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班主任培训优秀心得篇培训是给有阅历或无阅历的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本学问和技能的过程10下面是给大家整理的关于班主任培训优秀心得,欢迎大家来阅读班主任培训优秀心得在〃知行中国〃班主任网络培训项目中期评估会讲话,我以为参与知行中国班主任网络培训,实际1上是对原有训练生活方式的转变,特殊是不习惯于用网络的老师,就会觉得很不舒适,只是为了任务而应付着上网是比较苦痛的事,但是,很多有网络论坛沟通习惯的老师会很喜爱这种培训模式,从苦痛到喜爱,是一个过程,这次给了参与培训的班主任一个适应网络培训方式的机会与平台,盼望大家在被动中渐渐习惯这样的培训方式,从被动完成任务到逐步内心认同,进而乐观参加,主动交往,体会到收获的喜悦我还要求各个学校强化组织管理,组织校内参与网络培训的班主任进行沟通研讨,并辐射到学校其他老师;同时要强化自我意识,从被动到主动,从消极到乐观,从排斥到认同,成为一名自觉的学习者;还有要强化实践反思,注意在行动中反思,在反思中行动,从而形成班主任工作的实践中的理论,特殊是结合海门的完善教室缔造,在网络上形成海门特色的班主任工作阅历沟通品牌到海南学校参与优化训练管理,提高训练质量〃推动会,我从这次在海南学校举办的全国少儿足球邀请赛讲起,谈了三点体会一是训练需要开放,〃珂缔缘〃足球俱乐部从成立到现在还不到半年,但是由于有政府的支持、企业的资助与参加,聘请了全国顶级的沟通,引进了很多优秀的球员,加上这段时间的细心组织与训练,所以才拿到了冠军训练质量的提升也一样,我们需要进一步用开放的思维,容纳全部老师的资源、家长的资源、社区的资源,让一切可以利用的资源汇聚到训练质量的提升上,肯定能在较短的时间使学校的训练质量有一个质的飞跃二是训练需要全身心的投入每天放学以后,其他孩子都回家了,而只有〃珂缔缘〃足球俱乐部的队员们在操场上艰苦的训练着,他们全身心的投入,得到了应有的回报训练质量的提升需要每一位老师都要全身心的投入,放弃更多的休息时间,学习、思索、讨论训练教学中的问题,花费更多的时间关心孩子们在一起成长,还要鼓舞同学也能全身心地投入到学习中,在学好文化学问的同时,进展自己的共性与特长三是训练需要才智足球是力气与才智的象征,孩子们在操场上踢球,操场就是一个开放的教室,教练的意图,最终都体现在孩子们的踢球过程中,海门的孩子特殊聪慧,合作意识、传球意识、攻击意识都特别强,其实,训练的才智就是要解决同学的学,主动的学,做到会学习,只有这样,训练质量提升才有更大的空间愿这些从足球赛中得到的体会与老师们共勉海门市〃珂缔缘〃足球俱乐部获得冠军的庆功会在学校食堂进行,学校全体老师、〃珂缔缘〃足球俱乐部的全体理事、教练、队员、主力队员的家长,以及训练局的部分同事一起参与我代表训练局讲话,在表示庆贺的同时盼望他们站在新的起点上,朝着更高的幻想进军我借用乔布斯的名言〃活着就为转变世界〃送给了孩子们两句话一句是我们也可以转变世界,二是我们是最棒的盼望这两句话能成为俱乐部的一种精神,伴随他们不断前行,最终能有队员进入国家队,冲出亚洲在世界杯的竞赛中取得佳绩,实现我们要转变中国足球的愿景,I,班主任培训优秀心得为提高身处训练一线的班主任老师对新时代训练理论的实际把握和应用水平,立山区训练局在区2老师进修学校组织了一次面对全体班主任老师的训练教学理论学问培训这次班主任培训内容丰富,形式新奇,在培训中由优秀班主任、训练专家向我们具体介绍了自己在工作中积累的独具风格的工I,作阅历和切实有效的详细措施,使我受益良多现将自己的心得体会总结如下我体会到做好班主任工作首先要突出一个〃爱〃即喜爱训练事业,喜爱老师职业,喜爱教书工作,喜爱自己从教的学校,喜爱班主任这个岗位,喜爱自己所教的每一位同学要具备〃捧着一颗心来,不带半根草去〃的高尚道德情操没有爱的训练是死亡的训练,不能培育爱的训练是失败的训练这一训练名言告知我们,爱是训练的生命,是训练的催化剂、润滑剂和粘合剂素养训练对每一位老师提出了更高的要求,那就是必需全面地爱同学一切