还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
秋季学前班班主任工作计划班主任是在训练活动中行使管理和育人职责的因此,班主任首先要用自己的学识、人品、工作态度、教学方法等因素去影响和感染同学,从而树立自己的威信,充分发挥班主任在班级中的影响力以下是给大家整理的内容,盼望大家能够喜爱!秋季学前班班主任工作方案1新的一学年开头了,今年最终当了班主任了,学前班的新学年开头了,又该做方案了,下面是我今日的工作方案一,基本状况我担当三合完学校前班的班主任,今年第一次教幼儿园,没什么教学阅历摸着石头过河吧本班总共个同学,适龄的个,个不是适龄儿童男生女生2623316,10二,指导思想本人一来以都是持着同一种态度,关爱每一个孩子,对孩子做到一仁,以满腔的热忱、敬重的态度去对待每一位孩子,做孩子活动中的支持者、合、引导者,工作方案《学前班班主任工作方案第一学期》为了让班级的各项能够顺当的开展,每天我班的老师保持良好的工作状态,不分彼此、相互关心的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位并且保持每周开一次班会,与班级老师沟通班级的幼儿状况发觉问题,准时沟通解决我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下快乐的度过每一天三,工作目标、从幼儿进展需要和幼儿感爱好的事情动身,通过多种形式、途径开展主题活动和特色训练1本学期我班以〃农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用〃为子课题进行讨论,促进幼儿身心健康地进展、加强幼儿平安训练,老师间亲密协作,防止事故发生
2、乐观探究家园合作新途径,利用家庭、社区等有利条件,开展多元化家园活动
3、有针对性的了解幼儿的进展状况,使幼儿欢乐的成长4四,训练工作、连续以主题活动形式组织开展教学活动,留意各领域的渗透
1、结合我园各项训练活动,加强幼儿信息力量方面的培育
2、连续重视班级常规管理,进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育,并做好平常的3渗透训练、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话,提高运用一般话的力量
4、在日常生活中留意渗透爱心训练和共享意识与培育幼儿大胆、英勇的品质,鼓舞幼儿能发5表自己的看法及建议五,家长工作实现家园共育,老师和家长必需建立公平合作的伙伴关系,家园对话则是建立这种关系最基本的精神我们只有与家长保持全都的训练目标和要求,才有可能获得较好的训练效果,否则孩子们就会无所适从,而导致训练作用的相互抵触,甚至起到反作、通过家长座谈会,与家长在训练思想和训练行为上达成共识连续开展家长委员会的工作1家委会的组长和成员主动准时地带动其他家长参加幼儿园的活动,形成家园联系的良好氛围、实践过程中,激发家长、老师与幼儿之间的互动,让家长充分体验、熟悉到新的训练观念2和方法的价值,拉近心理距离和感情,才能达成共识,使家园共育达到应有的效果、晨间接待与放学时,常常性地与家长在取得联系,做到家园了解3
六、平安工作、坚持不懈地对幼儿进行平安和自我爱护训练,(每两周进行一次平安训练活动).同时老师常1常检查并消退教室内一切担心全因素,防止各种外伤和以外事故的发生.、留意对班内特别儿童的特别护理,如对体质较弱简单惊厥的小伴侣一一颜佳明老师就会赐2予特殊照看,并训练小伴侣关怀他,关心他.、训练幼儿在玩滑梯时要学会简洁的自我爱护力量.3最终,通过观看、与同学谈心、听取各方看法,建立起丰富的信息网络,随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对同学有全都的要求和态度,并时常同他们交换看法特殊要充分调动家长的乐观性,取得共识,协作稚嫩园训练好孩子秋季学前班班主任工作方案2一.班级基本状况本班现有学前班儿童人,大班名,中班名,所以班级孩子状况比较简单,学习力量,1129生活力量参差不齐大班小伴侣学习程度要比其他孩子强一些有些孩子的表达力量较强,但极个别孩子比较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,乐观向上
