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班主任个人培训心得体会五篇当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动那么写心得体会要留意的内容有什么呢?下面给大家共享班主任个人培训心得体会内容,盼望能够关心大家!班主任个人培训心得体会我参与了县训练局组织的班主任培训〃培训期间,朱老师独特的人格魅力、陈副校长先进的1管理班级的理念和陈老师从理论联系实际的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任听了三位老师的讲座以后,我感慨颇多从中,我感觉到了训练局的专心良苦,也感叹自己真是没有白来,同时也深感当今训练形势下班主任的担子有多重!就像老师讲座里告知我们的那样一个才智的班主任应当站在同学的角度看问题,多了解同学,让每一个同学都生活在盼望之中;应当建立一个优秀的班集体;应当与同学家长有效沟通;应当善用激励方式;应当加强平安管理等等对于这些,每个老师都知道,可真正做到是很不简单的老师们的演讲赢得了在场老师们的阵阵热闹的掌声,这掌声中包含着真诚、佩服和赞扬,他们以声情并茂的阅历之谈向我们展现了一个个才智而又精干的班主任形象我在鄙视之余,更多的是对过去自己工作的自查、自醒
一、陈老师在讲到班主任素养的时候,讲到了大爱无声,对我触动很大使我熟悉到做为班主任,要用自己满腔的爱去关怀,去敬重每一个同学,急躁细致地去指导每个同学,同学才能养成良好的学习习惯,得到良好的训练通过学习,使我明白做为一名老师,只要爱同学,就肯定会制造特别迹对同学付出爱、奉献爱,是我们每一位老师的责任和义务,更是一种情感的升华人生漫漫,岁月悠悠,尽管我们不断被生活溶解,被阳光加热,被寒月冷却,但我们依旧执着地用粉笔谱写着我们平凡的人生,用爱心托护着我们心中神圣的太阳十年的教学历程,给我一个最深的体会对于十几岁的孩子,更需要爱心的呵护,〃育人先育心〃,感人心者,莫先乎于情老师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱同学的心我深深地知道,一名好班主任、一名好老师,既是学问的塑像,更是爱的化身,只有接近同学,用爱去感召同学,才能训练好同学因此,老师只有把爱的种子播撒在同学的心田,以同学的要求作为爱的起点,才能在同学的内心世界培育出爱的感情,并使之升华
二、陈老师的讲座,从中说到与同学交往,要讲究艺术,要学会倾听,陈老师说与同学相处达到〃共同学习,共同进展,共同进步,共同幸福-------------------------------最终与同学共饮〃境界,更是给我留下深刻印象与同学在一起活动,以倾听为前提,师生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后,让我更深刻地熟悉到赏识训练对于班主任工作的重要,〃数子一过,不如奖其一功〃心理学讨论也表明,每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定所以我们要贯彻嘉奖为主,惩处为辅的正面训练原则,假如一个班级受到表扬多,则这个班级同学思想品德、纪律、成果就会越来越好,由于表扬使同学扬长避短,促使他们不断进步,相反假如一个班级常常受到批判,便会失去信念,就会使他们自暴自弃,很难进步因此,在训练同学中少批判、惩处,多去发觉同学的〃闪光点〃,赐予确定和鼓舞另外,集体性的嘉奖要多应用,心理学讨论表明人们都盼望自己能置身在一个优秀组织,并且盼望成为这个组织的优秀分子集体性嘉奖不但能够激发同学的集体荣誉感,强化同学的集体意识,