为了同学,为了同学的一切,为了一切同学这要求每一位老师捧着一颗爱心,用爱去浇灌每一棵幼苗,为每一个同学的健康成长去付出全部的努力班主任的工作,是辛勤,是细心,是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神作为老师,尤其的班主任,要用很长时间,专心灵来熟悉同学,支持和赏识同学,努力与同学心灵产生共鸣,用理解打开同学的心灵〃勤〃字要体现在工作的每一个细节,应做到腿勤、眼勤、嘴勤其次要做到一个丝田〃同学出了问题,切忌主观武断,简洁粗暴,处理问题要言之有据,言之有理,哓之以情,达到和风细雨润物无声的效果,使动机和效果,手段和目标有机地统一起来训练的核心和灵魂是育人,要体现以人为本的训练理念班主任要特殊关注同学的心理动向,敬重同学的共性差异,敬重同学作为独立个体存在的现实,努力做同学的良师益友,努力处理好自身与他人的人际关系,主动关心他人,用健康的身心去影响同学,协调好来自各方面的关系,严以律己,宽以待人,尽量为自己和四周的人制造一个合适的空间师爱如阳光,同学的心理渴望老师的爱,老师的使命在于发觉、唤醒、引导让我们把阳光播洒在别人心田,让生命的阳光照亮训练的每一个角落我知道感谢不仅来自同学对老师的敬重和爱戴,而且也来自于一份真诚的信任,老师的教导,渴望得到同学的敬重,但更要珍视同学的这份敬重,这样才能了解同学、走进同学,从而布满热忱和真爱来面对宏大的事业训练是心灵的沟通,是心灵的建设闻名训练家魏书生说过老师应具备进入同学心灵世界的本事育人先要育心,只有走进孩子心灵世界的训练,才能引起孩子心灵深处的共鸣专心灵去赢得心灵,用爱去交换爱,用真情赢得真情听了之后让我很受启发,记得有一句名言叫〃蹲下来看孩子〃,我们老师就应当蹲下来与孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问题、看世界,这样才能真正敬重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,我们才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子供应最适合的训练除此做好班主任工作,还要把握一个〃严〃字班主任对同学不仅要赐予关怀、爱惜、关心、鞭策、教导、引导等使关系融洽、和谐,还要对同学从严要求,从严管理,从严衡量,使师生之间有肯定距离只有做到严宽适度,严爱统一,才能有效地培育同学良好的思想品质,行为习惯,常言道:严师出高徒〃班主任在教学中把握好了严的尺度,才能培育出合格的人做好班主任工作,要讲究一个“法〃管理上要有法,处理问题要得法,遇到问题要乐观地想方法并且做好班主任工作也要注意一个〃学〃要做好新时期的班级管理工作,作一个合格的班主任必需努力去学习,不断提高自身管理水平和力量要向书本学习新的训练思想理论;要向同行学习,同他们切磋、沟通,取长补短;要干中学,学中干,现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结阅历教训的基础上,不断地改进完善,以适应工作的需要和提高工作效率与质量做好班主任工作,最终要归结为一个〃心〃字即工作要热心,对同学要有爱心,发觉问题要细心,处理问题要细心,思想工作要急躁,做事情要专心班主任培训优秀心得今年月我顺当考上老师编制,心情非常感动开学初,当得知担当一班级语文老师兼班主任时,3有几分期盼,又有几分担忧期盼的是这会一群怎样的孩子,担忧的是该如何管理好孩子们,如何8关心孩子们更好地学习就这样,期盼又担忧,磕磕绊绊,将近一个月的时间,班里也许算是有点样子,但是还是不尽人意正值我发愁,找不到管理方法时,一场准时雨一一名班主任工作室活动要在我校进行这次活动有位名班主任共享自己的阅历和省德育特级老师梁老师的讲座让我印象深刻的是由瑞安市东山学校王晓慧老师带来的《班级管理也需要仪式感》听完她的共享,让我感受到这是一5位细心,负责,仔细,专注的班主任她非常注意细节,从各种各样的仪式上让同学感受到自己的主体地位,自己成为班级的仆人通过〃入学仪式〃,关心孩子们从幼儿园到学校生的身份转变通过隆重的〃整理仪式