二、班级工作目标连续抓好一日活动常规,培育良好的学习习惯和生活卫生习惯形成有序的生活、学习、嬉L戏的氛围.加强一日教学活动2•围绕本班子专题,做好户外体育活动
3.环境创设,丰富主题墙内容4•确保幼儿平安,优化班级一日生活
5.加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神6•加强自身的学习,提高自身的业务素养7
三、工作要点常规训练L学前班是有效连接的重要环节,但是许多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和概念,依旧根据中班大班的思想来带孩子所以有很多孩子在暑假一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯任凭下位,任凭讲话,坐不住等状况时有发生依据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规早晨来了让自己自己交作业,自己搬椅子,宁静的等待吃早饭,吃饭不讲话,饭后自己整理桌子,不铺张粮食训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边,这样比较平安训练孩子有序的端饭,有序的搭椅子,讲话之前先举手上楼睡觉要排队上下楼进入睡室不讲话等常规训练有助于日后教学工作的开展孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应幼儿园生活,并且产生平安感.同学工作2关注孩子的举动,心里变化,身体状况,即使做好沟通,与孩子亲近,让孩子喜爱老师,依靠老师,同时又听从老师支配.家长工作3每天发校信通,告知家长当天所学内容以及当日作业以便家长在家对孩子进行辅导每日在早晨和放学的时间与家长沟通给孩子一个客观评价有个别孩子的突出行为,要与家进步行深化沟通做好保育工作,仔细上课,让家长对幼儿园放心.班级管理3营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风避开孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比学习的好风气,狠抓平安训练和平安管理4学前班孩子好动是其特点无论男生或女生,都是活泼好动因其性格特点差异,孩子之间不行避开的会发生摩擦我们班处处是课桌凳子,活动空间几乎为零,平安隐患比比皆是,一不留神就会造成严峻后果,所以,平安训练要每天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子常常强调上下楼梯有老师监护孩子上厕所,喝水,睡觉都有老师看护力求平安第一秋季学前班班主任工作方案3转瞬间我所带的学前班已经进行其次学期,孩子们已经开头向学校生活迈进,在这个学期四个月左右的时间里,我作为学前班班主任将连续抓好同学的德育工作,努力提高同学的思想品德,以下是我学前班班主任工作方案
一、班级其本状况本班共有学前儿童人,其中男生人、女生人、达到学前儿童年里的有人,有422220366人尚未年满周岁5
二、指导思想仔细贯彻党和国家训练方针,以学校德育工作方案和教学工作方案为指领,亲密协作学校各项工作的开展,从学校工作和同学思想实际动身,抓好班级管理工作,抓好同学道德素养,努力建设良好的班风和学风
三、班主任工作其本要点、支配班级活动1依据学校德育工作方案的支配,引导少年儿童开展各项实践活动,活动之间要制定好方案,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题训练的效应与同学一起确定好本学期各项活动的主题,组织和带领同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等、营造健康向上的班级氛围2依据同学的年龄特点,努力营造公平、围结、和-谐、进取的班级氛围1制定班级公约,形成良好班风2⑶布置适合学前儿童年龄特点的教室环境、指导培育小干部班级小干部是班主任的左右手,要仔细选拔小干部,同时要细心培育小3干部第
一、关心小干部树立威信;其次、鼓舞小干部大胆工作,教导他们工作方法;第
三、严格要求小干部在学问,力量上取得更大进步在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第