而且能训练和影响每一位同学有位训练家讲过〃训练了集体,团结了集体,加强了集体以后,集体自身就能够成为很大的训练力气〃所以一个优秀的班集体就能激励同学,使他们不断争取一个又一个的胜利同学最关怀的是老师对他的看法,最大的愿望是得到老师的关怀和爱惜,尤其是面对问题同学时,假如能尽量发觉他们的优点,然后真诚地去欣赏他们、鼓舞他们,那么你会发觉,同学个个都是那么可爱、那么优秀陈老师用实例具体的推介了他的胜利阅历训练同学首先要学会生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上得意其乐,身体健康欢乐〃,从而树立同学正确的人生观
三、朱老师的讲座诙谐幽默,以一个个生动的例子让我体会到做班主任就要在点滴小事中去挖掘〃诚信自律〃这个口号不是他提出来的,但他却能落实的那么到位我在班级管理时,给自己的定义就是要在同学中建立十足的威信,同学就会很言听计从听了朱老师的讲座才真正领悟到,完全不是这样的,他说〃人盯人式是消极的管理,被人管是一件特别苦痛的事情〃那如何做才能让同学欣然接受呢?要换位思索,多为同学着想让自己成为一个幸福的老师是啊!我们每天面对的是一个个天真、活泼、可爱又不失淘气的孩子你不爱他们,怎么去接近他们、去了解他们,又怎么去培育他们呢?心理学讨论表明,信任能使人产生敬重感、亲热感、荣誉感和责任感,从而激发个人潜能,只有相互信任,才能真心相待苏霍姆林斯基认为自尊心是同学人格的顶峰同学的自尊心有时能转化为自信念,一个人认为自己并不比别人差,这恰好是高情商的一种表现但是,中同学的自尊心很脆弱,班主任稍有不慎,就会损害他们因此,在训练实践中,我们必需敬重同学的人格班主任工作最忌讳简洁、空洞的说教同学犯了错误,班主任当然可以也应当批判;但是,这种批判不能是讽刺挖苦、污辱同学人格讽刺挖苦只能引起同学的内心反感,甚至产生破罐子破摔的想法,其后果是同学的情商直线下降,为将来的人生埋下隐患班主任应有一颗慈母般的心,应信任每一个同学在老师和集体的关怀下,会成为有用的人有人说〃不变的老师,流水的同学〃走过了多年的教同学涯,我要说〃老师也要变,老师和同学一起成长才是真正的教学相长〃让我们专心思索,专心感悟让训练才智升华,炼就一双慧眼,发觉同学〃那一点点光〃总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同总而言之,假如每位老师都能用多一把衡量的尺子,多一种激励的方法去爱惜我们的同学这样就会多一些优秀的同学假如我们能观赏每一个同学就像观赏自己的孩子一样,那么每个孩子都会是一抹绚烂的阳光,每一个小荷都会露出尖尖角,每一颗星星都有闪耀的机会!班主任个人培训心得体会通过这几天班主任培训,让我学到了很多实实在在的训练方法,虽然时间很短,但收获较多这2几位老师讲课的内容通俗易懂,都是与老师日常教学联系得很紧密的内容通过此次学习,也让我对于做一名合格的班主任布满了信念首先,老师要明白自己的训练对象老师的训练对象是同学,是一个活生生的人,而不是一个机器机器坏了,只要通过固定的程序拆卸,换个新零件重装一下就能修复,可是同学是一个人,思想千奇百怪,用一种固定的方法去训练他们,那是根本训练不好的,因此,要多学习理论学问,向有阅历的老师请教,多把握几种训练方法,对〃症〃下药其次,老师应当先育人,再教书同学的品质影响同学的一生因此应先培育同学的思想道德的训练,也就是做人作为班主任,必需以身示范,通过自身的素养来影响同学要求同学不要做的,自己应当留意,要求同学做的,自己就要做在前面给同学带个好头,给同学一个好的榜样最终,要爱同学在同学生活和学习上遇到困难的时候,应当赐予必要的关怀和关心多与同学沟通,缩短师生之间的距离,让同学信