〃,让孩子们学会整理,养成良好的整理习惯而这让我联想到我们班孩子的书包,课桌,书柜的整理状况,简直不忍直视于是其次天,等到孩子们放学后,我拍下每个孩子的课桌,书柜,找出了最会整理的孩子其次天,不仅将这些图片给孩子们看,而且给这个最会整理的孩子颁发了表扬信在杂乱无章和整整齐齐的对比中,孩子们明显感受到整整齐齐带来的视觉效果和心情舒适度于是,等到这一天放学后,我再去看孩子们的课桌和书柜,忍不住会心一笑孩子们很聪慧,大部分孩子都重新整理过自己的课桌和书柜,为了鼓舞他们,我在他们的课桌上和书柜上都贴上了小星星孩子们看到自己的整理得到老师的确定,越来越喜爱整理这儿天下来,孩子们的整理习惯越来越好没有隆重的〃整理仪式〃,有的只是一封表扬信和一些照片,竟收到这样好的效果,真的非常感谢王晓慧老师,是她启发了我她还提到的〃聘任仪式〃我认为也可以在班里试行起来,信任肯定会收到不错的效果查找仪式感的生活,让生活更美妙,让学习更轻松,让孩子更欢乐!其次让我印象深刻的是本校的余成芝老师带来的《让〃仪式感〃润化班级活动——小绿芽成长记》余老师共享了许多,收获颇丰她同样是一样专心,走心,细心的班主任她精确到对书包的高度要求,对玻璃杯子的要求,对花样尺子的拒绝等等,这一切的动身点都是为了孩子们能不被外界所干扰,能安心学习,多么细致的一位班主任而她所做的又不仅仅如此,还有许多许多比如她让孩子们去对三个橘子说乐观和消极的话语,来观看橘子的变化从而让孩子们感受到乐观的话语对一个人所起的重要的作用,这样一个小小的试验,却能起到巨大的作用,真心要点赞余老师不仅要求孩子们坚持读书打卡、运动打卡、习惯打卡,而且她还要求自己也要身体力行,和孩子们一起打卡都说学高为师,身正为范,老师是同学学习的榜样,老师的一言一行,孩子都看在眼里而余老师正是做到了这一点最终倾听了省德育特级老师梁—老师的讲座,梁老师幽默风趣,共享的每一个小故事都让人印象深刻印象最深的是一个孩子通过几次良好的表现,想让梁老师在全班同学面前表扬他孩子的想法很简洁,其实就是想让自己的妈妈快乐,最终这一次是在全班同学面前得到老师的表扬,而不再是批判表扬的力气不容忽视,回想起小时候自己上学的时候被老师表扬的那种心情,现在依旧记忆犹新我信任孩子收到表扬,肯定会连续表现得更好,而这也正是良好的开端梁老师带的班级后进生较多,但是他都能完善地解决各种问题世界上没有相同的两片叶子,正如世界上没有相同的两个人班主任进行民主管理的首要任务,是讨论工作对象讨论工作对象,首先要讨论同学,不断地尝试归纳儿童的特点,试着总结他们的共性特点,找出他们的进展空间和适用策略每个人都有自己的特点和性格,不能一概而论而应是因材施教,针对不同的孩子,采纳不同的教学方法倾听了位名班主任的共享和省德育特级老师梁—老师的讲座,我的怀疑基本解决了我始终认为,一班级的孩子常规是特别重要的所以老师需要关心一班级的孩子们养成下课准时如厕的习惯5和有序做好课前预备的习惯,还要培育同学养成准时进教室等待上课的习惯课堂上要培育同学会听,会说,会读,会写这些常规习惯这样才能营造出相得益彰的课堂气氛当然,课下也不能遗忘适时提示掉队的孩子,要准时跟上还可以运用〃仪式〃感,让孩子找到自己的位置,明白自己是班级的仆人,有集体意识,一天比一天进步还有很重要的一点是,要记录训练教学反思叶圣陶先生曾说,先有生活,后有写作;先有阅历,后有写作;先有情感,后有写作将自己的真实故事记录下来,记录的过程,同时也是一个不断修炼德育内功的过程记所失,吸取教训,弥补不足记所乐,乐在其中,回味无穷记所悔,悔在心中,改在行动这次活动的时间虽短,但收获颇丰,也为我指明白前进的道路,有一种柳暗花明又一村的感觉但是仅凭这儿个小时的学习是不够的,还需要读更多的书,向有阅历的老师请教,多反思,多总结,信任一切都会好起来班主任培训优秀心得—年我参加柳城县训练局和柳州市职业技术学院联合举办的班主任培训结束了,这次培训虽然短4暂,但它却让我的思想如同注入了一股清泉,让我原已近枯朽败落的思想,重新焕发出了春的活力做了十九年班主任的我曾是一个注意干实事的老师,更是一个孜孜幻想做一个了不起的孩子王因此,我苦苦追寻如何做好班主任这份工作,曾经的热忱成就了我在校几