四、培育干部团结协作的精神、通过多种途径,实行多种方法,对特别同学开展训练4通过观看、与同学谈心、听取各方看法,力争和科任老师及家长对同学有全都的要求和态度,并时常同他们交换看法,特殊要充分调动家长的乐观性,取的共识,协作学校训练好孩子
四、工作措施、老师仔细制定好适合本学前班工作方案,并仔细组织实施
1、备好各同学基本状况花名册,仔细细致填写充实
2、细致了解学前班同学起居状况和在家状况,训练同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫3生习惯;、常常联系同学家长,亲密结合社会、家庭对学校进行〃三结合〃训练;
4、注意同学在校文化训练,亲密各科任老师的关系,形成良好的训练体系5秋季学前班班主任工作方案4时间荏苒,转瞬间时间来到了对于新学期总有这样那样的想法,假如不是学校要求写工20_,作方案,我想这些想法总是在脑海中浮着,没有归宿,下面我就把我在年的工作,做如下20_的支配
一、德育工作这学期是学前班的其次学期,但是班级里的孩子多数都是第一次走进学校的大门,我想我的德育工作应当从以下几个方面着手培育孩子精确表达自己想法的力量有些孩子他连告状还告的不太明白呢,我想L让孩子精确的表达自己的想法应当是工作的首要.培育孩子勤俭节省的意识是的,现在我们的条件都好了,真应了那句话在苦不能苦孩2子,所以孩子们的学习用品,本子,笔,橡皮,成了最不值得珍惜的东西了,铅笔、橡皮丢了,都不知道找,回家直接要新的本子想撕就撕……所以,我想培育孩子勤俭节省的意识已经是刻不容缓的工作了
二、班级管理从开学到现在,班级管理上的确消失了许多漏洞,也发生了一些小问题,所以我想,这学期的班级管理工作应当从以下几个方面着手.嬉戏管理1前段时间由于操场上的雪没有化全,所以同学都在活动室玩,那么就发生,活地场地太小,同学你碰我,我推你的现象,从第四周开头,把同学分成个组,每个组个人,让他们到操场105上去活动,期间说清留意事项,还要教给孩子一些比较传统的嬉戏活动,例如丢沙包,踢健子……让孩子们重拾经典嬉戏.班级管理2现在天还是有些冷,所以没有要求同学到班级太早,那么,早晨早到班级的孩子在没上课之前就没事干,虽然没上早自习,但也应当让孩子们干点什么,所以想这个学期的早自习让先自己看看书,渐渐的培育出一两个读书小博士,并在班级里沟通自己的读书阅历,成为班级内的学习榜样.学习管理3哪个班都会有几个学困生,本学期的学困生准备用二帮一,结队子的方式,让学困生,尽快的成长起来
三、教学工作本学期我所教的是蒙氏数学和拼音蒙氏数学我是第一次接触,里面的许多教学嬉戏,我理解2,的还不是很透彻,所以想有时间多上网看看蒙氏数学的教学视频,加强自己的业务力量语文在教好拼音的同时,还想让同学熟悉一些简洁的汉字2
四、平安工作.活动平安1通过几节平安课,给同学讲清,和他们相关的平安留意事项并把同学分成组,每组支配组长,特地监督这件事.饮食平安2班级里不允许同学带钱,自己带的零食不允许带小食品,只通吃面包,饼干,肠,牛奶这类管饿的东西,其它三无产品,及小零食不允许进班级.上下学平安3与家长协商,来接孩子的必需是家长,其它人来接要提前和老师打好招呼,由家长全全负责上下学的平安本学期的工作支配就是这样的,假如有不足之处,请领导指出,并关心我改正秋季学前班班主任工作方案5一,班级基本状况本班现有学前班儿童人,有人是原大二班升上来的孩子,人是原大三班的孩子,另441414外人是从别的园所转过来的孩子,所以班级孩子状况比较简单,学习力量,生活力量参差不16齐原大二班小伴侣学习程度要比其他孩子强一些我们班孩子的表达力量较强,有极个别孩子计较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,乐观向上但是孩子从大班升入学前班,许多学习常规还不能牢记,这些我们都会重点强调
二、班级工作目标连续抓好一日活动常规,培育良好的学习习惯和生活卫生习惯形成有序的生活、学习、嬉L戏的氛围.加强一日教学活动
4.围绕本班子专题,做好户外体育活动
5.环境创设,丰富主题墙内容
6.确保幼儿平安,优化班级一日生活
7.加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神8•加强自身的学习,提高自身的业务素养7
