256第二车,得出最后的剩下棵数生和生提出和都表示从总棵数中去掉第一车和第两车]和,得34850-(280+256)850-(256+280)出最后的剩下棵数师两种计算方法进行对比,你们能找出相同点与不同点吗?小结一个数连续减去两个数等于一个数减去这两个数的和板书这节课我们就来学习“连减”的两种计算方法
三、练习1000-207-168436-179-36456-278-132930-80+480368-168+1271000-185-145
四、教师总结运白菜三位数连减运算运走两车后还剩多少棵白菜?板书棵棵850-256-280=314850-256+280=314设计850594256850256-280+280-536594314536314答运走两车后还剩棵白菜.314课题
三、加与减.运白菜(第二课时)执教日期2结合练习探索三位数连减的计算方法,并能正确地进行计算
1.教学
2.在解决问题及计算的过程中,思考、体会择优方法的方便之处,从而能灵活地选目择最佳策略进行解题标培养学生认真计算反复检验的好习惯
3.教学重难认识和了解连减两步计算应用题的结构及数量关系,并探索其解题方法点
一、复习导入上节课我们通过学习运白菜了解了三位数连减运算及其验算,首先我们来复习一下指名完成练一练第三题的第一行600-233456-278-132368-(168+122)怎样知道这些题做的对不对呢?你有什么好方法,把你的方法介绍给同学们
二、讲授新课教
(一)找出错误,并改正学流出示题目让学生观察错在了哪里?你能帮他改正过来吗?程设
(二)怎样减少计算中的错误?计
(三)学习验算的方法补充书上的练习
三、练习练一练的第题和第题剩下的题做在正式作业本上13集体完成第、、题245
四、教师总结运白菜(三位数连减运算)板书计算时要小心设计计算后要验算。