乎十年的班主任的辉煌、在几乎的这十年中,我的班主任成果获得了全校师生的赞扬,也获得了领导的确定,于是我先后获得了市级优秀春雷园丁的称号,获得了县级校级优秀班主任和优秀老师的称号,这让学校领导常要去我挑战了校里最吵班级的活,我常常以此为豪,认为没有什么难得住我的班级可好景不常,这五六年来,我却为我的班主任工作陷入了深深的困惑之中,甚至消失了厌殆—年秋我做了初一班级一个班的班主任,我一如既往的根据我的套数带班,但这个班却没有让我看到预期的效果,除了体育运动成果上赫然外,其他的无论在同学的品德上培育上,还是在同学成20果的提高上,都与班级的平均指标有不小的落差,气得我只好灰溜溜地到学校支教反思一年年返回中学,鼓起士气再干起老本行,做了一个一班的班主任,经过一年的苦苦付出,结果依旧事与20_愿违,不但体育方面出了成果,班级的纪律和成果更是一落千丈我陷入了苦恼之中,莫非我老朽了吗莫非我不适合做班主任了吗正值我苦苦思索而不得其解之时,我参与了市里的班主任培训班这次班主任培训班,在我的班主任生涯的境界里,如同春风潜入,如同春雨滋润,更如一股清泉沁入,悄悄地淌过我这枯竭干巴的心田,静静地,让我这块班主任的心田旧貌焕发新的盼望,新的春意这是一次短暂却有系统的培训,它让我明白了当时我班主任胜利和失败的根源,解了我多年来的怀疑首先,单凭热忱和既有的阅历,失去持续动力班主任工作是一个系统而又规划的工作来培训之前,我就思索着,训练局不惜重金让我们这些班主任来市里培训五天,丢下这五天的班主任工作值得吗这五天有什么来学,用学这么久吗?培训的第一课,柳铁一中的谢恒老师用青春和激情展现了他的班主任管理艺术,不但让我懂得了班主任管理细则,更懂得了训练艺术塑造灵魂的技巧;龙城中学谢翊老师以欢乐增趣的方式让学困生祛除烦躁的健康转化方式;柳北训练局副局长杜伟军老师的经典训练,让我明白同学思想红就必需就要正本清源,就要进行中华美德训练;柳州市第中的梁伟明副校长德育工作特殊是班主任要进行系统主题班会活动来育人的重要性;柳州市十三中的顾海涛老师让我了解了家校沟通的策略;最终柳铁39医院的心理医生胡春妮向我们剖析了十种问题同学的症状,让我们从中找到了对问题同学的治疗方法如此全面的培训,让人们这些班主任如饥似渴地品尝了一桌菜肴丰富俱全的大餐,珍贵的是让我们今后的班主任工作如虎添翼,信念满满在我这个学校班主任的眼里,这五天的培训原来不是漫长的,而是短暂的,由于班主任要把握的学问不是我之前熟悉的那么浅显,它是系统而具丰富内涵艺术的一门学问此次来柳,收获颇丰,决不虚行其次,训练方式单一枯燥,同学失去活力和生气常说,训练同学要多样化,但由于有过胜利的经受,所以就执拗的运用固有单一的训练方法,这是我这几年班级训练的失败的缘由谢翊老师说得好,现在的同学不同以前的同学,训练不要呆板,课堂也不要呆板,要使同学活跃起来,就必需一些活动,例如课堂进行一些小嬉戏、打球、排演课本剧,这些都是简单操作的活动我们为什么不做呢?回顾自己的训练及课堂行为,真的太苍白无力无怪乎同学的无知,而是自己实在太浅陋,我们成天训练同学,却不见效,反而埋怨起同学的顽固不化,埋怨起同学的屡教不改,我们为什么不反思一下自己的训练方法和行为呢的确,不转变一下自己或许真的班主任工作就会走向死胡同从现实的同学和谢老师的胜利阅历来看,我们训练同学包括课堂的教学,的确太需要一些活动来帮助了,现在的提倡小组教学、高效课堂,这不正是谢老师的训练模式的体现吗为什么电视台的综艺节目和消遣节目那么吸引人,正由于它具有消遣性的活动我们当今的训练教学莫非不能学学这些吗?