三、工作要点常规训练L学前班是有效连接的重要环节,但是许多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和概念,依旧根据中班大班的思想来带孩子所以有很多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯任凭下位,任凭讲话,坐不住等状况时有发生依据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规早晨来了让自己自己交作业,自己搬椅子,宁静的等待吃早饭,吃饭不讲话,饭后自己整理桌子,不铺张粮食训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边,这样比较平安训练孩子有序的端饭,有序的搭椅子,讲话之前先举手上楼睡觉要排队上下楼进入唾室不讲话等常规训练有助于日后教学工作的开展孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应幼儿园生活,并且产生平安感,同学工作9关注孩子的举动,心里变化,身体状况,即使做好沟通,与孩子亲近,让孩子喜爱老师,依靠老师,同时又听从老师支配.家长工作10每天发校信通,告知家长当天所学内容以及当日作业以便家长在家对孩子进行辅导每日在早晨和放学的时间与家长沟通给孩子一个客观评价有个别孩子的突出行为,要与家进步行深化沟通做好保育工作,仔细上课,让家长对幼儿园放心.班级管理11营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风避开孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比学习的好风气.狠抓平安训练和平安管理12学前班孩子年龄偏大,好动是其特点无论男生女生,都是活泼好动因其性格特点差异,孩子之间不行避开的会发生摩擦我们班处处是课桌凳子,活动空间几乎为零,平安隐患比比皆是,一不留神就会造成严峻后果,所以,平安训练要每天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子常常强调上下楼梯有老师监护孩子上厕所,喝水,睡觉都有老师看护力求平安第一.建立起健全的同学信息网5随时调控同学的心理健康和思想行为力争与家长达成共识,对同学保持全都的要求,按时与他们交换了解同学校内外表现,协作学校训练好孩子
四、工作措施、仔细制订好适合本学前班的方案,提前两周细致方案,并仔细组织实施;
1、预备好同学基本状况多用表,仔细填写,力求完备;
2、了解学前班同学在家生活状况,训练同学养成良3好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;、平安训练常抓不懈,每天强调;
4、坚持卫生工作,坚持每天查,具体记5
五、详细支配、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调平安训练;
1、周二阳光活动;
2、周三作业检查;
3、周四家庭关系;
4、周五班会总结
5、保证儿童人身平安,同学每天由家长接送,接送同学时老师必需和家长见面家长忘接同6学时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至同学与家长见面杜绝生疏人领走同学或同学自己回家的现象发生
六、教学方案学前班是与学校接轨,我们班里的孩子都是准学校生,所以课程学业也会比较繁忙本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程孩子每日根据课程方案有序的进行学习数学对于幼儿来说,学习数学主要是感知数学的〃好玩和有用〃,以便为将来入学校后连续学习数学,培育良好的爱好和期盼升入学前班,幼儿对数学也应当有更进一步地熟悉和把握,并对所学内容进行复习巩固,以便更好地为升入学校打好基础依据教材要求,以下是学前班数学里需要把握的内容
一、数字方面连续加强以内的点数,也可延长出去熟悉数字至巩固它们的意义,能正确并规范10110,地书写在数字方面,孩子都能学好,其实他们已经把握得很好了,在学前班上学期里,着重是巩固好数字,为学校做铺垫!
二、其他方面、比较物体的多少,长短,大小,粗细,高矮,这些,孩子以前就学过了,也能正确比较,1而在本学期的主要任务就是加强他们比较的力量,让孩子能把握正确的比较方法,让孩子在〃消失在不同位置,不在同一水平面上••/等状况下也能正确比较、比较正方形,长方形引导幼儿巩固它们的特征,能依据它们的特征对它们进行比较,并2能正确地找到它们熟悉圆形和三角形,能比较不同,正确找到它们、按外形分类,让幼儿通过比较外形的不同来分类
