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班主任工作培训心得最新范文班主任是班集体的组织者、管理者的指导者,加强常规训练、行为规范训练,形成良好班风是班主任的重要职责之一下面给大家带来班主任工作培训心得最新范文篇,盼望能关心到大家!7班主任工作培训心得最新范文今年月日,我有幸参与了随县进行班主任队伍培训学习一天的培训学习使我对新时期的1班主任工作有了更进一步的熟悉,对班主任这个岗位有了更深层次的理解倾听了于青、李程、郑1111立平、肖盛怀四位优秀班主任的经念,对我来说,不仅是业务理论的,还是实际操作,都有很大的关心优秀班主任们所阐述的训练观点,风格平实,语言或幽默风趣、或朴实真挚,列举了大量生动感人的实例,深化浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念,为新时期我们的班主任工作指明白方向以下就是我在学习中的几点主要体会
一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要以前就知道班主任应当是班级的组织者和管理者,但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上通过这次培训,我熟悉到班主任应当做到
(一)由公平对待每一个同学
(二)要擅长听取同学的看法
(三)要养成急躁细致的工作方法班主任要擅长从同学实际动身,着眼于进展,擅长拓展同学的潜能,对同学要宽容,不要把同学的失误看得太重,不要怕同学犯错,要放手让同学去做,只有在实践中熬炼,同学才会成长
二、意识到班主任要不断提高自身素养班主任的素养不是与生俱来的,而是在长期的训练实践中进行修养与熬炼形成的在这次学习中,我能感觉那些案例的真实性,由于在我的工作中就有着许多和案例中相同的状况,比如问题同学、班规的制定、选班委会、与家长沟通联系等等,由于自己没能科学地处理,没有收到自己当时预想的效果而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作,同时也使自己意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性学校训练离不开家长的帮助作用平常还应多与家长联系,准时反馈同学的学习纪律状况可以采纳多种形式,老师与家长之间相互沟通,探讨同学的管理问题信任同学,敬重同学,让同学学会自主管理渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要作为班主任,要学会正确对待各类型同学特殊是后进生,要首先亲近他们,敬重他们,在学习上急躁引导,生活中热心关怀,常常同他们交谈,了解思想状况,擅长发觉差生的闪光点,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓舞,树立自信念,提高学习成果老师要常常对同学的工作进行评价,评价要公正,只有公正地评价每一个同学,才能使同学信服,从而激发起奋勉向上的愿望对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,推广各自的工作阅历,对于取得成果的同学适时地表扬,使他们心理上享受到胜利的体验,以便更加努力学习让同学学会自主管理,学会自律、自主学习这次班主任培训虽然时间不长,但我学到感悟到许多班主任管理学问,明确了今后努力方向我会以本次培训作为新的起点,转变观念,确立起符合时代要求的训练观念,发挥自己所长,争取在今后的班主任工作中不断改进,努力为成为一名优秀的班主任班主任工作培训心得最新范文有幸参与了安顺班主任培训,通过培训,让我呼吸了新奇空气,丰富了我的教学视野令我大开2眼界,受益匪浅特殊是扩展培训,令人感动、令我回味让我知道了什么是团队精神如何培育团队精神下面就让我谈谈参与培训的心得体会