再次,无新奇血液注入,训练就会走上困惑当老师久了,或做班主任久了,人就会走上一个幻觉我的阅历已经很丰富了,我还需要什么培训呢其实不然,我们现在班主任工作为什么会感到困惑,感到吃力这不正是我们太缺少方法吗当我们认为自己阅历已经足够丰富,或认为我们自己已经不需要培训的时候,不是固步自封,就是真的太老了,这种熟悉对我们的班主任工作是毫无裨益的,它使我们变得傲慢,变得思想狭窄,最终让我们变得无知,剩下的只有哀叹训练教学不同与工人的技术程序活,做多了闭着眼睛摸着也能做,由于那产品是物品,是死的东西而训练教学的对象是活的东西,一样的大事,一样的人,今日用这方法通了,明天或许就不通了,更何况同样的大事,用在不同样的人训练的对象是活的东西,这注定要我们用活的方法去训练要使我们方法活起来,没有别的途径可走,唯有不断的思索,不断的学习,吸取别人胜利的阅历,学习有效的训练方式,班主任培训就是一个很好的训练方法提升平台经过培训,让我们陈旧的训练理念注入新奇的血液,让我们思路活起来,让我们的视野开阔起来,这样我们的班主任训练工作才能得心应手,才能真正成为一个优秀的班主任哪以为训练专家,哪一位胜利的训练家不是一个擅长学习的人呢我们这些乡镇一级的班主任,尤其是年轻的班主任更应当博采众长,方能以他山之石,攻眼前之玉否则,最终我们的班主任工作唯有剩下哀叹和埋怨,牢骚和困惑说真的,此次培训,让我如久旱逢甘霖,饥渴遇清泉,润泽我班主任工作中枯瘪的训练思维和方法,让我重获新春;这次培训,确如同一阵清风,剔清我训练困惑的阴霾,让我脑子吸得一股清爽的空气,心旷神怡,茅塞顿开信任,今后我的班主任工作定会焕发新的光荣班主任培训优秀心得我参与了〃市中学校班主任远程培训〃在培训过程中,我收获颇多,了解了许多较胜利的管理5阅历,这次班主任培训,能够说是紧急而有序、开心而充实培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和好处,拓宽了班主任工作的思路,学习到了班主任工作的优秀阅历;并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任,如何用有效的方法管理班级,做同学们欢迎的老师这次培训共有个模块,个专题的资料,涵盖了班主任工作的方方面面每个模块的资料充实,丰富,有视频课堂、专题讲义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思索习题、专家答疑等每一个648模块的讲座,有生动的案例,也有精辟的理论分析培训让我受益非浅,也对以后的班主任工作布满了信念我认为在以后的工作中,就应做到以下几个方面
一、专家讲座,引领前行每一次的专题讲座都是那么精彩!带着训练教学实践中的种种疑问,我走进了培训课堂课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华《老师的语言艺术》让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性其中,老师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,由于中同学天生活泼好动,需要搞笑的东西来吸引他,带搞笑味性的语言更能吸引他的留意力,同学的留意力集中了,才能更好地进行训练教学课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要教学中不仅仅老师要擅长提问,还要擅长启发同学自己提出问每一次的讲座都是那么珍贵!让人耳目一新这耳目一新并非在现代训练手段下的缤纷世界,而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂,时时到处渗透着老师的训练机灵之强,老师的教学基本功之扎实〃简约语文〃那丰厚的内涵,一堂语文课,名师的才智语文,名师的简约语文,引领着新课程改革不断完善语文课程标准,有意识地把〃语文素养〃凸现出来语文素养内涵非常丰富,它以语文潜力为核心,是语文潜力和语文学问、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合因此本次课程改革不再将同学把握系统学问放在首位,而是将同学价值观和情感态度的培育、激发同学关注和参加社会生活的热忱、培育同学具有剧烈的职责感和使命感、构成乐观向上的人生态度放在首位同时,还要培育同学感受、观看、体验、参加社会生活的潜力,培育同学的创新潜力和综合运用潜力以上目标到达之后,学问的获得将是很自然的事这就要求老师在活动设计的时候,注意同学的情感体验,让同学爱上这门课,产生剧烈的学习动力和参加欲在活动中,让同学自觉去猎取学问在生活中,让同学去巩固学问倾听了特级老师的讲座,反思自己平常的课堂教学,需要学习与改善的地方实在是太多了让我从自身动身,不断地反思和总结