3、排序,对幼儿来说是有肯定的难度,简洁的幼儿能把握得很好,而这学期的排序是在幼儿4原有的简洁的排序基础上加大难度,由〃、、〃等形式过渡到〃、、、AB ABBABAB ABABAAABAA ABAAB、〃等难度较大的排序,所以幼儿应有足够的适应时间,老师要急躁、细AABAABBAAB ABCDAB心引导幼儿,让幼儿正确把握排序的方法、空间位置的熟悉和学习,上、下、前、后的学习也是必不行少的,老师应正确引导幼儿正5确辨别方向,给以后的生活打基础、以内相邻数的学习,以内的序数,以内数的守恒也都是这学期要把握的学问,给幼25510儿连续加强数的学习、生活方面3熟悉时钟,区分上午、中午、晚上这些是生活中必备的常识,我们也将专心引导幼儿学习,学前班的孩子,对时间应当有肯定的熟悉,能正确辨别一天中的个个时间段,这也是为升为一个学校生做预备数学,能关心幼儿增加思维,提高幼儿的智力,我们将严格根据教材给于孩子的教育,让每个孩子学有所得写字许多孩子之前很少握笔,所以握笔姿态不正确,这都将是我们教学工作的重难点有些孩子观察看字会依葫芦画瓢,但是却不明白笔顺所以本学期写字课,笔顺是关键拼音拼音是一门新的学科孩子在此之前从未有接触过认读、书写、拼读,都要从头做起美术美术,是一门艺术类学科,在学习美术过程中,孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物,还能培育孩子的动手力量,培育孩子的艺术修养在本学期的美术教学中,我们将会依据教材给孩子各方面的培育、本学期的美术,更多的是绘画,给孩子多的绘画机会,孩子对线条的定义就能更清晰,线1条就能画得更好,更清楚,更合乎要求在此期间,对孩子的涂色过程也要严格抓,让幼儿不要涂出线条外,涂色时按挨次涂,有规律地涂色,不能乱七八糟地画、其次,则是手工手工中更多的是印画和贴画培育孩子的动手力量,让幼儿在操作中探2究发觉其中的奥妙其中还穿插着美术嬉戏,让幼儿在学中玩,玩中学,提高幼儿对学美术的爱好,更好地协作老师学好美术,增加自己的动手力量、这学期的泥工不多,老师可以多延长,让幼儿在空闲时间多做泥工,泥工,存在捏、揉、3搓、压等许多小技巧,多让幼儿做泥工不仅可以培育幼儿的动手力量,而且能熬炼幼儿的手臂,活动筋骨,很适合幼儿在休闲时间做音乐、音乐,是深受我班幼儿宠爱的一门学科,孩子们喜爱唱喜爱跳,呈现了他们的活泼、可爱1在本学期,孩子们又将学到一些新歌,增加一些音乐小常识本学期的音乐,除了简洁的一些儿歌外,更多的是音乐观赏和律动,还有音乐嬉戏音乐是一门丰富的学科,孩子们都特殊喜爱,我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃,让每一个幼儿都融进音乐的气氛中,学会用自己的方式呈现自己,培育幼儿的表现力,让他们大胆、英勇地展现自我多让幼儿观赏音乐,听不同类型的音乐,歌曲,感受音乐的多样化和丰富,让幼儿增进学问,而多听音乐,不仅有利于孩子的听力,有些轻音乐也可关心孩子修身养性,帮孩子完全静下心来、本学期虽然没有明确的教材,可是,我们也依旧会把音乐教学做到,把音乐课上生动,让2孩子真正地喜爱音乐,让每一个孩子敢大胆地展现自己英语英语是一门好玩的学科幼儿期的大脑处于学习语言的关键期,这时候的孩子学习其次语言是的,有助于习得标准的语音本学期的英语学习内容有单元,其中小节明细,有心情、表5情的学习;有对数字的学习和熟悉;还有英文字母的学习《亿童幼儿英语》的教学上有大量琅琅上口的歌谣和听说嬉戏,能关心幼儿学习英语语言语调,使幼儿的英语学习更具趣味性,本书以幼儿感爱好的歌曲以及与幼儿生活中用得上的对话作为教学内容,以适合幼儿年龄段的嬉戏和操作为主要的活动形式,比较符合幼儿其次语言的学习特点我们将以单元的形式组织教学内容,在每一个单元中整合相关的英语学习内容,使幼儿学习内容之间建立必要地联系,让幼儿正确学习其次语言关心幼儿进展简洁的英语听读和理解力量,关心幼儿在漫长英语学习之路踏出轻松、正确的第一步综合综合是一门聚集了许多学问的学科,里面的学问丰富,多样,记忆、规律推理、观看分析,空间对应,培育记忆力、留意力,学习时间挨次,容积,让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界里,他们可以在本书中畅游学问的海洋,从各方面学习,各方面得到成长学得多,学得精让孩子真正懂得许多常识,增长见识。