任你,这样才能开展好班级工作,把班级管理好通过培训,我感到自身的不足,更感到肩上责任的重大自己离优秀班主任很远很远,班主任工作神圣而宏大;任重而道远要做好一个班主任,就必需勤学习,多思索,多沟通,更应当反思班主任个人培训心得体会昨天、今日两天的培训,有两个人的讲座让我思想震撼,让我对班主任工作有了更深刻的理解,3也更深刻知道如今班主任工作面临的外部压力、阻力、苦难有多大,当然也让我们看到了盼望,由于班主任工作已经引起了高层领导的重视与关注,并且即将颁布相关的政策予以保障班主任的工作,让班主任更有尊严的工作,更风光的工作!第一位是北师大教授王家祥老先生,他人有岁以上,他给我最大的感受是对班主任工作熟悉深65刻到位、对班主任工作深深地宠爱、以及他老人家工作的激情,连讲小时没有坐下,他讲到许多的观点与我平常班主任工作引起共鸣!最终他对社会上流传的一些观点予以否定,如没有教不好的3同学,只有不会教的老师,我也特别同意这些观点,说这些话的人,一点都不负责任,一点都不懂得训练规律,但是现实生活中的确有这样冒进思想的人!今日上午特别荣幸地听了任小艾老师的讲座,那叫深刻、渊博、深化浅出!以往只是从书上看到!她给我有这几种的感受
一、她的学问特别地渊博,医学、保健讨论比较深,对宗教也有讨论
二、对班主任工作理解比我们深刻,观点对我们有很多指导作用
三、对生活的热忱,对生活的态度特阳光!心态打算生活的强度、质量、长度
四、她的成长历程让我鄙视,让我觉得机会永久属于有预备的人,不管在什么时候去浮华,扎实学习、扎实积累
五、对我印象最深的一句话就是当有人嫉妒你只说明你不够强大,你只比她他好一点点,当你强大到对方对你仰视时,你就会坦然了从二位专家身上学到很多东西,不仅仅在关于班主任工作方面的学问、艺术,更多的是关于对生活的看法、态度,做人的一些艺术!这个比学任何学问都重要!下午到首师附中观摩主题班会课,与我期盼的一样,充分体现同学的自主性,这些主题班会我们班级搞得已经很成熟,有点不虚心的说,我们班级任何一节主题班会课都可以对全部人开放!这个我对我们校长、老师、家长表过态!说明我们的同学并不比首都的同学差,只要我们班主任专心工作!班主任个人培训心得体会月、日我有幸参与了全市举办的中学校班主任培训,通过这次培训让我学到了很多实实在4在的训练方法,使我受益匪浅下面我简洁的就本次培训谈几点体会81516
一、班主任的一言一行,对同学都会产生巨大的影响所以,新时期的班主任应对训练对象实施影响的同时,不断地完善自己必需不断地学习有关学问,在实践中总结阅历,提高自身素养,才能严于律己,以身作则,在同学中树立一个实实在在的榜样作为班主任是班级的组织者、训练者,所而做为一个班主任要善待每一个同学,做好与每一个同学的接触,缩短师生间的心理距离,与同学〃打成一片〃留意发觉同学身上的优点进行因材施教对同学要留意语言分寸,多鼓舞同学,树立同学的自信念做到你敬重他,他才会敬重你这样才能搞好师生关系
二、一切最好的训练方法,一切最好的训练艺术,都产生于训练对同学无比喜爱的酷热心灵中因此,作为一名老师、一名班主任,首先应当是爱孩子那老师应当怎样爱自己的同学呢?公平的爱,理解的爱,敬重的爱,信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛不论在生活上,还是在学习上,都要赐予同学必要的关怀和关心还要抽时间和他们谈心、沟通,共同活动,缩短师生距离一个班主任能得到同学的信任,使自己的工作顺当进行,使同学能健康活泼的成长,是自己最大的胜利和欣慰只有注入了爱的训练才能引起同学的共鸣,才能达到最佳的训练效果