二、自我实践,不断提升向书本请教,听专家讲座,倾听名师的课堂,学习同伴的特长,这都是为自己的训练教学实践水平的提高作好预备一切的学习都是为了自己的实践,为了训练好我们新世纪的接班人,否则皆为空谈于是,在培训期间,我会用学到的东西来改善我的训练教学共性是一些训练教学的方法让我在实践中体验到了胜利的喜悦佛家语〃一花一世界,一叶一菩提〃,班主任工作让我离抱负的王国越来越近〃三尺杏坛写春秋,一根粉笔画古今〃有一天我会实现做一名〃胸中同学,目中同学〃的老师的梦班主任培训优秀心得班主任的地位在同学心目中是至高无上的,班主任的话对同学是最具号召力的要搞好班主任工6作,就得多学习借鉴别人的阅历,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度听了李红缨老师的阅历介绍,我深深体会到了如何才能做一个合格的班主任
一、班主任担负着教书和育人的双重任务,对同学共性心理品质的培育,行为习惯的养成起着巨大的作用专心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作
二、做为一个班主任要善待每一个同学,做好与每一个同学的接触,缩短师生间的心理距离,与同学〃打成一片〃,留意发觉同学身上的优点进行因材施教这样才能搞好师生关系
三、班主任要有责任心李红缨老师在讲到班主任素养的时候,讲到了大爱无声,对我触动很大使我熟悉到做为班主任,要用自己满腔的爱去关怀,去敬重每一个同学,急躁细致地去指导每个同学.才能做到对同学的关怀,体现出班主任的责任心,同学才能养成良好的学习习惯,得到良好的训练
四、对同学要有爱心老师要做到爱而有度,严而有格让同学体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱同学对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到同学的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念通过这次培训我明白了做现代班主任,不仅要具备爱心、责任心,还需要才智,需要现代德育观和心理学方面的学问等来提高做班主任的思想境界需要在工作中讲究方法和策略,需要适度为自己减负,适度调释自己的心理压力,用健康的心理去指导工作,用人格的魅力去感染、熏陶同学班主任培训优秀心得为提高训练一线的班主任老师的水平,训练局组织了一次面对全体班主任老师的训练教学理论学7问培训,这次班主任培训内容丰富,在培训中由优秀班主任、向我们具体介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作阅历和切实有效的详细措施,使我受益匪浅现将自己的心得体会总结如下我体会到做好班主任工作首先要突出一个〃爱〃即喜爱训练事业,喜爱老师职业,喜爱教书工作,喜爱自己从教的学校,喜爱班主任这个岗位,喜爱自己所教的每一位同学那就是必需全面地爱同学一切为了同学,为了同学的一切,为了一切同学这要求每一位老师捧着一颗爱心,用爱去浇灌每一棵幼苗,为每一个同学的健康成长去付出全部的努力作为老师,尤其的班主任〃勤〃字要体现在工作的每一个细节,应做到腿勤、眼勤、嘴勤其次要做到个“细〃同学出了问题,切忌主观武断,简洁粗暴,处理问题要言之有据,言之有理,要体现以人为本的训练理念班主任要敬重同学的共性差异,努力做同学的良师益友,努力处理好自身与他人的人际关系,用健康的身心去影响同学,严以律己,宽以待人,尽量为自己和四周的人制造一个合适的空间训练是心灵的沟通,是心灵的建设育人先要育心,只有走进孩子心灵世界的训练,才能引起孩子心灵深处的共鸣专心灵去赢得心灵,用爱去交换爱,用真情赢得真情除此做好班主任工作,还要把握一个〃严〃字班主任对同学不仅要赐予关怀、关心、教导、等使关系融洽、和谐,还要对同学从严要求,只有做到严宽适度,才能有效地培育同学良好的行为习惯,做好班主任工作,要讲究一个〃法〃管理上要有法,处理问题要得法,遇到问题要乐观地想方法要向同行学习,做好