一、班级管理中的系统工程在训练中的作用系统工程就是相互联系、相互依靠、相互制约和相互作用的,在训练过程中,我们应找出可控因素如班干部闹冲突时班主任首先要问清晰状况其次做好同学的思想工作,指出问题的严峻性再次是提出盼望,最终是鼓舞又如有一个班,同学是最淘气、学习最差的一个班级对于这样的班级我们首先找缘由,缘由是同学基础差、没有学习爱好、习惯差、学习风气差、互助互学差然后找出可变因素,找出自己的教学优点一擅长启发同学的学习爱好最终是找出措施不讲理论,少讲理论而做试验,简洁的试验,简单理解的留一些让同学自己去做,从而同学就会主动去学习相关学问,培育了同学的探讨力量同学的学习爱好培育起来了,其他的要素就会跟着变在这个过程中,要建立我能行,让同学布满自信
二、提高自身基本素养子曰亲其师,信其道同学往往因喜爱一个老师而喜爱一门学科,因厌烦一个老师而厌烦一门学科因此,同学无需〃启蒙〃,老师的形象魅力是同学好学、乐学的重要起点言传不如身教,我们老师是同学学习的榜样,一言一行都会在同学心中留下铭印,老师的形象在同学心中尤为重要,正如秦启文博士所讲到的,当今社会对老师提出了更高的要求,不再限于过去的上课上得好就行,只会〃教书〃的老师是不受同学所欢迎的为此,我们老师要时刻留意自己的身份,好的形象,可以弥补自己在某些方面的不足如何吸引同学的眼球首先班主任的眼球应布满期盼,放射光线,具有情感变化由于同学的心理是盼望看到老师的微笑和奇妙的心灵训练的其次是礼仪和形象
三、培育习惯,塑造优秀人才大训练家孔子云〃少年居性,习惯之为常〃习惯真是一种坚韧而巨大的力气,它可以主宰人生因此人就应通过训练,去建立一种良好的习惯可见,习惯的好坏对人的一生有直接影响班主任在培育同学良好习惯方面有不容忽视的责任习惯的养成绝非一朝一夕的事情,必需〃日积月累地练,练到特别熟,再也丢不了〃便成了习惯在此期间,我们班主任需要的是〃勤〃和持之以恒培育同学习惯最重要的是开学的第一个月,一个月中最重要的是第一个星期,第一个星期中最重要的是第一天
四、把握严〃与〃宽〃的关系做好班主任工作心中不能存有厚此薄彼的心态应当懂得如何处理〃严〃与〃宽〃的关系,一个班级必需要有铁一样的纪律,一切行悦耳指挥,步调全都才能顺当开展班级工作同学违反纪律肯定要受到纪律处分,这一点可以说是天经地义,班主任要给同学讲清晰为什么要这样严格要严而有据,比方恰当并对同学讲清晰,国有国法,校有校纪、班有班规,无法规不成方圆同学违反纪律受处处分时,班主任肯定要坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人在你处理违纪的过程中,必定会有少数同学对于处理不满足,那么班主任在这个时候应当立刻进行疏导工作,但怎样疏导才能使受处处分的同学心悦诚服的接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢这就要求我们班主任必需懂得如何处理〃严〃与〃宽〃的关系了
五、以情动人,富有爱心听了桂贤嫡老师的课让我真实的感受到一位班主任的爱应当是无私的,博大的作为一个老师,他的最有力的训练方式就是以情动人,以爱感人,以心爱人只有这样才能真正赢得同学的心,真正使同学得到爱的训练当然,爱心训练的同时也应有相应的惩戒训练,没有惩戒的训练是一个失败的训练,适当的惩戒会促使同学学会怎样正确做人什么是正确的世界观,只有经过爱心和惩戒相结合的训练才能正真使同学面对人生、面对生活陶行知先生曾告诫我们你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑里有爱迪生所以,我们要善待同学,孩子看起来不行爱〃的时候,恰恰是需要爱的时候”不行爱〃的孩子需要爱,爱〃不行爱〃的孩子才是真正的爱
六、让同学树立远大抱负,培育同学的创新力量听了王文英的分析,反思自己的课,我有一种犯罪的感觉他告知了我同学应当是伴侣,对孩子的训练应当慎重考虑,三思而后行不应当打、压、批应多给同学鼓舞,老师可以发糖给同学,拥抱同学培育同学的自信应从每个方面入手
七、我的心态我做主,做一个欢乐的老师国家训练社社长张国宏那幽默的语言深深地打动了在场的每一个人我在想,假如我们每一个人都拥有张教授这种乐观的心态,那么再困难的事情都会变得很简单,在沙漠里面对同样的半杯水,愁闷的人说唉!只剩下半杯水了,怎么活呀!〃而乐观的人却说多好啊!还有半杯水呢〃这正是生活中两种人的心态