三、在训练同学时,要动之以情,晓之以理,导之以行在融洽的师生情感中,同学会把老师的批判看作是对自己的爱惜,把老师的表扬看作是对自己的鼓舞,从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到〃亲其师,信其道,受其术〃的效果老师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑同学,以维护自己〃神圣〃的地位老师要用真诚的情感去喜爱同学、关怀同学、爱惜同学,富于怜悯心,这样就会受到同学的爱戴,就能沟通师生之间的心灵,同学就会亲近班主任,从而在师生之间架起一座信任的桥梁
四、要擅长发觉他们的优点闻名的训练家马卡连科曾经说过这样一句话〃用放大镜看同学的优点,用缩小镜看同学的缺点〃在某些同学身上的优点不太多,我们只要一发觉他的某个优点,就要进行表扬,并不断强化我认为作为一名老师,不能以学习成果去评价同学的好坏,由于每个同学都有自己的优点,我们应当擅长捕获他们身上的闪光点,即便是一个小小的闪光点,但很有可能是开启他们心灵窗口的金钥匙因此,我们在训练同学的过程中,要用全面、进展、观赏的眼光去看同学,实事求是地评价同学,热忱鼓舞同学进步总之,通过这次学习,我充实了自己的头脑,学习了先进的训练方法,心态得到了良好的转变,在以后的工作中,我要多学习训练学、心理学等训练理论,把理论用到实际工作中去,不断地总结阅历,常常地反思,不断地改进、提高班主任管理水平,争做一名受欢迎的,幸福的,欢乐的班主任班主任个人培训心得体会月、日,有幸参与了〃全国中学校班主任专业思德培训〃活动,听了几位名师的报告,5令我茅塞顿开,使我今后的班主任工作思路更明确、更清楚316171绿城南宁,到处绿树成荫,春意盎然在南鹰宾馆的大礼堂内,座无虚席,首先是段惠民老师的《追求老师职业的幸福》报告他那自然、幽默的精彩演讲,不时被阵阵掌声打断,日常生活中,段老师遇到了很多事情,类似这样的事,我们也遇到过,可段老师却能从中得到启发,而我们只是过耳目,不说启发,怎么过后连一点点痕迹也没呢?那是段老师留意观看生活,仔细思索工作啊!生活即训练,训练也是生活是的,生活到处有学问,才智也产生于生活,段老师从打上〃绷带〃的小树联想到他的工作,他要像种树人爱小树那样爱自己的同学,要用爱心去点燃同学的抱负和信念他敬重后进生,理解、宽容善待他们,正面训练他们,对后进生的缺点和错误就像绷〃小树一样,要反复〃绷〃,〃绷〃反复段老师利用在处理班里同学丢钱的事时,是〃以集体为训练对象,通过集体训练个人〃的平行训练的影响,致使那个犯错误的同学在他的宽容、理解、训练疏导下,思想步入了正途这使我熟悉到做老师的应当克服说教为主,简洁、粗暴的训练弊端,力求与同学建立一种敬重、民主、公平的师生关系,从而使同学在自由、宽松和谐的环境中健康成长听了全国知名班主任、班级自主化管理试验领军人物-----------------钟杰老师听了她的讲座主题《一线班主任如何自我成长》,又让我耳目一新,尤其是她讲到做为班主任,要管理好班级,首先要转变心态,依据班级的有限条件,尽最大的努力,创建班级文化,给同学营造一个文明的班级氛围其次,要转变观念,训练是一种人学,是一种科学,也是一种艺术生活是美的,训练的终极目标是学会如何幸福地生活,幸福就是心灵的阳光保持阳光的心态,观赏自己的职业,在成长中就可以享受训练者独有的欢乐与幸福老师的工作环境和工作力量确定是有差异的,但心情应当没有差异假如一个老师德内心没有充盈着幸福,那么他的工作确定不会有较好的成果,假如一个老师的脸上没有洋溢着笑容,那么他的课堂确定没有朝气作为老师,我们应当更多地关注自己的心灵世界,营造一份平和的心境,活出自己的精彩!一个享受欢乐与幸福的老师,必定是胜利的老师,反过来,一个真正优秀的老师也肯定是幸福的人!。