班主任工作,最终要归结为一个〃心〃字即工作要热心,对同学有爱心,发觉问题要细心,处理问题要细心,思想工作要急躁,做事情要专心只要真心想做好,那么就能真正把班级管理工作做好通过这次培训,使我更懂得班主任的良好形象对同学的行为产生的影响,不良形象对同学的思想有消极的影响因此,我在同学中要注意树立自身的良好形象我在同学中的第一印象如何,直接关系到以后班级工作的开展和同学良好行为习惯的形成所以,在工作之初就要注意自身的形象在今后的工作中,我还要连续努力,不能停滞不前,要仔细总结训练的得与失,并虚心向身边的优秀老师学习,注意训练教学阅历的沟通,强调学习,要终身学习,扩高校习范围,拓宽训练视野,使自己不断进步,制造出与众不同的训练方法为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗,为了我们神圣的训练事业,生命不止,奋斗不熄、班主任培训优秀心得短短的两天班主任培训已经过去了,回来也有好一阵子了,回想起那两天的讲座,令我印象最深8的是高金英老师的一句话〃做个有阳光味道的老师〃身为一个刚步入教坛的年轻老师,我的身上可以说除了充足的精力就一无全部了所以上个学期,我始终是精神紧绷地工作着,生怕孩子们打架了,生怕孩子们半夜发烧了,生怕孩子们和我有抵触心情了……,而我们班也并没有由于我的担忧和紧盯而少惹事,反而频频大事小事于是,每次进班都有这样的感觉,我是绷紧面孔的老妖婆,而他们是一群有气无力的小妖怪我和我的同学们就这样困难地成长着过了一个寒假的调整,开学初我们也组织了烧烤活动,在这个活动中,我看到了我同学可爱的一面有的同学溜冰溜得很潇洒,有的同学很有牺牲精神,始终在生火而没有去玩,有的同学很敬重老师,一边给自己烧鸡翅,一边给我烧鸡翅,生活力量比我还要强只是去了一个下午,感觉我和同学的沟通比我上个学期一个学期还要多我的脸不再绷紧了,和他们慢慢开起了玩笑一次烧烤活动烧出了我们师生的感情,也烤出了我们的融洽的集体感情我欢乐地享受着回来之后,感觉和同学的感情好了,班级管理和教学工作都顺畅了许多直到那天我听了高老师的讲座,我最终明白了,原来在不知不觉之中,我有了一点点〃阳光的味道〃高老师说,一个有人情味的人才有人格魅力;人情味就是要有阳光的味道其实,随着社会的压力的增大,我们每个人都要到阳光下面晒一晒,让自己多一点阳光的味道!据中国青年报调查,以上的人不同程度的存在职业病作为老师,我们的职业病就是板起脸孔教训人,不训人感觉就不舒85%适;在学校,在家里都简单犯这样的毛病因此,许多老师感叹,我们老了其实不是我们老了,而是我们自我心灵黯淡了,缺少阳光了〃有阳光味道〃表现为两个方面一要有爱心,二要有责任心全国劳模李素丽说过,仔细做事只能把事做对,专心做事才能把事做好作为一名老师,我们要做的是把我们每一批同学训练成人成才,那就需要我们把事情做好,而且尽量做到最好!听听高老师的育人实际,让我们感慨不已有人感叹我们没有北京的环境,有人感慨我们没有高老师的权力其实,高老师做的事情有许多我们也可以做好,但高老师把这些事做得更常常一些,所以她在叙述的时候感觉信手拈来,而我们则需要搜肠刮肚地查找编辑做这一切都需要有一颗普一般通的爱心,要像母友爱自己的孩子一样自然反思我自己,上个学期始终绷着脸来做人,不要说我的.同学,就是我每天照镜子看到自己这样的一副面孔,自己也喜爱不起来说究竟,这时自己缺乏爱心与责任心的一种表现,是对自己不能严格要求所导致的结果在我们的工作中,面对的是千差万别的同学,我们要有足够的爱,爱同学的优点,宽容同学的缺点,体谅同学的苦痛,既要为他们的进步而兴奋,又要为他们的失利而惋惜,想同学之所想,急同学之所急,时时换位思索,理解同学的苦痛与欢快,时刻让同学感觉你是他的知己,是他可以信任的人只有这样,你的话才会成为他行动的指南,你的努力才会有一种成就感再说,一个有责任心与爱心的人才能被大家所认可,才能被同学认可,才会被这个世界所认可!〃有阳光味道〃就是要敢于负责任,敢于担当别人不能担当的东西,是人生的大境界,大气魄!