八、如何处理早恋的问题第一是敬重同学其次是设身处地的站在他们的角度想一想第三是引导,堵是没用的引导他们感情是圣洁的,但不行以实践,应当有度,应有一个中同学的尊严和自爱第四是支配他们坐在一起,每周写对方的两条优点和缺点,距离近了冲突就多了,感觉就没有了一个班只要女生稳住了,男生也就稳住了虽然两天的学习是短暂的,但切让我知道了〃埋头拉车,不抬头看路〃已无法适应当前的训练形势我们应不断地学习,努力提高自己正如有句诗吟〃问渠那得清如许,为有源头活水来〃班主任工作培训心得最新范文有幸参与了—组织的年第一期班主任培训班,尽管只有天时间,但是的指导使我打开眼界,尤3其是作为工作年,第一次参与这么隆重的培训,让我受益匪浅以下我谈谈参与培训的心得体会6
一、以〃德〃治班19作为班主任必需以情感训练为前提,以喜爱同学为动身点,灌输道理只是工作日常,同学听起来枯燥无味,甚至产生逆反心理;刚当班主任,我有过这样的经受,老板着脸,一副教训人的样子,同学表面毕恭毕敬,却一点一点拉开了距离,同学不在给我讲真话,实话造成了,班级管理处于一种班主任不在现场就一盘散沙的局面通过这次学习,我熟悉到自己工作阅历的不足,在以后的工作中,务必主动和学习交伴侣,增加班级分散力,以〃德〃治班才是搞好班级关系的法宝
二、以新〃治班作为新时代的班主任,同学猎取学问的途径越来越多,班主任必需拿出〃不做墙上芦苇,不做山间竹笋〃的魄力才能迎合时代需求⑴得了解同学进展水平,年龄特征,班级群体心理⑵培育和扩大乐观分子,提高干部素养,逐步形成有威信,品学兼优的同学领导核心发动他们开展活动,团结和带动同学一起前进
三、以〃严〃治班〃行为养成习惯,习惯形成性格,性格打算命运〃班主任难免遇到不少不良学习的同学,尽管带来不少麻烦,但是也得用理解的心态去对待为让同学适应新环境,得做一下工作:⑴制定严格的班规转变班主任看同学的〃保姆〃式的管理方法;可以采纳积分制,从学习力量,学习态度,活动进行每周总结一次尊师孝父逢年过节,可以开展这样的活动,给同学算算感情账,算算经济账,让他们懂得敬重老师,孝敬父母,育才先育人2班主任工作培训心得最新范文我有兴参与了肃宁县中学校班主任培训,倾听了丁榕老师做的〃班主任工作的技能、技巧〃报告,4感受颇深,岁高龄的她,从上午到下午始终站着演讲,从这一点看,我就特别鄙视她,她那崇高的人格魅力也深深地打动了我68丁榕老师的报告引用了大量的生动感人事例,分析了同学思想训练中存在的各种不良现象,她建议班主任要更新训练观念,以人为本,改进训练方法一一按需施教,她提倡拓宽训练途径,充分利用老师、学校、家庭、社会、媒体等资源育人她认为训练是情感的付出,是科学的创新,是艺术的制造,是爱的传递她的报告从两个方面绽开
一、我的幸福、欢乐、有成就分别从择业、创业、乐业、敬业、爱业五方面谈了她苦中有乐,乐中施爱、爱中得福的崇高人生境界
二、做专业的班主任、了解同学身心进展规律,设计好我的育人蓝图从同学的不同年龄段分析了训练规律
1、了解同学的需要一一按需施教,但需要是有条件的,满意正值需要,引导过分需要,订正错误需要,要严中有情,情中有爱
2、专心去爱同学,爱是训练的灵魂,爱是塑造美妙心灵的力气,爱是心灵的碰撞,是心灵的感悟她认为只有注入了爱,才能引起同学的共鸣,才能走近同学的心灵,才能成为同学的良师益友,才3能成为一个胜利的训练工丁老师的报告虽然短短一天,但她天使般的形象会像一盏明灯照亮我前进的方向班主任工作培训心得最新范文我参与在东莞为期天的花都区中学班主任力量培训班期间听了—老师的精彩报告,让我对班5主任工作产生很大的震撼,受益匪浅,深受启发5
一、擅长积累素材,不断探究,做个讨论型班主任贾高见和王家文老师都是个擅长积累素材和发觉问题的行家他们不仅提出班会课的流程是什么问题一一为什么一一怎么办(即问题呈现到问题剖析到问题解决)还提出主题活动要在乎同学的成长性这样精辟的见解其实,任何一个班主任,在班里发觉问题都迫切想解决,但我们总是找不到切入口通过这次学习,我明白素材要积累、方法要探究,才能对问题迎刃而解这让我想起爱因斯坦的一句话〃训练是什么,训练就是遗忘了在学校所学的一切之后剩下的东西〃我信任,用主题班会解决问题将会给同学带来永久性的启迪
二、擅长总结,结合同学的成长规律,找到解决问题的方法,做个才智班主任郝东用生动精辟的事例阐述孩子、同学的心理过程,在报告他说到在训练同学时肯定要清晰孩子的心理特点,孩子的叛逆、冲动、自我和封闭都是孩子成长的自然趋势我们班主任首先要关怀孩子的身心然后才是他的学习是啊,我们应当在现象或事情中找出心理原理,而后实行相应措施由于只有遵循同学的身心进展规律,做到有的放矢,才能更好地训练同学。