以后的路还很长很长,盼望在我的教同学涯中,我能带着一身〃阳光的味道“,用我阳光的笑脸给我的同学播洒下阳光的种子,让他们在阳光底下健壮成长班主任培训优秀心得特别有幸参与班主任远程网络的培训学习,这次的培训学习对于我来说是幸福而又充实的,在这一9次的培训学习中,有幸倾听到了不同专家的不同类型的讲座,学习了他们新的训练思想和训练理念,充实和丰富了自己尤其是听了杨瑞青专家的《如何在农村当好班主任》的这堂课,更是收获颇多,受益匪浅正如杨瑞青专家所说的训练的本质是爱,没有爱就没有训练我特别赞同这个观点,在我看来,作为一名老师首先要爱自己的训练事业,爱自己的同学,当然,这里所说的爱同学不单单是指爱学习成果好的同学,而是应当让每一位同学都成为爱的聚焦作为班主任的我们应当要公平的对待每一位同学,同学的进展水平参差不齐,班主任有时候难免会产生偏袒的心理,但是其实只要我们细心观看,其实不难发觉,那些被我们忽视在角落里的孩子也有他们的闪光点,只是当我们将他们列入了后进生的名单里后就没有认真专心去观看、去留意、去发觉挖掘他们的闪光点而已其实每一位同学都需要我们班主任的关注和观赏,每一位同学都需要我们班主任的爱和鼓舞,同时每一位同学也都需要我们班主任多一点的宽容我们都应当要让每一个生命都成为爱的聚焦,无论他是在什么样的家庭诞生,无论他的进展水平是什么样的,作为班主任的我们都要一视同仁,不能有丝毫的偏见,不能有丝毫的卑视,我们必需要清晰的明白,其实每个同学都不是完善的,他们都需要得到班主任的爱和敬重,关怀和理解班主任的爱是良好的师生关系的润滑剂,是训练工作的灵魂,有了爱,班主任才能更好地和同学沟通,才能在和谐的氛围中更好的开展教学活动和训练活动当然,作为一名老师、一名班主任并不是只要有爱就足够了,我认为还有一点是每个班主任都必需要做到的,那就是班主任应当以身作则,为同学树立起良好的榜样我们都知道学校生的仿照力量较强,或许我们平常一些不太在意的一个微小的举动都有可能被同学记住并仿照,由于学校生辨别是非的力量较差,仿照力量又很强,可能会在无意识的仿照中受到不良的影响因此,我觉得班主任在日常生活中应留意自己的言行举止,做到以身作则,究竟身教重于言教,班主任应从小事做起,从自我做起,严格要求自己,做出表率,以良好的师德师风感染和熏陶同学总之,作为一名班主任,我们应当要理解与敬重每一位同学,多一点爱,少一点责怪与偏见,让我们每一位班主任都能以良好的师德师风领先垂范,以身作则!班主任培训优秀心得孩子健康、欢乐成长是我们每位老师的职责所在在教给他们文化学问、如何做人的同时,平安10工作始终是学校工作的重中之重学校平安直接关系着同学的安危;家庭的幸福;社会的稳定领导高度重视,我在班级里平常挤出时间给同学灌输有关平安方面的学问,不厌其烦地对他们进行平安训练由于同学还有点小,我不但对他们进行平安学问训练,而且在课余时间也留意去观看他们的动静,只要发觉了某个同学有担心全的行为,就准时进行训练,要求改正回顾这一学期的工作现总结如下
一、培育同学的平安意识平安工作常抓不懈,训练同学在学校里不玩危急嬉戏,在楼道里不要打闹,要做到轻声慢步;出校门时,要求同学慢行通过校门;在大路上,要靠右边走,不能在路上玩耍;要按时回家还常常训练同学留意饮食卫生训练,训练他们不喝生水,不能变质的食品班级中没有平安事故发生
二、培育同学遵守纪律习惯首先向同学贯彻落实学校里的规章制度和《新学校生日常行为规范》,常常利用班活动课、训练同学怎么样遵守课堂纪律平常上课发觉某些同学或者个小组做得好的准时表扬,在班级中树立榜样发觉不良现象准时订正,并实行班干部分工负责,逐步形成让同学自己管理自己的班级管理模式
三、培育同学文明礼貌习惯要求同学做到仪表美、语言美、心灵美强化要求同学执行学校的学校生行为规范;衣着干净,结合各项竞赛评比制度,促使同学自觉自悟在语言行动上,他们懂得讲文明礼貌无论在校内、外见到老师都有礼貌地叫声〃老师好〃同学之间团结友爱、互动关心,拾金不昧的事屡见不鲜
四、做好家校联系工作老师要教好同学,除了做好校内的训练,还要做好校外的延长工作--家校合作利用课余时间,常常与家长联系,取得家长帮助特殊是那些顽皮和学习散慢的同学在老师和家长共同努力下,已经转变了许多,成果上升很快在今后的工作中,还要连续做好同学的思想训练和教学工作,为培育新时代的好少年而努力奋斗。